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Fundamentos de Investigación
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Fundamentos de Investigación Descripción: TEMA 5 INVESTIGACIÓN Autor:
Fecha de Creación: 26/12/2017 Categoría: UNED Número Preguntas: 21 |
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1 La validez ecológica de un experimento: Puede ser deficiente debido a su artificiosidad. Es tan importante, que se está cuestionando el dejar de hacer experimentos. Aumenta si utilizamos variables ambientales. 2 Una hipótesis experimental: Se puede formular relacionando la variable extraña con la conducta del sujeto. No se contrasta a nivel empírico. Tiene que formularse en términos de causalidad. 3 En el método experimental: No es necesario asignar de forma aleatoria los sujetos a las diferentes condiciones experimentales. La variable independiente tiene que presentarse antes que la dependiente y las variables extrañas deben eliminarse o mantenerse constantes a lo largo de toda la situación experimental. No se da covariación entre variables. 4 Se pueden inferir relaciones causales entre las variables cuando: La variable independiente se presenta antes que la dependiente. Se manipula la variable independiente, se establece un orden temporal entre las variables y se elimina el efecto de las variables extrañas. Se seleccionan aleatoriamente los sujetos. Relacione los conceptos de las dos columnas siguientes: Diseño multigrupo Diseño Solomon Medida pretratamiento Diseño unifactorial Medida postratamiento Diseño intersujeto Diseño intrasujeto. 5 En un diseño multigrupo: Se necesitan más sujetos en cada grupo que en el diseño de dos grupos aleatorios. Como hay más de dos grupos, el número de amenazas a la validez interna aumenta. Son muy útiles cuando queremos saber qué tipo de relación existe entre la variable independiente y la dependiente. 6 La medida pretratamiento : Tiene como finalidad asegurarse de la equivalencia inicial de los grupos. Constituye un problema en el diseño de cuatro grupos Solomon. Se utiliza cuando la muestra no ha sido elegida aleatoriamente de la población. 7 Un diseño de bloques: Utiliza la aleatorización para asignar los sujetos de los bloques a las condiciones experimentales. Tiene mayor validez externa que un diseño de grupos aleatorios. Es la única salida si queremos controlar las variables extrañas de sujeto cuando la muestra es muy grande y homogénea. 8 Se desea estudiar el influjo del color rojo en la preferencia sexual de los hombres hacia las mujeres. Disponemos de una muestra de 8 hombres a los que se les presentan fotos de mujeres vestidas en dos colores: rojo y blanco y se anotan las preferencias sexuales medias de cada sujeto de 0 a 10 por las mujeres que van vestidas de rojo y de blanco. Para el color rojo se obtuvieron las siguientes preferencias: 9,6,9,8,7,10,8,7 y para el color blanco: 1,3,2,2,4,3,51. El tipo de diseño es: De dos grupos aleatorios con medida postratamiento y grupo control. De bloques. Unifactorial intrasujeto. 9 Se desea estudiar el influjo del color rojo en la preferencia sexual de los hombres hacia las mujeres. Disponemos de una muestra de 8 hombres a los que se les presentan fotos de mujeres vestidas en dos colores: rojo y blanco y se anotan las preferencias sexuales medias de cada sujeto de 0 a 10 por las mujeres que van vestidas de rojo y de blanco. Para el color rojo se obtuvieron las siguientes preferencias: 9,6,9,8,7,10,8,7 y para el color blanco: 1,3,2,2,4,3,51. La variable independiente es: La preferencia sexual de los hombres hacia las mujeres. Los colores. El género. 10 Se desea estudiar el influjo del color rojo en la preferencia sexual de los hombres hacia las mujeres. Disponemos de una muestra de 8 hombres a los que se les presentan fotos de mujeres vestidas en dos colores: rojo y blanco y se anotan las preferencias sexuales medias de cada sujeto de 0 a 10 por las mujeres que van vestidas de rojo y de blanco. Para el color rojo se obtuvieron las siguientes preferencias: 9,6,9,8,7,10,8,7 y para el color blanco: 1,3,2,2,4,3,51. La variable dependiente es: La preferencia sexual de los hombres hacia las mujeres. Los colores. El género. 11 Se desea estudiar el influjo del color rojo en la preferencia sexual de los hombres hacia las mujeres. Disponemos de una muestra de 8 hombres a los que se les presentan fotos de mujeres vestidas en dos colores: rojo y blanco y se anotan las preferencias sexuales medias de cada sujeto de 0 a 10 por las mujeres que van vestidas de rojo y de blanco. Para el color rojo se obtuvieron las siguientes preferencias: 9,6,9,8,7,10,8,7 y para el color blanco: 1,3,2,2,4,3,51. Asumiendo que se cumplen los supuestos, ¿qué técnica estadística aplicaríamos a los datos obtenidos si se quiere evaluar si existen diferencias entre las preferencias de los hombres por las mujeres vestidas de rojo frente a las mujeres vestidas de blanco? Diferencia de medias con muestras relacionadas. Anova unifactorial con muestras independientes. Diferencia de medias con muestras independientes. 12 La técnica de contrabalanceo intrasujeto: Tiene el inconveniente de que aumenta el tiempo del experimento. Controla el efecto del error progresivo a nivel de grupo. Requiere un número de sujetos alto para que pueda actuar el azar. 13 El error progresivo: Se da cuando la variable independiente tiene más de dos valores. Puede provocar aprendizaje y alterar los resultados del experimento. Consiste en que cuando se le aplica al sujeto un tratamiento (ej:fármaco) ya se le ha pasado el efecto del tratamiento anterior. 14 La característica principal del método experimental es: Seleccionar aleatoriamente la muestra de la población. Utilizar más de dos condiciones. Estudiar relaciones de causalidad entre la variable independiente y la dependiente. 15 Un diseño Solomon: Permite estudiar si el hecho de que hayamos realizado la medida ''antes'' influye en los resultados obtenidos después: Contrasta la relación curvilínea entre las variables dependientes. Consta de cuatro grupos, todos con medidas antes y después del tratamiento. 16 Cuando nos referimos a un diseño de grupos aleatorios estamos indicando que hemos utilizado: El contrabalanceo para asignar al azar las secuencias de las condiciones a los subgrupos. El azar para formar los grupos y asignarlos a las condiciones. Una variable de bloqueo para formar los grupos. 17 En los diseños experimentales de comparación de grupos, el criterio para clasificarlos en univariados o multivariados está vinculado al número de: Variables dependientes. Variables de bloqueo. Niveles de la variable formadora. 18 Cuando desconocemos si la relación entre las variables independiente y dependiente es lineal o de otro tipo, es recomendable utilizar: Un diseño multigrupo. Valores extremos como niveles de la variable independiente. La estrategia de bloqueo en la asignación de participantes a las condiciones. 19 Uno de los inconvenientes del diseño intrasujeto es que: No se puede garantizar la equivalencia inicial de los grupos. Algunas veces, si se presenta una condición experimental a los sujetos ya no tiene sentido presentarle otros tratamientos porque ya tenemos una medida de la variable dependiente. Se aplican varios tratamientos al mismo sujeto. 20 El experimento de más de dos grupos permite elegir más de dos valores de la variable: Extraña. Dependiente. Independiente. |
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