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Fundamentos de Investigación TEMA 1
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Título del Test:
Fundamentos de Investigación TEMA 1 Descripción: Preguntas exámenes anteriores Autor:
Fecha de Creación: 20/09/2018 Categoría: UNED Número Preguntas: 22 |
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 LuisDeLaG ( hace 1 año ) Hay preguntas que no vienen en el tema 1 del Manual. Supongo que al ser de 2018 este test, había otra edición de manual, pero desde luego en la 2ª Edición que usamos en 2022 no aparecen algunas de las preguntas |
Temario:
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El proceso general de la investigación cientifica: se agrupa en los niveles teorico-conceptual, técnico-metodológico y estadístico-analítico empieza con la observación de un fenómeno de la naturaleza y termina en el análisis de los datos varía en función de que la ciencia sea social o empírica. ¿Qué tipo de conocimiento es asistemático y se adquiere sin que intervengan procesos de enseñanza o de aprendizaje explícitos, transmitiéndose de generación en generación a través de la tradición oral o escrita? científico ordinario filosófico. Una teoría: consta de esquemas conceptuales formados por conjuntos de hipótesis relacionadas son conjuntos de muestreo aleatorio con estratos no es susceptible de modificación. Una ley científica: es toda hipótesis que haya sido confirmada es suficiente que exprese una relación probable entre las condiciones antecedentes y consecuentes de la hipótesis debe expresar regularidades de comportamientos bajo determinadas condiciones. Una de las características de una teoría científica es: que no se puede modificar, ni ser sustituida ser susceptible de prueba ser necesariamente compleja aunque tenga poco potencial explicativo. Una de las funciones de las teorías es: orientar la investigación importar términos primitivos de otras teorías describir los hechos sin necesidad de explicación. Una de las características del método científica es: orientar la investigación la fiabilidad incrementar el conocimiento. El método inductivo: sólo puede darse en las encuestas es más válido que el deductivo parte de la observación de la realidad para acumular datos, ordenarlos y establecer a partir de ellos conclusiones aplicables al conjunto de observaciones. El método deductivo: sólo puede darse en las matemáticas es más válido que el inductivo parte de un conjunto de principios y utilizando la lógica obtiene implicaciones que pueden ser contrastadas con los datos. El método hipotético-deductivo: no necesita considerar los datos empíricos ya que la potencia de la deducción lógica es suficiente se basa en la combinación de la búsqueda de datos empíricos y de la elaboración teórica rechaza la elaboración de teoprías, basándose exclusivamente en la formulación de hipótesis tentativas. Entre las fases del método cient´fico la formulación de hipótesis constituye: el punto de partida del proceso investigador la segunda fase en el proceso investigador parte de la fase de recogida y análisis de datos. Las teorías ya establecidas en Psicología constituyen para el investigador: una fuente que le proporciona nuevas preguntas de investigación son verdades que utilizan constructos ya conocidos y no necesitan de nuevas comprobaciones empíricas el bagaje de información que le proporciona el sentido común y su cultura. En el proceso de investigación científica, la primera idea que da lugar al planteamiento del problema debe: provenir únicamente de expertos en la materia ser plausible y aceptable partir de hipótesis contrastadas. La escala de medida ordinal permite establecer relaciones de: igualdad-desigualdad y orden entre las observaciones desorden entre las observaciones diferencias cuantitativas entre las observaciones. solo se puede hallar proporciones en escalas de tipo: ordinal de intervalo de razón. Una variable independiente: también se puede llamar predictora es una variable cuyos resultados se predicen utilizando otras variables se caracteriza porque sus valores se escogen de forma aleatoria, dependiendo del número de variables dependientes del estudio. Una hipótesis científica debe ser: comprobable empíricamente cierta no replicable. Una hipótesis de trabajo es una formulación muy amplia derivada de las leyes redefine el problema de forma operativa para poder pasar a su contrastación establece una relación entre las variables independientes. La hipótesis estadística: debe ser falsa presenta dos posibilidades, la hipótesis nula y la alternativa si es nula se rechaza. Una muestra: es un conjunto de unidades muestrales seleccionadas de una población básica es representativa de al menos uno de los grupos de sujetos que se utilicen en el experimento tienen que representar a la población general y no necesariamente a la población básico, para que se puedan generalizar los resultados. El nivel de medida de las variables va a condicionar: el análisis de datos a realizar el proceso de generalización el tipo de informe a realizar. La hipótesis nula es aquella que: permite la manipulación de la variable independiente es contrastada en el análisis de datos sólo permite más de dos tratamientos. |
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