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Evaluación psicológica
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Título del Test:
Evaluación psicológica Descripción: Tema 5. Preguntas de cosecha propia. Autor:
Fecha de Creación: 25/01/2020 Categoría: UNED Número Preguntas: 39 |
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Las entrevistas iniciales de diagnóstico, orientación o intervención suelen ser: Abiertas y no directivas. Cerradas y directivas. Abiertas y directivas. Las entrevistas de selección suelen ser: Abiertas y no directivas. Cerradas y directivas. Abiertas y directivas. La entrevista inicial deberá ser: Abierta o semiestructurada. Cerrada o estructurada. Abierta o estructurada. La entrevista biográfica o anamnesis deberá ser: Abierta o semiestructurada. Cerrada o estructurada. Abierta o estructurada. En la entrevista biográfica utilizaremos: Técnicas de respuesta de escucha no directivas. Técnicas de respuesta de escucha directivas. Técnicas de respuesta de escucha semiestructuradas. La empatía cognitiva: Es la que se percibe el mundo desde el punto de vista del otro. Es sentir con el otro conservando la propia identidad y objetividad. Es una técnica en la que el psicólogo le transmite al paciente sus propias vivencias. La empatía afectiva: Es la que se percibe el mundo desde el punto de vista del otro. Es sentir con el otro conservando la propia identidad y objetividad. Es una técnica en la que el psicólogo le transmite al paciente sus propias vivencias. La duración de las sesiones será preferentemente de: 50 a 60 minutos. 60 a 120 minutos. 30 a 60 minutos. La periodicidad de las primeras sesiones conviene que sean: Semanales Quincenales. Mensuales. La autorrevelación es: Una técnica en la que el psicólogo le transmite al paciente sus propias vivencias. Una técnica en la que el paciente le transmite al psicólogo sus propias vivencias. Una autoinforme en la que el psicólogo le transmite al paciente sus propias vivencias. La clarificación es: Una pregunta que se utiliza para clarificar un mensaje general ambiguo o confuso del cliente y comprobar y demostrarle que se le ha entendido. Una respuesta de escucha que se basa en la repetición, con palabras del terapeuta, del contenido cognitivo de lo que el cliente ha dicho sobre una situación, acontecimiento, una persona o idea. Una respuesta de escucha sobre los sentimientos expresados por el entrevistado en los que se incluye el mismo tono emocional expresado por él durante se discurso. La paráfrasis es: Una pregunta que se utiliza para clarificar un mensaje general ambiguo o confuso del cliente y comprobar y demostrarle que se le ha entendido. Una respuesta de escucha que se basa en la repetición, con palabras del terapeuta, del contenido cognitivo de lo que el cliente ha dicho sobre una situación, acontecimiento, una persona o idea. Una respuesta de escucha sobre los sentimientos expresados por el entrevistado en los que se incluye el mismo tono emocional expresado por él durante se discurso. El reflejo es: Una pregunta que se utiliza para clarificar un mensaje general ambiguo o confuso del cliente y comprobar y demostrarle que se le ha entendido. Una respuesta de escucha que se basa en la repetición, con palabras del terapeuta, del contenido cognitivo de lo que el cliente ha dicho sobre una situación, acontecimiento, una persona o idea. Una respuesta de escucha sobre los sentimientos expresados por el entrevistado en los que se incluye el mismo tono emocional expresado por él durante se discurso. La síntesis, recapitulación o resumen es: Transmitir al paciente tanto los contenidos cognitivos como los afectivos de su mensaje, por lo que el terapeuta utilizará dos o más paráfrasis y/o reflejos. Una pregunta que se utiliza para clarificar un mensaje general ambiguo o confuso del cliente y comprobar y demostrarle que se le ha entendido. Una respuesta de escucha sobre los sentimientos expresados por el entrevistado en los que se incluye el mismo tono emocional expresado por él durante se discurso. ¿Cuál de las frases siguientes es una generalización? "Me voy" "No tengo libertad" "Siempre se sale con la suya". ¿Cuál de las frases siguientes es una omisión? "Estoy preocupado" "Quiero tranquilidad" "Cuando me recrimina sé que no se fía de mi". ¿Cuál de las frases siguientes es una distorsión? "Tus comentarios me van a volver loco" "Mi compañera es mejor que yo" "Cuando me recrimina sé que no se fía de mi". La distancia proxémica íntima se corresponde con: 15-45 cm. 45-125 cm > 3.5 m. La distancia proxémica personal se corresponde con: 15-45 cm. 45-125 cm 1.25-3.5 m. La distancia proxémica social se corresponde con: 15-45 cm. 45-125 cm 1.25-3.5 m. La distancia proxémica pública se corresponde con: 15-45 cm. 45-125 cm >3.5 m. Cuando se contradicen los mensajes verbales y no verbales, el paciente cree más en el: En el mensaje verbal. En el mensaje no verbal. En sí mismo. La sincronía se puede definir como: El grado de sintonía que existe entre las conductas no verbales del paciente y el psicólogo. El grado de sintonía que existe entre las conductas no verbales y las verbales. La capacidad de intuir, comprender y asumir lo que sucede a tu alrededor y, si es el caso, mejorar o revertir en lo posible la situación. La sensibilidad se puede definir como: El grado de sintonía que existe entre las conductas no verbales del paciente y el psicólogo. El grado de sintonía que existe entre las conductas no verbales y las verbales. La capacidad de intuir, comprender y asumir lo que sucede a tu alrededor y, si es el caso, mejorar o revertir en lo posible la situación. Si el entrevistado evita el contacto visual: Se siente retraído y tal ver con cierta incomodidad y vergüenza. Puede que demuestre tristeza o ansiedad. Demuestra un pensamiento o sentimiento positivo en el contenido de la conversación. Si el entrevistado cierra los labios y frunce el ceño: Demuestra enfado, preocupación o tristeza. Puede que demuestre tristeza o ansiedad. Demuestra un pensamiento o sentimiento positivo en el contenido de la conversación. Si el entrevistado se reclina en el asiento con los brazos cruzados: Demuestra enfado, preocupación o tristeza. La situación le es desagradable. Demuestra un pensamiento o sentimiento positivo en el contenido de la conversación. En la recogida del historial adulto de la entrevista biográfica, es imprescindible: Recabar información de las experiencias vitales de la infancia ya que estas configuran el sistema de valores, creencias, hábitos, vínculos y regulación afectiva con la que solemos avanzar por la vida. Identificar afectos y estados de ánimo. Historial médico-sanitario. En la orientación profesional la entrevista suele ser: Semiestructurada, compuesta por preguntas abiertas y cerradas. Estructurada. Abierta. En la entrevista para Recursos Humanos la entrevista suele ser: Semiestructurada, compuesta por preguntas abiertas y cerradas. Estructurada. Abierta. Entrevistas: 1ª Fase 3ª Fase. En la entrevista de comprobación de hipótesis se recomiendan: Técnicas directivas. Técnicas no directivas. Preguntas abiertas. Las respuestas de acción son: Técnicas directivas. Técnicas no directivas. Respuestas abiertas. En las respuestas de acción, el sondeo o prueba: Es una pregunta sobre el problema del entrevistado y anima al entrevistado a elaborar su propia opinión. Pone de manifiesto las discrepancias o contradicciones entre los mensajes o conductas del entrevistado. Implica presentarle al entrevistado una hipótesis sobre las relaciones o significados entre sus conductas. En las respuestas de acción, la confrontación: Es una pregunta sobre el problema del entrevistado y anima al entrevistado a elaborar su propia opinión. Pone de manifiesto las discrepancias o contradicciones entre los mensajes o conductas del entrevistado. Implica presentarle al entrevistado una hipótesis sobre las relaciones o significados entre sus conductas. En las respuestas de acción, la interpretación: Es una pregunta sobre el problema del entrevistado y anima al entrevistado a elaborar su propia opinión. Pone de manifiesto las discrepancias o contradicciones entre los mensajes o conductas del entrevistado. Implica presentarle al entrevistado una hipótesis sobre las relaciones o significados entre sus conductas. En las respuestas de acción, con la información: Se comunica los resultados obtenidos de la evaluación psicológica y las claves para las correspondientes soluciones. Se intenta que el entrevistado comprenda los objetivos del tratamiento. Se indican las instrucciones y los pasos para llegar al objetivo. En las respuestas de acción, con el encuadre: Se comunica los resultados obtenidos de la evaluación psicológica y las claves para las correspondientes soluciones. Se intenta que el entrevistado comprenda los objetivos del tratamiento. Se indican las instrucciones y los pasos para llegar al objetivo. En las respuestas de acción, con las instrucciones: Se comunica los resultados obtenidos de la evaluación psicológica y las claves para las correspondientes soluciones. Se intenta que el entrevistado comprenda los objetivos del tratamiento. Se indican los pasos para llegar al objetivo. |
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