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Fundamentos de investigación en psicología UNED T3
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Título del Test:
Fundamentos de investigación en psicología UNED T3 Descripción: 3.5. Minimización de la varianza error Autor:
Fecha de Creación: 31/10/2013 Categoría: UNED Número Preguntas: 7 |
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¿Cómo deben de ser las instrucciones, quién debe de ser el mismo en todos los grupos y qué, a ser posible, no debe de conocer? Las instrucciones deben de ser claras e iguales para todos los sujetos y el experimentador debe ser el mismo para todos los grupos y, a ser posible que no conozca la variable dependiente. Las instrucciones deben de ser claras e iguales para todos los sujetos y el experimentador debe ser el mismo para todos los grupos y, a ser posible que no conozca la hipótesis. Las instrucciones deben de ser claras e iguales para todos los sujetos y el experimentador debe ser el mismo para todos los grupos y, a ser posible que no conozca la variable predictora ni las posibles variables dependientes de la varianza sistemática secundaria. ¿Qué es la varianza error? La variabilidad inconsistente que se produce en las medidas de la variable independiente causada por fluctuaciones aleatorias que se compensan entre si, su media es cero. La variabilidad inconsistente que se produce en las medidas de la variable dependiente causada por fluctuaciones aleatorias que se compensan entre si, su media es cero. La variabilidad inconsistente que se produce en las medidas de la variable dependiente causada por errores aleatorios que se compensan entre si, su media es cero. ¿Qué constituye la varianza error, según Ato, 1991? Un ruido de fondo y tiene un carácter aleatorio en el sentido de que mientras la varianza sistemática es esencialmente pronosticable, la varianza error es imposible de pronosticar y, en consecuencia, es muy dificil de controlar . Los errores producidos en las medidas de la varianza sistemática primaria al elegir valores estremos en una relación curvilinea. Los errores de medida que siempre se producen en la varianza sistemátiva primaria, cuando habiendo valores intermedios, el investigador elige una relación lineal. ¿A qué se debe la varianza error? Al azar y al efecto de variables predictoras y no controladas . A fluctuaciones aleatorias y al efecto de variables extrañas imprevistas y no controladas. Al sujeto al que se le aplica la investigación y es por lo general en el procedimiento experimental. ¿Cuáles son los factores que dan origen a la varianza error? El ambiente, el sujeto y el experimentador. Los errores de medida, procedentes de los métodos utilizados para registrar y cuantificar los resultados; las diferencias individuales de los sujetos dentro de cada grupo, cuando estas diferencias son imposibles de identificar y controlar y otra fuente importante de error es el procedimiento experimental como puede ser la utilización de instrucciones poco claras o el efecto del experimentador. La utilización errónea de las relaciones de la varianza sistemática primaria, a saber; lineal o curvilinea . ¿Qué hay que ser para minimizar la varianza error? Muy rigurosos a la hora de planificar y llevar a cabo la investigación. Los instrumentos utilizados en la medida de la variable dependiente tienen que medir aquello que pretenden medir (validez), tienen que poder discriminar entre las ejecuciones de los sujetos (sensibilidad) y tienen que producir puntuaciones con poca variabilidad del mismo sujeto en diferentes ocasiones (fiabilidad). Muy rigurosos con la probabilidad que los errores aleatorios se cancelen entre si, es decir, que su medida sea cero. Muy rigurosos en la explicación de las instrucciones a los participantes. ¿Cuanto mayor sea el grupo, cómo será la probabilidad de que los errores aleatorios se cancelen enter si, es decir, que su medida sea cero? Que sea mayor o menor la probabilidad, dependera de la varianza sistemática primaria y dela elección por parte del investigador de la relación lineal o curvilinea entre las variables. La probabilidad será mayor. la probabilidad será menos. |
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