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Examen Psicología de la emoción UNED.
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Título del Test:
Examen Psicología de la emoción UNED. Descripción: Junio 2013 - 2ª semana. Tipo D. Autor:
Fecha de Creación: 02/09/2014 Categoría: UNED Número Preguntas: 40 |
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 NataliaS. ( hace 3 meses ) Es fácil está asignatura, no? Son preguntas del examen oficial de la asignatura? Porque, sin casi leer el libro he sacado un 70% de aciertos con un Notable. Me parecían preguntas asequibles. Me aca |
 JoseMRe ( hace 3 meses )Con un 70% de aciertos si respondiste las 40 estarías suspensa 28 aciertos - 12 errores = 16 aciertos totales. Tendrías un 4. Al ser exámenes con solo 2 respuestas las que falles valen tanto como l |
 SoniaPR ( hace 6 años )Y te pongo otro ejemplo del año anterior que se reclamo hasta 3 veces y a pesar de la ambigüedad no se anuló. Sería B- Falso. (Según el ED). - En la ansiedad, durante la fase de hipervigilancia se focaliza la atención en los estímulos valorados como amenazantes: a)Verdadero b)Falso |
| SoniaPR ( hace 6 años ) Gracias por el comentario, pero mira bien las plantillas, porque muchas han sido modificadas o hay preguntas super parecidas. Este punto del libro ha traído muchos problemas con anulaciones y reclamaciones. En relación con el sesgo de la atención en la ansiedad, en la fase de hipervigilancia la atención se focaliza sobre la posible amenaza: #a) Verdadero. b) Falso. (dan verdadero). |
 MasPsicologiaParaHoy ( hace 6 años )Mucho ojo, a la pregunta de En realcion con el sesgo de la atención en la ansiedad, en la fase de hipervigilancia la atención se focaliza sobre la posible amenaza **ES FALSO, y no verdadero*** |
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El proceso emocional tiene su inicio en la percepción de unos cambios en las condiciones: Externas Internas y/o externas. Todas las situaciones a las que se les asigna el mismo patrón de valoración evocan la misma emoción: Verdadero Falso. Según Öhman, la primera evaluación de un acontecimiento o situación se realiza mediante procesos automáticos y con un bajo nivel de conciencia: Verdadero Falso. La ley del cuidado de las consecuencias formula que: Las emociones tienden a estar sujetas a juicio, en término de relatividad, sobre el impacto y los requerimientos de metas y objetivos más allá de los que inicialmente se tenían. Cada impulso emocional elicita un segundo impulso que tiende a modificar esa primera respuesta emocional en relación con las posibles consecuencias que tendría. La consistencia metodológica en los estudios transculturales sobre expresión y reconocimiento facial de emociones requiere que los rostros presentados hayan sido fotografiados en situaciones naturales. Verdadero Falso. El paradigma de transferencia de la excitación se basa en el hecho de: Suprimir o exagerar las expresiones faciales en presencia de estímulos emocionales concretos Que el arousal fisiológico no termina bruscamente al cesar las condiciones generadoras. Indique la estrategía de investigación utilizada por Lazarus y Smith para validar las dimensiones de valoración emocional: A la persona se le presentan fotografías mientras se registra su actividad fisiológica La persona ha de indicar la emoción que sentiría de vivir realmente lo que se le describía en una serie de narraciones. El trabajo de Strack, Martin y Stepper (1988) sobre feedback facial, donde los sujetos al realizar una tarea de visualización y evaluación de la comicidad de unas viñetas, sostenían un lápiz, bien con los labios o bien con los dientes, concluye que: La pose facial determina la intensidad del estado afectivo. La evaluación de diversión al ver los cómic era igual en ambas formas de sostener el lápiz. Según los datos que aporta la investigación en ratas sobre el condicionamiento del miedo: Las lesiones en el córtex auditivo impiden que se produzca el condicionamiento del miedo La información que llega a la amígdala directamente desde el tálamo es suficiente para que se forme la asociación entre el tono (EC) y el Shock (EI). ¿Qué supuesto teórico acepta la teoría de James-Lange? Cada experiencia emocional posee un patrón fisiológico específico de respuestas somato-viscerales y motoro-expresivas. Los cambios fisiológicos no son determinantes de la experiencia emocional. ¿Qué modelo de chequeos secuenciales para la diferenciación de emociones interviene en la preparación del organismo para inducir tendencias de aproximación o evitación? Subsistema de soporte Subsistema ejecutivo. En la explicación de la emoción ¿qué postulado comparten la teoría bifactorial de la emoción y la teoría de la evaluación-discrepancia? La activación fisiológica determina la cualidad emocional La activación fisiológica tiene un carácter indiferenciado. Desde la teoría cognitiva-motivacional-relacional de las emociones, ¿qué componente afecta al proceso de valoración primaria? La relevancia de la meta El potencial de afrontamiento. La emoción que se convierte rápidamente en otra emoción que sea congruente con la situación estimular desencadenante es: El miedo La sorpresa. En la emoción de asco el principio de similitud de Frazer se puede resumir como "semejanzas producen aversiones (o predilecciones)" Verdadero Falso. En la emoción de asco, la experiencia subjetiva de repulsión suele ir acompañada de sensaciones de: Disminución del novel de conductancia de la piel Vómitos o arcacas. La "frialdad corporal", en la emoción de miedo, es un efecto de: El aumento de la frecuencia cardíaca La vasoconstricción periférica. Los desencadenantes de la alegría solo pueden generar este sentimiento cuando los experimentamos en primera persona, nunca cuando los observamos en otros: Verdadero Falso. El afecto positivo incrementa la flexibilidad cognitiva y favorece la génesis de soluciones creativas e innovadoras: Verdadero Falso. Decepción (frustración) y desagrado son características compartidas por los eventos activadores de las emociones de: Ira y hostilidad Tristeza e ira. Tanto la obstrucción del acceso a una meta como las experiencias desagradables (por ejemplo: dolor, ruido, calor o frío intensos), pueden actuar como desencadenantes de la ira: Verdadero Falso. Según el modelo de redes asociativas, los nodos emocionales: Se conectan a otras unidades de contenido semántico, como conductas y gestos con que expresamos estas emociones. Son independientes de las unidades de contenido semántico. Los estados afectivos: Son independientes de los procesos de razonamiento. Permiten simplificar el proceso de razonamiento. Con estados de ánimo positivos: Se generan soluciones más creativas ante situaciones-problemas. Se generan soluciones más prácticas en la resolución de los problemas. Las emociones intensas hacen que se tenga peor memoria para los detalles principales de un acontecimiento: Verdadero Falso. Los datos más recientes en la investigación sobre el procesamiento emocional sugieren que: Cuando las demandas del procesamiento son altas, se puede procesar más automáticamente las emociones Cuando las demandas del procesamiento son bajas, se puede procesar más automáticamente las emociones. Las emociones autoconscientes: Son emociones primarias. Son emociones secundarias. ¿Cuando surge la vergüenza?: Cuando se da una evaluación negativa del yo de carácter global. Cuando se da una evaluación negativa muy específica del yo. Cual de estos dos tipos de culpa es más adaptativa: La culpa empática. La culpa freudiana. Respecto a la emoción de la vergüenza es cierto que: Tiene un carácter global desadaptativo. Posee una función autorreguladora. Respecto a las emociones de shame y embarrassment: Son lo mismo El shame posee mayor intensidad. La hostilidad tiene unos desencadenantes concretos y universales: Verdadero Falso. Manía, suspicacia y difamación son variables cognitivas propias de la hostilidad: Verdadero Falso. Una de las consecuencias directas de la hostilidad sobre la salud es la hiperreactividad Muscular Cardiovascular. En cuanto a la emoción de felicidad, el seguimiento de metas de evitación implica: Progreso lento hacia la meta y menor sentimiento de satisfacción Progreso rápido hacia la meta y mayor complacencia. En relación con el sesgo de la atención en la ansiedad, en la fase de hipervigilancia la atención se focaliza sobre la posible amenaza Verdadero Falso. La ansiedad cumple una función adaptativa porque: Impide la aparaición de miedo Facilita el sistema de procesamiento de la información significativa para el bienestar de la persona. En las personas sensibilizadoras, ¿qué acción básica moviliza el afrontamiento a la ansiedad? Inhibir el procesamiento de la información relacionada con la amenaza Mantener un estado de hipervigilancia. En la ansiedad, ¿cómo actúa el sistema cognitivo para llevar a cabo el fenómeno de priorización de la información? Acentúa la accesibilidad a las representaciones relevantes en la memoria. Moviliza recursos conductuales. La preocupación cumple una función de impronta porque: Anticipa las consecuencias del afrontamiento sobre acontecimientos futuros Permite la aparición de pensamientos e imágenes amenazantes en la conciencia. |
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