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fundamentos de investigación en psicología tema 1 uned
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Título del Test:
fundamentos de investigación en psicología tema 1 uned Descripción: fundamentos de investigación en psicología tema 1 uned Autor:
Fecha de Creación: 20/10/2013 Categoría: UNED Número Preguntas: 12 |
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¿Qué proporciona la estadística al investigador en la investigación cuantitatíva? El nivel técnico-metodológico. La herramienta más adecuada para estudiar los datos de la investigación y la técnica más adecuada estará en función del nivel de medida de los datos y otros aspectos a considerar. La contrastación de las hipotesis que serán leyes. ¿Qué considera el método inductivo? Que la realidad es la representación arbritaria de los constructos. Que las hipótesis de trabajo han de ser contrastadas. Que sólo se puede llegar al conocimiento a traves de la experiencia. ¿Cuál es el punto de partida del método inductivo? La observación de las hipótesis, ordenandoles y estableciendo a partir de ellas conclusiones o leyes generales aplicables a todo el conjunto de observaciones. La observación de la realidad para acumular datos, ordenarlos y establecer a partir de ellos conclusiones o leyes generales aplicables a todo el conjunto de observaciones. Que sólo se puede llegar al conocimiento a traves de la experiencia. ¿Qué caracteriza al método deductivo? Por partir de un conjunto de axiomas o principios indemostrables a los que se llega por procesos de razonamiento que no se apoyan en observaciones empíricas y por establecer un conjunto de reglas de procedimiento a partir de las cuales se realizan deducciones lógicas aplicables a los datos reales. Por partir de un conjunto de variavles extrañas o principios indemostrables a los que se llega por procesos de razonamiento que no se apoyan en observaciones empíricas y por establecer un conjunto de reglas de procedimiento a partir de las cuales se realizan deducciones lógicas aplicables a los datos reales. Por partir de un conjunto de teorías o principios demostrables a los que se llega por procesos de razonamiento que se apoyan en observaciones empíricas y por establecer un conjunto de reglas de procedimiento a partir de las cuales se realizan deducciones lógicas aplicables a los datos reales. ¿Qué utiliza el método hipótetico-deductivo? Un conjunto de axiomas o principios indemostrables a los que se llega por procesos de razonamiento que no se apoyan en observaciones empíricas y por establecer un conjunto de reglas de procedimiento a partir de las cuales se realizan deducciones lógicas aplicables a los datos reales. Deforma combinada la inducción y la deducción. De forma combinada hipótesis y deducciones. ¿Qué necesita la ciencia en su busqueda del conocimiento? Investigaciones fiables. Combinación entre el investigador y el cuerpo teórico. Tanto de los datos empíricos como de las teorías y el proceso de investigacióncientífica, puede comenzar desde una teoría como de los datos. ¿En la actualidad, cuál es el método qué usa la mayor parte de las disciplinas, entre ellas la psicología? El método hipotético deductivo. El método inductivo. Aquel método que utilize la experiencia para llegar al conocimiento. ¿Dónde se incluyen las fases del planteamiento del problema y de la formulación de hipótesis contrastables? En el método hipotético deductivo. En el nivel metodológico. En el nivel teórico conceptual. ¿Qué es lo que más interesa en el nivel teórico conceptual? La selección del enunciado del problema de investigación, y cómo se hace la revisión bibliográfica sobre el mismo y cómo se formulan los objetivos y/o hipótesis del problema de investigación. La selección del problema de investigación, los critrios de selección, cómo se plantea un problema y cómo se hace la revisión bibliográfica sobre el mismo y cómo se formulan los objetivos y/o hipótesis del problema de investigación . La selección del las variables independiente y dependiente, los critrios de selección, cómo se plantea un problema y cómo se hace la revisión bibliográfica sobre el mismo y cómo se formulan los objetivos y/o hipótesis del problema de investigación. ¿Qué niveles constituyen los aspectos propimente metodológicos? El 2º y 3º nivel, nivel técnico metodológico y estadístico-analítico. .El 1º y 2º nivel, nivel técnico metodológico y teórico conceptual. .El 1º y 3º nivel, nivel estadístico-analítico y técnico-conceptual. ¿A cuál nivel se vinculan los planteamientos teóricos con la realidad empírica, y por qué? Al nivel estadístico-analítico, ya que en él se seleccionan los métodos o procedimientos para la recogida de datos relevantes a las hipótesis (o extrategias o diseños de investigación). Al nivel teórico-conceptual, ya que en él se seleccionan los métodos o procedimientos para la recogida de datos relevantes a las hipótesis (o extrategias o diseños de investigación). Al nivel técnico-metodológico, ya que en él se seleccionan los métodos o procedimientos para la recogida de datos relevantes a las hipótesis (o extrategias o diseños de investigación). ¿En que nivel se vinculan los planteamientos teóricos con la realidad empírica? Nivel técnico-metodológico. Nivel teórico-conceptual. Nivel estadistico-analítico. |
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