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EXÁMENES GRADO PSICOLOGÍA EMOCIÓN UNED
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Título del Test:
EXÁMENES GRADO PSICOLOGÍA EMOCIÓN UNED Descripción: Septiembre 2011 Tipo A Autor:
Fecha de Creación: 07/06/2012 Categoría: UNED Número Preguntas: 40 |
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Las experiencias de embarrasment pueden resultar en general, divertidas V F. Habitualmente se considera que las emociones autoconscientes son emociones básicas V F. La teoría de James-Lange acepta el supuesto teórico de que cada experiencia emocional posee un patrón específico de respuestas somato-viscerales y motórico-expresiva V F. En el modelo de activación de Gray, el sistema que es activado por estímulos asociados con reforzamiento y ceses del castigo, es El sistema de aproximación conductual El sistema de inhibición conductual. Las emociones autoconscientes como la culpa y el orgullo no son objeto de estudio desde el marco teórico del modelo de chequeos secuenciales para la diferenciación de emociones V F. La principal función de las emociones es organizar nuestra actividad V F. La valoración de que la situación es consistente o inconsistente con los deseos y las metas de la persona, es realizada por Congruencia motivacional Potencial de afrontamiento. La duración de la experiencia emocional no puede ser deducida de la expresión emocional V F. El que una emoción pueda determinar la aparición de una conducta, dirigirla hacia determinada meta y hacer que se ejecute con un cierto grado de intensidad, se corresponde con la función Adaptativa Motivacional. Las emociones son el primer sistema motivacional de la conducta humana V F. El modelo de redes asociativas explica el fenómeno del olvido emocional V F. El afecto positivo intensifica los efectos negativos de una posible pérdida V F. La consistencia metodológica de los estudios sobre expresión y reconocimiento facial de emociones, requiere que los rostros presentados hayan sido fotografiados en situaciones naturales V F. El trabajo de Strack, Martin y Stepper (1988) sobre feedback facial en el que los sujetos mientras realizaban una tarea de visualización y evaluación de la comicidad de unas viñetas sostenían un lápiz, bien con los labios o bien con los dientes, concluye que La pose facial determina la intensidad del estado afectivo La evaluación de diversión al ver los cómics era igual en ambas formas de sostener el lápiz. La empresa de Juan compite deslealmente con la de Pedro. La quiebra del negocio de Juan producirá en Pedro Alegría Felicidad. Uno de los factores de personalidad que puede predisponer a la tristeza es el Estilo explicativo pesimista Autoconcepto pesimista. Un aspecto destacable del modelo de investigación en emociones de Arne Öhman es el uso de la hipnosis para inducir los estados emocionales V F. Los trabajos de investigación sobre emociones de Paul Ekman y Wallace V. Friesen indican que no hay emociones universales V F. Según la corriente New Look, la percepción depende de las expectativas de cada individuo V F. Según el paradigma de búsqueda visual, la rapidez en la detección de estímulos es mayor cuando éstos son emocionalmente relevantes para los individuos V F. El concepto de Inteligencia Emocional hace referencia a la teoría que aborda la regulación emocional V F. Los datos que aporta la investigación sobre el condicionamiento del miedo en ratas, confirman que las lesiones en el córtex auditivo impiden que se produzca el condicionamiento del miedo V F. Una expresión universalmente reconocida de la emoción de sorpresa es Los ojos y la boca muy cerrados Los ojos y la boca muy abiertos. "Una vez en contacto, siempre en contacto" es un principio o ley referido a la emoción de asco V F. El principal efecto subjetivo de la emoción de sorpresa es El de mente en blanco Repulsión y ofensa. Cuando el estímulo que produce la emoción de miedo hace necesaria la conducta de escape, la respuesta fisiológica se caracteriza por aumento de la frecuencia cardíaca V F. Desde un enfoque cognitivo, la emoción de alegría surge cuando la persona evalúa el objeto o acontecimiento como favorable a la consecución de sus metas V F. La tristeza aparece en relación a situaciones o contingencias que ni resultan extrañas a la persona ni le provocan sorpresa V F. La acción básica que moviliza el afrontamiento de las personas sensibilizadoras es mantener un estado de hipervigilancia V F. La capacidad de proacción ante una situación anticipada como peligrosa es propia de El miedo La ansiedad. Los estímulos desencadenantes de la ansiedad son situaciones que producen frustración V F. En relación con el sesgo de la atención en la ansiedad, en la fase de hipervigilancia el procesamiento se ve interferido por numerosos estímulos irrelevantes que se procesan como amenazantes V F. El cinismo, en cuanto que constructo cognitivo de la hostilidad, hace referencia a la Sobregeneralización de que los otros podrían ser dañinos o provocadores Creencia de que los otros están egoístamente motivados. De acuerdo a la teoría de la especificidad de la codificación, el afecto positivo facilita el recuerdo de información de valencia afectiva positiva V F. Inhibir las conductas indeseables de otras personas y evitar el enfrentamiento con ellas es una función propia de la ira hostilidad. La hostilidad es una Actitud emocional cognitiva Emoción primaria. Frecuentemente, una de las consecuencias del procesamiento de las cogniciones hostiles es la Ira Ansiedad. Las emociones autoconscientes no tienen importancia en el control y dirección de la propia conducta V F. Algunos autores proponen que las emociones autoconscientes surgen como resultado de diversas transformaciones de otras emociones más básicas V F. El orgullo es una emoción que se manifiesta desde el nacimiento V F. |
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