TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESE:
EVALUACION PSICOLOGICA
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Título del Test:
EVALUACION PSICOLOGICA Descripción: EXAMEN 2012 SEPTIEMBRE TEORIA Autor: Dorta OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 21/09/2015 Categoría: UNED Número Preguntas: 21 |
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davapu ( hace 8 años ) En el Test de Apgar la exploración tiene lugar: A la hora y a las 5 horas tras el parto. Al minuto y a los cinco minutos tras el parto. A los diez y 15 minutos tras el parto. RESPUESTA CORRECTA: Al minuto y a los 5 minutos tras el parto (si a los 5 minutos del parto fuera patológico, se repetiría a los 10 minutos). Un saludo. |
 daypo ( hace 8 años )Un usuario ha dejado el siguiente comentario sobre tu test: "En el test de evaluacion psicologica examen 2013 semana 1 teoría hay una respuesta mal. La pregunta es: En el Test de Apgar la exploración tiene lugar... La respuesta correcta es: al minuto y a los 5 minutos despues del parto y NO a los 10 y 15 minutos como pone en el test. Les ruego que subsanen este error que puede confundir a mucha gente. Muchas gracias" |
| huten75 ( hace 8 años ) Dos preguntas con respuestas erróneas: El test de Apgar se aplica en los minutos 0 y 5. En la actitud de empatía el componente no verbal es más importante que el verbal |
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¿Qué autor acuñó a finales del siglo XIX el concepto de Test Mental1?: Cattell. Binet. Terman. En el contexto de la "valoración" los diseños de análisis a utilizar deben ser principalmente: Correlaciónales. Univariados. Multivariados. Las puntuaciones típicas derivadas permiten: Elegir por media y desviación típica los valores que el evaluador desee. Conocer el porcentaje del grupo que se deja por debajo. Conocer el resultado directo que se obtiene de un test. ¿Cómo se denomina el tipo de validez que expresa el grado en que las puntuaciones en una variable pueden utilizarse para inferir el rendimiento en una variable diferente y operacionalmente independiente?: De constructo. De contenido. Criterial. Según las conclusiones de Godoy (1996), la escasa concordancia entre los clínicos en la evaluación conductual suele proceder de: El uso que los distintos clínicos hacen de la información con la que cuentan. El seguimiento de diferentes procesos de evaluación. El uso de diferentes herramientas de evaluación. El proceso de evaluación psicológica desde una perspectiva integradora (Moreno, 2003): Debe realizarse de forma flexible y dinámica entre las distintas fases. Debe tomarse como un proceso rígido. Permite realizar el informe sin antes haber comprobado las hipótesis inicialmente planteadas. En la actitud de empatia prima: El componente no verbal sobre el verbal. El componente verbal sobre el no verbal. Ambos en igual medida. "Dejar hablar" es una: Actitud fundamental del entrevistador. Habilidad comunicacional. Habilidad de escucha. ¿Qué nivel de muestreo intrasesional estamos utilizando si en una sesión de clase se muestrea cada 60 segundos a un alumno para ver si se mantiene en la posición correcta?: De eventos. Focal. Temporal. En la Técnica de Rejilla ¿qué procedimiento de análisis resulta de gran potencia y utilidad para proporcionar una imagen global y gráfica de la estructura de los constructos y los elementos?: Análisis factorial exploratorio. Análisis factorial confirmatorio. Análisis factorial de correspondencias. ¿Qué variable psicofisiològica constituye el mejor indicador del reflejo de orientación?: La actividad cardiovascular. Los movimientos oculares. La respuesta de conductancia de la piel. En el contexto de los Métodos hermenéuticos y narrativos, desde el punto de vista de William James (1890) ¿cómo se define el se//"concebido como observador/sujeto/autor?: El Mí. El Yo. El Tú. En la aplicación completa del Test de Apercepción Temática (TAT) se administran: Las 31 láminas de que consta la prueba. 11 láminas universales más 9 que se aplican a cada sexo y edad. 20 láminas universales más 5 que se aplican a cada sexo y edad. Siguiendo las contribuciones de Sattler (1988), en el Informe Escolar el psicólogo infantil debe prestar una atención exquisita: Al listado de compañeros que han obtenido mejores resultados. Al progenitor que refuerza más en casa. A las señales conductuales. La evaluación del desarrollo infantil en las primeras edades (0-3 años) debe contemplar la relación e interacción entre el niño y: Su pediatra. Otros niños. Su principal cuidador. ¿Por debajo de qué porcentaje se considera deficitario un rasgo en la Escala Observacional del Desarrollo (EOD)?: 75 %. 50%. 25%. En el Test de Apgar la exploración tiene lugar: A la hora y a las 5 horas tras el parto. Al minuto y a los cinco minutos tras el parto. A los diez y 15 minutos tras el parto. Cuál de las siguientes escalas de Wechsler se utiliza para la evaluación de adultos entre los 16 y 89 años?: WPPSI. WISC-TV. WAIS-III. El test de Matrices Progresivas de Raven: Está constituido por tres escalas (Laberintos, Rompecabezas y Dígitos). Es una prueba de carácter manipulativo. Su finalidad es medir la capacidad de deducción de relaciones. La puntuación global del Sistema de Evaluación Cognitiva (CAS) se obtiene a partir de la combinación de 4 escalas que son 1.- Planificación, 2.- Atención y: 3.- Procesamiento simultáneo y 4.- Procesamiento sucesivo. 3.- Procesamiento mental y 4.- Procesamiento creativo. 3.- Procesamiento cognitivo y 4.- Procesamiento contextual. ¿En qué población resulta poco adecuada la aplicación de la batería de evaluación para niños de Kaufman (K-ABC)?: En niños superdotados. En niños con trastornos auditivos. En niños de minorías étnicas y socioculturales. |
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