Test fundamentos de investigación en psicología

TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESE: Fundamentos de Investigación en Psicología

COMENTARIOS	ESTADÍSTICAS	RÉCORDS

REALIZAR TEST

Título del Test:
Fundamentos de Investigación en Psicología

Descripción:
TEMA 1 INVESTIGACIÓN

Autor:

ElisaK

OTROS TESTS DEL AUTOR

Fecha de Creación:
23/12/2017

Categoría: UNED

Número Preguntas: 45

COMPARTE EL TEST

COMENTAR

No hay ningún comentario sobre este test.

Temario:

1 Una hipótesis de alto alcance explicativo que ha sido confirmada y que refleja las regularidades de la naturaleza, sería: Una ley. Una teoría científica. Un enunciado teórico.
2 Las variables extrañas son: Solo aquellas que proceden del sujeto. Aquellas que el investigador desconoce pero que no afectan a la relación entre la variable independiente y la dependiente. Las que pueden proceder del sujeto, del ambiente o de la situación experimental y no son variables de estudio.
3 Se denomina variable independiente a: Cualquier efecto. La que el investigador no controla. La que el investigador decide manipular.
4 El conocimiento científico es: Igual que el conocimiento ordinario. Provisionalmente verdadero. Siempre verdadero.
5 El nivel teórico-conceptual del proceso de investigación: Está constituido por el problema y la hipótesis de la investigación. Son los procedimientos y controles que requiere la investigación. Constituye el tratamiento estadístico de los datos.
6 A la variable independiente también se la puede denominar variable: De tarea. Criterio. Predictiva.
7 Un requisito para la formulación de hipótesis es que: Se establezca en términos abstractos. Pueda ser comprobable empíricamente. Establezca todas las relaciones posibles entre los valores de las variables.
8 En el análisis de datos, para decidir si los resultados obtenidos se ajustan o no a nuestras hipótesis se utiliza la estadística: No probabilística. Inferencial. Descriptiva.
9 Las hipótesis científicas: Nacen del armazón teórico de una teoría. Confirmadas pasan necesariamente a ser leyes científicas. No suelen formas parte de las teorías.
10 Una hipótesis científica es un enunciado teórico: De alto alcance que ha sido confirmado. Que hasta el momento no ha sido sometida a contrastación empírica. Que no se puede modificar.
11 El método inductivo se caracteriza por: Partir de un conjunto de axiomas que no se apoyan en observaciones empíricas. Considerar que sólo se puede llegar al conocimiento a través de la experiencia. Utilizar de forma combinada la inducción y la deducción.
12 La generalización de los resultados de la muestra a la población se realiza a través de: La inferencia estadística. Los censos. El muestreo.
13 Una variable extraña: Afecta a la variable dependiente si no se controla o elimina. Puede denominarse variable consecuente. También se llama variable antecedente.
14 La escala de medida de la variable dependiente: Viene determinada por los niveles de la variable independiente. Es uno de los criterios para elegir la prueba estadística a utilizar en el estudio. Determina la selección del diseño de investigación.
15 Una hipótesis de alto alcance explicativo que ha sido confirmada y que refleja las regularidades de la naturaleza, sería: Un enunciado teórico. Una ley. Una teoría científica.
16 Cuando se dice que el método científico tiene base empírica significa que: La lógica y la filosofía no son ciencias porque no son demostrables empíricamente. La investigación es fiable y válida porque es sistemática. El método sigue un proceso continuo de contrastación con los hechos a los que se someten las hipótesis.
17 La definición de las variables que intervienen en la investigación psicológica se hace en la fase de: Planteamiento del problema. Plan de recogida de datos. La discusión.
18 En el método hipotético-deductivo la fase de la formulación de hipótesis se realiza después de: El planteamiento del problema. La selección de la muestra. El establecimiento del procedimiento para la recogida de datos.
19 El método deductivo: Es el más utilizado en Psicología. Se basa en la experiencia y a partir de ella establece generalizaciones. Se basa en el razonamiento utilizando reglas o axiomas.
20 La labor científica se distingue por: La ausencia de orden en sus exploraciones, que se guían por la intuición y el consenso. El uso del conocimiento ordinario sistematizado. El continuo sometimiento a prueba de cualquier ley, hipótesis o teoría.
21 ¿Cuál de las siguientes variables es dicotómica?: Edad. Sexo. Nivel de estudios.
22 La fiabilidad del método científico es lo mismo que la: Flexibilidad. Replicabilidad. Validez.
23 Los términos primitivos: Son hipótesis de amplio alcance explicativo que han sido confirmadas y reflejan regularidades de la naturaleza. Son términos extraídos del lenguaje común o de otras teorías científicas para describir los fenómenos observados en la naturaleza. Provienen de ámbitos internos a la propia teoría y es función de la misma definirlos.
24 Cuando se dice que el método científico tiene base empírica significa que: La lógica y la filosofía no son ciencias porque no son demostrables empíricamente. El método sigue un proceso continuo de contrastación de los hechos a los que se someten las hipótesis. La investigación es fiable y válida porque es sistemática.
25 Los términos referidos a variables que no son directamente observables se denominan: Constructos. Modelos. Primitivos,.
26 El método científico proporciona verdades: Completas. Parciales. Que no pueden ser sometidas a prueba.
27 El experimento piloto es: Un ensayo previo al experimento para estudiar algunos aspectos del mismo. Un experimento que se realiza en el entorno natural del participante. Una repetición de un experimento en las mismas condiciones para su comprobación.
28 Una de las funciones de las teorías es la de: Sistematizar el conocimiento. Utilizar el método inductivo. Resumir los datos de una disciplina.
29 El conocimiento científico es: Provisionalmente verdadero. Siempre verdadero. Igual que el conocimiento ordinario.
30 Indique cual de las siguientes variables tiene un constructo: Tiempo que tarda un sujeto en responder a un estímulo. Aciertos obtenidos en un examen. Miedo producido por un evento desconocido.
31 Los datos que se obtienen de cualquier investigación psicológica: Tienen un componente aleatorio. Están libres de error. Suelen ser estables.
32 En la fase de análisis de datos, la elección del estadístico de contraste adecuado depende de: Los objetivos de la investigación. El nivel de medida y el tipo de variables. La formulación de la hipótesis nula.
33 Uno de los criterios para elegir el problema como objeto de investigación es que: Su estudio sea viable tanto para el investigador como para la comunidad científica, aunque sea costoso. Le interese mucho al investigador, aunque no tenga acceso a la muestra. Sea un conocimiento necesario para la comunidad científica, aunque no se puedan tener datos relevantes,.
34 La escala de medida de la variable dependiente: Es uno de los criterios para elegir la prueba estadística a utilizar en el estudio. Viene determinada por los niveles de la variable independiente. Determina la selección del diseño de investigación.
35 Indique la relación en el proceso de investigación entre estos dos conceptos: Contstructo y Operativizar: Un constructo tiene que estar definido en términos precisos al formular la hipótesis para operar con él. Las hipótesis son constructos operativizados, sin hipótesis no hay constructos. El constructo es una definición de la hipótesis en términos operativos.
36 El muestreo es: El estudio de todos los elementos que componen la población. La generalización de los resultados. El proceso por el cual es elegido un subconjunto de elementos de una población.
37 En una investigación, el resultado de los análisis de datos está directamente vinculado con: La hipótesis de la investigación. El conocimiento que tenga el experimentador. Las hipótesis de futuros trabajos.
38 Los métodos de investigación: Adoptan una determinada estrategia general que condiciona las posibilidades de desarrollo de cada una de sus etapas. Constan de diferentes etapas, que impiden la aplicación de técnicas de recogida de datos. No pueden compartir las mismas técnicas.
39 La finalidad de la Ciencia es: Acumular y ordenar datos sobre la naturaleza. Acumular hipótesis contrastadas. Elaborar conjuntos de conocimientos objetivos que permitan explicar las leyes que gobiernan la naturaleza.
40 Para que una hipótesis sea científica se requiere que sea: Contrastable empíricamente. Aceptada por la sociedad. Formulada de tal manera que se sustente en una evidencia ya establecida.
41 En una escala de intervalo: Se puede pueden establecer razones o proporciones entre observaciones. El cero indica la carencia del rasgo. Se permite establecer diferencias entre observaciones.
42 El método deductivo: Parte de las observaciones realizadas. Permite hacer inferencias sobre la realidad basadas en la contrucción de sistemas lógicos internamente consistentes. Procede de la tradición empirista de la filosofía.
43 En el proceso de investigación científica la formulación de las hipótesis corresponde al nivel: Teórico-Conceptual. Técnico-Metodológico. Estadístico-Analítico.
44 Cuando en una investigación el punto de partida es la observación de la realidad, a partir de la cual se quiere llegar a establecer leyes generales, se sigue el método: Deductivo. Inductivo. Hipotético-deductivo.
45 La hipótesis estadística: Si es nula siempre se rechaza. Presenta 2 posibilidades; la nula y la alternativa. Deber ser falsa.

Denunciar Test

▲