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Historia de la Psicología. Capítulos 7 y 8
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Título del Test:
Historia de la Psicología. Capítulos 7 y 8 Descripción: Alternativas a la Psicología Wundtiana Autor:
Fecha de Creación: 09/07/2017 Categoría: UNED Número Preguntas: 27 |
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En comparación con la psicología de Wundt, la de Brentano se centra en: los actos los contenidos los métodos. Cuando Brentano se basa en la intencionalidad para definir los fenómenos psíquicos, se está refiriendo a: la “intención” o “propósito” del sujeto la “intensidad” como dimensión del sentido interno la “referencia a un contenido” o la conciencia que se tiene de un objeto. Entre las muchas mediciones realizadas por Ebbinghaus en sus experimentos sobre memoria, cabe por ejemplo destacar la influencia que sobre el recuerdo: tiene el paso del tiempo, que dio lugar a la conocida “curva del olvido” tienen las emociones, que dio lugar a una línea de trabajo sobre “memoria afectiva” tienen los monumentos y memoriales, que dio lugar a una línea de investigación sobre “memoria histórica y colectiva”. El uso de aforismos filosóficos o poéticos así como la resolución de problemas filosóficos complejos es una de las características del método utilizado por: Ebbinghaus, en su investigación experimental de la memoria y el pensamiento Karl Bühler, de la Escuela de Wurzburgo Karl Marbe, de la Escuela de Wurzburgo. Uno de los discípulos de Wundt que más contribuyó a la exposición y sistematización de la obra de su maestro, Titchener, lo hizo desde esquemas interpretativos: propios del empirismo y asociacionismo inglés, llegando a rechazar nociones clave como la apercepción propios del voluntarismo y el racionalismo alemán, reformulando la noción de foco de atención totalmente fieles a los planteamientos del maestro de Lepizig. De las dos grandes tareas que Brentano concibe para la psicología, él apuesta por una: tarea “descriptiva”, que aclare conceptualmente lo que la otra tarea, “genética”, pretende explicar tarea “genética”, que se apoye en el proceso de construcción de la experiencia para poder describir con claridad estricta complementariedad entre ambas tareas, dedicándose él mismo a ambas. Para Titchener, las tres dimensiones de los sentimientos establecidas por Wundt se reducían a una sola, a saber, agrado y desagrado excitación e inhibición tensión y relajación. La investigación experimental de la memoria tiene entre sus máximos pioneros a: Brentano Ebbinghaus Külpe. Los fenómenos difíciles de describir que la Escuela de Wurzburgo encuentra en sus análisis introspectivos reciben tentativamente el nombre de: actitudes de conciencia juicios representaciones. La crítica de Wundt a los resultados de la Escuela de Wurzburgo, y en particular a los trabajos de Bühler, tiene que ver con lo que él (Wundt) considera una: concepción puramente lógica del pensamiento y, por tanto, no psicológica lectura excesivamente asociacionista y empirista del funcionamiento mental negación de la “apercepción”, pilar de su sistema. La acción subjetiva de dirigirse o referirse a un objeto, recibe en Brentano el nombre de: apercepción foco de atención intencionalidad. La realización de una minuciosa clasificación de las sensaciones atendiendo al órgano del que proceden, al origen de la estimulación y a la naturaleza el estímulo, llegando a calcular la existencia de más de 40000 sensaciones distintas, fue una de las tareas de: el análisis estructural de la conciencia de Titchener la investigación experimental de la memoria de Ebbinghaus la investigación sobre las formas de la Gestalt. De los tres fenómenos psíquicos que distingue Brentano, el más básico es: el juicio la representación los actos de amor y odio. Una de las diferencias fundamentales del programa de investigación de Titchener con respecto al wundtiano es su carácter: empirista y asociacionista funcionalista voluntarista. La elección de tareas en función de los gustos y preferencias de los sujetos experimentales, considerando la motivación y el placer una condición indispensable para el pensamiento, es propia de: Bühler Ebbinghaus Watson. La fundamentación científica de la filosofía en una psicología que se ocupa de la experiencia es propia de: Brentano Freud James. De la mano de Titchener, el programa de psicología experimental planteado por Wundt se deshace de: concepciones wundtianas clave como la apercepción la idea de las sensaciones como fundamento último del pensamiento la tarea descriptiva y el análisis de la conciencia en sus componentes elementales. El estudio experimental del pensamiento en sus formas más complejas a principios de siglo es propio de: el programa de la psicología de los pueblos de Wundt el psicoanálisis de Freud los trabajos de Karl Bühler en la escuela de Würzburgo . Una de las diferencias más importantes que presenta la psicología de Brentano con respecto a la de Wundt es su carácter: descriptivo empírico experimental. La idea de que el pensamiento se puede estudiar mediante auto-observación experimental es propia de: la escuela de Würzburgo la psicología fisiológica de Wundt la psicología de los pueblos de Wundt. En los experimentos sobre memoria que lleva a cabo Ebbinghaus, una de las características más relevantes del material utilizado es su: atractivo para el sujeto experimental carencia de sentido facilidad para ser recordado. La definición de los fenómenos psíquicos por su referencia a un contenido o dirección hacia un objeto es propia de: Brentano Ebbinghaus Titchener . Para Dilthey, la fundamentación de las ciencias del espíritu pasa por una: ciencia histórica basada en el método biográfico, dejando de lado a la psicología psicología basada en la comprensión a partir de la percepción interna psicología basada en la observación y la experimentación que nos permita explicar el comportamiento. Lo que caracteriza a la escuela de Würzburgo en relación con el programa wundtiano es su desafío a la hora de emplear el método: de la psicología de los pueblos para el estudio de procesos superiores experimental para el estudio de procesos superiores como el pensamiento experimental para el estudio de procesos inferiores como sensaciones y sentimientos. Entre las alternativas a Wundt, el autor que rechazó con más fuerza la adopción de los métodos de las ciencias de la naturaleza para la psicología fue: Brentano Dilthey Ebbinghaus . La idea de que las imágenes son elementos esporádicos y evanescentes en nuestra experiencia y de que existen pensamientos que no se apoyan en ellos, como la conciencia de reglas generales o la conciencia de las relaciones, es defendida por: Ebbinghaus y su concienzuda investigación experimental sobre la memorización de sílabas sin sentido la escuela de Würzburgo y particularmente Bühler, influido a este respecto por Brentano la psicología comprensiva de Dilthey, crítica con el atomismo psicológico de la psicología explicativa. Con respecto a la psicología de Wundt, la línea de investigación que Titchener exporta a Estado Unidos y que da lugar al estructuralismo supone una adaptación fiel del programa de su maestro, que respeta la parte experimental y la psicología de los pueblos una adaptación fiel en lo que respecta a la psicología experimental pero infiel por cuanto descarta la psicología de los pueblos un desarrollo propio que elimina conceptos claves como la apercepción y el conjunto de la psicología de los pueblos . |
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