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Fundamentos de investigación en psicología uned tema 1
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Fundamentos de investigación en psicología uned tema 1 Descripción: Fundamentos de investigación tema 1 Autor:
Fecha de Creación: 21/10/2013 Categoría: UNED Número Preguntas: 31 |
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¿Qué proporciona la estadística al investigador en la investigación cuántitativa? La herramienta más adecuada para estudiar los datos de la investigación y la técnica más adecuada estará en función del nivel de medida de los datos y otros aspectos a condiderar. El número de variables, que contrastará el investigador. La ordenación de los datos que necesita el investigador para la resolución del problema. ¿Qué suele llevar en el proceso de investigación al nivel teórico-conceptual? Los datos de la investigación y la técnica más adecuada en función del nivel de medida de los datos y otros aspectos a condiderar. Las hipótesis planteadas. Las variables predictoras. ¿De dónde parte siempre la investigación ? De la identificación de un problema al que no se puede responder con los conocimientos existentes hasta el momento. De las hipótesis. De las teorías. ¿Qué es la formulación de un problema ? El resultado de la contradicción de dos variables independientes. Una estructura gramatical que busca su solución. Una etapa crítica del proceso. ¿Qué se propone en la formulación del problema ? Una posible solución que tendrá que ser contrastada a través del diseño de procedimiento, la recogida y el análisis de datos. Una estructura gramatical que busca su solución. resolver este enunciado a traves del cuerpo teórico de la comunidad científica. ¿Cómo avanza la ciencia ? A través del diseño de procedimiento, la recogida y el análisis de datos. Contrastando las hipotesis y al menos dos teorías contrarias a los enunciados propuestos. En la medida en que un problema es capaz de generar nuevos problemas. ¿En la etapa en la que se propone una posible solución al problema, a través de que será contrastada? Del diseño de investigación, de la recogida y el análisis de datos. En la medida que genera nuevos problemas. A medida que la variable independiente guie su solución. ¿Qué se expresa al formular en términos de pregunta el problema? La recogida y el análisis de datos. cómo se relacionan las variables. Las hipótesis de trabajo. ¿Las variables psicológicas (depresión, CI...), cuándo se consideran variables? Cuando las definimos en términos explícitos y determinamos que indicios son los que permiten obtener una medida de ellos. Cuando las definimos en hipótesis y determinamos que indicios son los que permiten obtener una medida de ellos. Cuando las definimos en leyes y determinamos que indicios son los que permiten obtener una medida de ellas. ¿Qué es una constante? Caracteristica con un sólo valor. característica con uno o más valores. Ambas opciones d respuesta son correctas. ¿Qué pone en relación medir? El nivel teórico-conceptual con la variable dependiente. El número de variables que usará el investigador. El mundo ideal de los números y el real de los objetos. ¿Qué han de preservar exactamente las relaciones dadas en el mundo numérico? Las relaciones que se observan en el mundo empírico. Las variables independientes y extrañas. Las variables dependientes y extrañas. ¿Qué relaciones serán válidas? Las relaciones que se observan en el mundo empírico . Sólo aquellas relaciones numéricas que puedan ser verificables enpiricamente. Las estadísticas-analíticas y la ordenación de las leyes científicas. ¿Qué tipo de escala de medida representa y acepta como válidas las relaciones de igualdad-desigualdad? la escala de intervalo y ordinal. La escala de razón . La escala nominal. ¿Qué transformaciones admite la escala ordinal? Son las que preserven el orden deaparición de las teorías, en que los objetos presentan determinadas características. Son las que preserven el orden de magnitud, de las hipótesis en que los objetos presentan determinadas características. Son las que preserven el orden de magnitud, creciente o decreciente en que los objetos presentan determinadas características. ¿Qué no podemos saber en las escalas ordinales que en las de intervalo si? Que la distancia entre los números asignados a los objetos son iguales entre ellos. El número de participantes en la muestra. Las teorías utilizadas en los enunciados. ¿Qué escala se caracteríza por ser el punto 0 (cero) arbritario y no significa carencia de la característica medida? La escala nominal. La escala ordinal y nominal. La escala de intervalo, también es diferencia con la de razón. ¿Cómo se obtiene el nivel de una variable? Con escalas de medida; nominal, ordinal, intervalo y de razón . Con el número de veces que se repite la constante. Con las hipótesis de trabajo. ¿Qué condiciona el nivel de medida de una variable que se obtiene con cada escala? El tipo de teorías que se pueden llevarse a cabo con esas variables y por añadidura, el cálculo estadístico . El tipo de hipótesis que se pueden llevar a cabo con esas variables y por añadidura, el cálculo estadístico. El tipo de operaciones matemáticas que se pueden llevar a cabo con esas variables y por añadidura, el cálculo estadístico. ¿Cuál es uno de los criterios determinantes a la hora de seleccionar los contrastes de hipótesis más apropiados para los datos de la investigación ? El tipo de teorías . El tipo de hipótesis. El nivel de medida. ¿No siendo variable de estudio, cuál puede incidir en la variable dependiente? Las variables extrañas . Las variables predictoras. Ambas variables. ¿Qué manipula el investigador? La variable dependiente. La variable independiente. Dependiendo del enunciado del problema la variable independiente o la dependiente. ¿Qué mide el investigador? La variable dependiente. La variable independiente. Ambas. ¿Qué variable puede adoptar distintos niveles o tratamientos? La variable dependiente. La variable independiente. Ambas. ¿Cómo se llama en las investigaciones con extrategias no manipulativas, determinadas variables que juegan en las hipótesis el papel de variable independiente aunque no son manipuladas intencionalmente por el investigador? Variables predictoras . Variables extrañas. Variables mixtas. ¿Una vez definida la variable independiente y la variable dependiente, qué continua? Las teorías . Las leyes científicas. La formulación de hipótesis. ¿En qué consisten la formulación de hipótesis? Dar un orden a las ideas. En ofrecer, a partir de los supuestos teóricos una predicción tentativa del problema objeto de estudio, de forma que se pueda contrastar con los datos obtenidos. En ofrecer, a partir de las hipótesis una predicción tentativa del problema objeto de estudio, de forma que se pueda contrastar con los datos obtenidos. ¿Qué función de las hipótesis permite relacionar con sus elementos las teorías con los hechos de la naturaleza? La epistemológica. La funcional. La consistencia. ¿Qué función cumplen metodologicamente las hipótesis? La de contrastación. Orientan todo el proceso de la investigación. La de ordenación. ¿Cuántos y cuáles son los requisitos de las hipótesis? Tres; ser consistentes, ser compactos y comparables Tres; ser consistentes, ser compatibles y ser contrastables Tres; ser consistentes, ser compatibles y ser comparable. ¿Pincipios que hay que tener al elegir una hipótesis? Simplicidad y generalización. Consistencia y compatibilidad. Simplicidad, generalización y consistencia. |
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