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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESE: historia de la psicología 6
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Título del Test:
historia de la psicología 6

Descripción:
autoevaluación 6

Autor:
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charlie brown
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Fecha de Creación:
08/03/2016

Categoría: UNED

Número Preguntas: 10
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Temario:
En comparación con la psicología de Wundt, la de Brentano se centra en actos contenidos.
Cuando Brentano se basa en la intencionalidad para definir los fenómenos psíquicos, se está refiriendo a: referencia a un contenido o conciencia que se tiene de un objeto intensidad como dimensión del sentido interno.
Entre las muchas mediciones realizadas por Ebbinghaus en sus experimentos sobre memoria, cabe por ejemplo destacar la influencia que sobre el recuerdo tiene el paso del tiempo que dió lugar a la curva del olvido tienen las emociones que dió lugar al trabajo sobre memoria afectiva.
El uso de aforismos filosóficos o poéticos así como la resolución de problemas filosóficos complejos es una de las características del método utilizado por Bühler Marbe.
Uno de los discípulos de Wundt que más contribuyó a la exposición y sistematización de la obra de su maestro, Titchener, lo hizo desde esquemas interpretativos propios del empirismo y asociacionismo inglés, llegando a rechazar nociones clave como la apercepción totalmente fieles a los planteamientos del maestro de Leipzig.
De las dos grandes tareas que Brentano concibe para la psicología, él apuesta por una tarea descriptiva que aclare conceptualmente lo que la otra tarea genética pretende explicar estricta complementariedad entre ambas tareas, dedicándose el mismo a ambas.
Para Titchener, las tres dimensiones de los sentimientos establecidas por Wundt se reducían a una sola, a saber, agrado y desagrado excitación e inhibición.
La investigación experimental de la memoria tiene entre sus máximos pioneros a Ebbinghaus Brentano.
Los fenómenos difíciles de describir que la Escuela de Wurzburgo encuentra en sus análisis introspectivos reciben tentativamente el nombre de actitudes de conciencia juicios.
La crítica de Wundt a los resultados de la Escuela de Wurzburgo, y en particular a los trabajos de Bühler, tiene que ver con lo que él (Wundt) considera una concepción puramente lógica del pensamiento y no psicológica negación de la apercepción, pilar de su sistema.
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