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EVALUACIÓN PSICOLÓGICA
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EVALUACIÓN PSICOLÓGICA Descripción: TEMA 4: PROCESO DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA parte 1 Autor:
Fecha de Creación: 07/11/2018 Categoría: UNED Número Preguntas: 27 |
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1- En el proceso de evaluación psicológica:
a) Se realiza un alto porcentaje de tareas evaluativos. b) La comunicación de resultados queda fuera del proceso. c) La evaluación y la intervención son totalmente independientes. 2- Las guías para el proceso de evaluación ( GAP): a) Se desglosan en base a las 40 fases del proceso. b) Se componen de 96 tareas o acciones a realizar durante el proceso. c) Servirán para el control del Colegio Oficial de Psicólogos. . 3- Desde una perspectiva integradora del proceso de evaluación psicológica, en la 2ª fase, los instrumentos de evaluación: a) Se corrigen. b) Se eligen. c) Se aplican. . 4- Uno de los objetivos del psicodiagnóstico vincular es: a) La movilización de ansiedades tendentes al cambio. b) La asimilación de los objetivos de cambio. c) La operativización de las conductas de cambio. . 5- Desde una perspectiva integradora del proceso de evaluación psicológica, en la 4 ª fase se: a) Informa de los resultados obtenidos. b) Formulan hipótesis funcionales. c) Comprueba si se mantienen los resultados del tratamiento. . 6- Desde una perspectiva integradora del proceso de evaluación psicológica en la 7ª fase se: a) Informa de los resultados obtenidos después del tratamiento. b) Comprueba si se mantienen los resultados del tratamiento. c) Comprueba la efectividad del tratamiento. . 7- El proceso de evaluación psicológica actual considera que las metodologías correlacional y experimental: a) Enfrentadas. b) Complementarias. c) Antagónicas. 8- En la 3ª fase del proceso de evaluación: a) Se formulan las hipótesis. b) Se establecen enunciados. c) Se verifican hipótesis. 9- Cuando se nos solicita una evaluación con el objeto de conocer el sujeto más idóneo para un determinado propósito, en realidad nos están pidiendo: a) Un diagnóstico. b) Una selección. c) Una orientación. . 10- En la fase de formulación de hipótesis funcionales del proceso psicológico, las variables explicativas del caso: a) Se denominan variables dependientes y no se manipulan directamente. b) Se denominan variables independientes y son manipuladas a través de la intervención. c) Solo mantienen el problema pero no lo controlan ni explican. . 11- Utilizaré el método de evaluación experimental cuando mi objetivo en la evaluación sea: a) Seleccionar. b) Orientar. c) Intervenir. 12- En el proceso de evaluación psicológica, la intervención: a) No puede ser aplicada por otro psicólogo distinto al que evalúa. b) No es objeto de evaluación. c) No es preciso que parta de la evaluación previa. 13- En el proceso de evaluación psicológica, una de las tareas a realizar por el evaluador es: a) Explorar solo los aspectos débiles del sujeto. b) Informar al sujeto sobre las cuestiones que se van a explorar a lo largo de la evaluación. c) Pasar por alto las demandas del cliente pues lo importante es la opinión del evaluador . 14- Cuando queremos comparar una conducta frente a otra de otros sujetos, realizamos un supuesto de: a) Semejanza. b) Asociación predictiva. c) De relación funcional. 15- El informa psicológico: a) Es necesario que esté expresado con claridad. b) Basta con que siga una secuencia lógica. c) Debe ser inaccesible para personas sin formación. . 16- El proceso de evaluación psicológica debe realizarse de forma (marque la falsa) a) Rígida. b) Flexible. c) Dinámica. 17- El contenido de un informe psicológico: a) Permanece en el tiempo. b) Se limita temporalmente. c) Se limita espacialmente. 18- En el proceso de evaluación psicológica infantil se debe utilizar: a) Distintos informadores. b) Solo la información obtenida del padre. c) Solo la información obtenida del niño. 19- La expectancia es un sesgo que afecta: a) El observado. b) El observador. c) A ambos. 20- En el proceso de evaluación psicológica, la intervención debe llevarse a cabo mediante métodos: a) Correlaciónales. b) Experimentales. c) Ninguno de los anteriores. . 21- La fase del proceso de evaluación psicológica en la que se recoge la historia del sujeto es: a) Fase 1ª: Recogida de información. b) Fase 2ª: Primera formulación de hipótesis. c) Fase 4: Resultados. 22- Los supuestos de relación funcional o explicativa: a) Solo pueden ser comprobados mediante pruebas experimentales. b) Solo pueden ser comprobados mediante pruebas correlacionales. c) Ninguna de las anteriores. 23- El proceso de evaluación psicológica representa: a) La aplicación de tests. b) Un método de trabajo. c) Las mismas fases para todos los autores. 24- El informa se realiza al final: a) De la entrevista inicial. b) Del proceso de evaluación. c) De la formulación de hipótesis funcionales. . 25- En el proceso de evaluación psicológica: a) Se aplica el mismo instrumento en todas las fases. b) Se excluye la evaluación del tratamiento. c) Existen dos momentos de formulación de hipótesis. . 26- Indique lo que NO es necesario que el psicólogo realice en el proceso de evaluación psicológica: a) Aplicar y corregir las pruebas. b) Aplicar el tratamiento psicológico. c) Elaborar el informe. 27- En el proceso de evaluación psicológica las variables dependientes significan las conductas a) Que deberían modificarse. b) Que explican el problema. c) Que más se repiten. |
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