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FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN TEST 1 TEMA 3
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FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN TEST 1 TEMA 3 Descripción: EL ÉXITO LLEGA POR EL TIPO DE PERSONA QUE TE CONVIERTES Autor:
Fecha de Creación: 29/10/2016 Categoría: UNED Número Preguntas: 30 |
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1.- ¿Cuál es el objetivo de cualquier investigación? (Tema III. Pág. 95) Estudiar relaciones entre variables y poder concluir que los cambios observados en la variable dependiente son debidos exclusivamente a los cambios introducidos en la variable independiente. Estudiar en profundidad constructos cuya naturaleza permita ser observables o no y que tan sólo hayan estado sostenidos por hipótesis. Aplicar técnicas de control como procesos instrumentales, que desemboquen en la elaboración de una ley. 2.- ¿Qué nos permite conocer la causa de la variabilidad de los datos y la probabilidad o margen de error con la que extraemos nuestras conclusiones? (Tema III. Pág. 95) Según la técnica escogida, aplicaremos la fórmula determinante. Las técnicas de control de las variables y las técnicas para medir la variabilidad de los datos. El cálculo de ratios y porcentajes de margen de error. 3.- ¿Qué es el principio MAX-MIN-CON? (Tema III. Pág. 95) Todas las respuestas son falsas. Es el acrónimo de MAXIMIZAR, MINIMIZAR y CONVENCER y es una técnica que proviene del mundo de las ventas. Un principio fundamental a la hora de diseñar cualquier estudio, independientemente de la estrategia de investigación utilizada, y del que dependerá, en gran medida, la calidad de la misma. 4.- ¿En qué consiste el principio MAX-MIN-CON? (Tema III. Pág. 95) Consiste en maximizar la varianza error, minimizar la varianza sistemática secundaria y controlar la varianza sistemática primaria. Consiste en maximizar la varianza sistemática primaria, minimizar la varianza error y controlar la varianza sistemática secundaria. Todas las respuestas son falsas. 5.- ¿Qué se utiliza para controlar los factores que pueden provocar variabilidad en las medidas de la variable dependiente? (Tema III. Pág. 96) El principio MAX-MIN-CON El control La varianza intergrupos. 6.- ¿Cómo se llama a la variabilidad observada en las medidas de la variable dependiente? (Tema III. Pág. 96) Varianza primaria Varianza secundaria Varianza total. 7.- ¿Qué refleja la varianza total? (Tema III. Pág. 97) Todas las variaciones que encontramos en las medidas de la variable independiente Todas las variaciones que encontramos en las medidas de la variable dependiente Todas las variables que encontramos en las medidas de la variable sistemática. 8.- Para poder especificar qué parte de esa varianza total se debe a la variable independiente y qué parte se debe a otras variables, la desglosamos en… (Tema III. Pág. 97) La varianza sistemática primaria y la varianza sistemática secundaria La varianza de error primaria y la varianza de error secundaria La varianza sistemática y la varianza error. 9.- ¿Qué es la varianza sistemática? (Tema III. Pág. 97) La tendencia que presentan los subconjuntos de datos procedentes de los grupos experimentales a desviarse u orientarse en su promedio, en un sentido más que en otro. La tendencia que presentan los datos a variar sistemáticamente, en función de los resultados obtenidos de la aplicación de las diferentes técnicas estadísticas. No existe tal varianza. 10.- ¿A qué es debida la tendencia a la desviación de la varianza sistemática? (Tema III. Pág. 97) A la influencia de la variable independiente o a la influencia de variables extrañas A la influencia de la variable dependiente o a la influencia de variables extrañas A la influencia de la suma de las variables independientes y las extrañas. 11.- ¿Cuáles son las dos fuentes de variación sistemática? (Tema III. Pág. 97) La varianza sistemática primaria y la varianza sistemática independiente La varianza sistemática dependiente y la varianza sistemática independiente La varianza sistemática primaria y la varianza sistemática secundaria. 12.- La variabilidad de la medida de la variable dependiente debida a la influencia de la manipulación de la variable independiente, es lo que llamamos… (Tema III. Pág. 97) La varianza sistemática secundaria La varianza sistemática primaria la varianza sistemática intergrupos. 13.- La variabilidad de la medida de la variable dependiente debida a la influencia de las variables extrañas, es lo que llamamos… (Tema III. Pág. 97) La varianza sistemática secundaria La varianza sistemática primaria la varianza sistemática intergrupos. 14.- ¿Cuál es la varianza que busca el experimentador? (Tema III. Pág. 97) La varianza sistemática secundaria La varianza sistemática primaria la varianza sistemática intergrupos. 15.- ¿Cuál es la varianza también llamada varianza intergrupos porque es la que se da entre las medias de los diferentes grupos? (Tema III. Pág. 97) La varianza sistemática secundaria La varianza sistemática primaria la varianza sistemática intergrupos. 16.- ¿Cuál es la varianza que cuanto mayor sea, mayor será la efectividad del tratamiento o condición experimental? (Tema III. Pág. 97) La varianza sistemática secundaria La varianza sistemática primaria la varianza sistemática intergrupos. 17.- La porción de varianza total que todavía queda por explicar cuando se han eliminado todas las influencias sistemática, es lo que se denomina… (Tema III. Pág. 98) La varianza aleatoria La varianza pendiente La varianza error. 18.- Esta varianza es impredecible porque es debida a la influencia de variables desconocidas e imprevistas que pueden constituir fuentes de variación aleatoria, nos referimos a… (Tema III. Pág. 98) La varianza aleatoria La varianza pendiente La varianza error. 19.- ¿Por qué a la varianza error también se le llama varianza intergrupo? (Tema III. Pág. 98) Porque se estima en función de las sumas que hay entre los datos de los sujetos dentro de sus respectivos grupos Porque se estima en función de las diferencias que hay entre los datos de los sujetos dentro de sus respectivos grupos Porque se infiere en función de las interacciones que hay entre los datos de los grupos y de sus sujetos. 20.- ¿Qué pasos tenemos que llevar a cabo para calcular la varianza sistemática primaria o intergrupos? (Tema III. Pág. 99/100) Calcular la media total, hallar la variabilidad de la media de cada grupo respecto a la media total y calcular la varianza intergrupos. Calcular la medida de tendencia central más adecuada, hallar la variabilidad de dicha medida y calcular la varianza secundaria. Calcular la mediana total, hallar la variabilidad de la mediana de cada grupo respecto a la mediana total y calcular la desviación típica intergrupos. 21.- ¿Qué varianza sería un índice de variación de la media de cada grupo respecto a la media total? (Tema III. Pág. 100) La varianza aleatoria La varianza pendiente La varianza intergrupos. 22.- ¿Qué es necesario calcular antes de hallar la varianza error? (Tema III. Pág. 101) La varianza secundaria y la desviación típica. La varianza sistemática intergrupos y la varianza total. Ninguna de las anteriores es verdadera. 23.- Podemos definir control como… (Tema III. Pág. 102) La capacidad que tiene el investigador de tener todas variables dominadas La capacidad que tiene el investigador para producir fenómenos bajo condiciones reguladas La capacidad que posee el investigador sobre las diferentes técnicas a aplicar. 24.- ¿Qué se consigue eligiendo los valores de la variable independiente más adecuados para producir cambios en la dependiente? (Tema III. Pág. 103) El minimizar la varianza error La maximización de la varianza sistemática primaria Controlar la varianza sistemática secundaria. 25.- ¿De qué dependerá que los valores de la variable independiente sean más o menos adecuados para producir cambios en la dependiente? (Tema III. Pág. 103) De su valor factorial De que sea la relación lineal o curvilínea Del resultado mayor o menor de las medidas de tendencia central. 26.- ¿Cuál será el mejor medio para incrementar el efecto de la variable independiente? (Tema III. Pág. 103) Elegir los valores medios de esa variable Elegir los valores de tendencia central de esa variable Elegir los valores extremos de esa variable. 27.- ¿Cuál es la ventaja de elegir valores extremos? (Tema III. Pág. 103) Que las diferencias entre los grupos serán menores cuanto mayor sea la influencia de dicha variable Que los efectos de los valores medios de la variable independiente no intervienen en el estudio Que las diferencias de las medias, serán mayores, cuanto menores sean las influencias de dicha variable. 28.- Los valores extremos de la variable independiente sólo se deben utilizar cuando entre las variables hay… (Tema III. Pág. 103/104) Una relación claramente lineal o monotónica Una relación curvilínea entre las variables Factores asociados a errores de medida. 29.- Cuando a medida que aumentan o disminuyen los valores de la variable independiente aumentan o disminuyen los valores de la medida de la variable dependiente, decimos que existe… (Tema III. Pág. 104) Una relación claramente lineal o monotónica Una relación curvilínea entre las variables Factores asociados a errores de medida. 30.- ¿En qué caso no se deben seleccionar valores extremos, ya que podríamos concluir erróneamente que la variable independiente no tiene ningún efecto en la variable dependiente? (Tema III. Pág. 104) Cuando hay una relación claramente lineal o monotónica Cuando hay una relación curvilínea entre las variables Cuando existen factores asociados a errores de medida. |
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