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del informacion al conocimiento
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Título del Test:
del informacion al conocimiento Descripción: cebetis 22 Autor:
Fecha de Creación: 24/02/2024 Categoría: Informática Número Preguntas: 10 |
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Selecciona la opción que complete la oración______________ es un conjunto de organizado de datos procesados que constituyen
un mensaje que cambia el estado de conocimiento de la persona o sistema que recibe dicho mensaje. Conocimiento Información. Completa el siguiente enunciado: ________es la acción y efecto del aprendizaje, es decir, de entender interviniendo la inteligencia y razón natural junto con la práctica Información Conocimiento. La representación de conocimiento se compone de mapas conceptuales o mentales Redes y esquemas . Cómo se le llama al tipo de conocimiento relativo a las condiciones en las que la utilización de un procedimiento de aprendizaje está indicada? Relativismo cognitivo Intencional. Analiza las siguientes afirmaciones respecto a las diferencias entre información y conocimiento. Identifica las afirmaciones verdaderas. 1. El conocimiento puede ser público o privado y la información es un proceso personal que depende de cada individuo 2. La información requiere filtrarse ya que no sólo incluye conocimientos. En cambio, en el conocimiento se desecha la información que no le sirve a la persona. 3. Para transmitir una información sólo se requiere de un emisor y de un receptor. El conocimiento requiere de una persona (sujeto cognoscente) para ser adquirido. 4. El conocimiento por sí mismo no contribuye a la modernización de la sociedad, quien lo hace es la información que se transmite por medio de la comunicación. 5. El conocimiento requiere de la información pero la información no siempre transmite conocimientos, porque siempre se necesita de una persona (sujeto cognoscente). 5 ,2, y 3 4 , 1. En los siguientes casos, clasifica si se trata de un ejemplo de información o de conocimiento. CASO A: Al aprender a leer, la persona tiene que conocer las letras, distinguir su pronunciación y luego unirlas para formar palabras y darle significado a las mismas. 1. El conjunto de letras forman palabras que tienen un significado de alguna acción, señalan un nombre o una cualidad. 2. La combinación de palabras expresa un pensamiento. Caso B: La física demuestra que la fuerza es igual al producto de la masa del cuerpo por su aceleración. Se sabe que en la caída de los cuerpos la fuerza de atracción está relacionada con la aceleración de la gravedad. 3. En el caso que se caiga un cuerpo de determinada altura, la aceleración de la gravedad no cambia, lo que puede variar es la masa, por ejemplo, a menor masa será menor la fuerza que se adquiere al caer. Esto debe explicar por qué si una hormiga cae de una torre puede seguir moviéndose porque su masa es muy pequeña. 4. La fuerza se determina de la multiplicación de la masa por la aceleración. [Información-1, 4] [Conocimiento-2, 3] [ conocimiento- 2 3] [información 1 4 ] [información texto ] [Conocimiento sintético]. Relacione el tipo de conocimiento de la columna izquierda, con sus características de la columna derecha. Tipo de conocimiento Características 1. Descriptivo 2. Procedimiento 3. Contextual a. Evalúa la importancia y relevancia de informaciones que constituyen una situación. b. Se utiliza de modo directo y repetitivo. c. Describe extensas relaciones de datos. d. Soluciona problemas a través de la elaboración de hipótesis y reglas de deducción. [1-d] [2-a] [3-b] [1-c] [2-b] [3-a] [1-a] [2-b] [3-c]. 8.- Un estudiante estudia la Unidad 1 del Módulo 1 y para ello consulta un conjunto de referencias, lee un paquete de libros y visita varias direcciones para sitios de Internet. Se da cuenta que ha reunido mucha información, datos, materiales de estudio y que, para estar seguro de su conocimiento, conviene que realice un resumen para ser capaz de explicar con sus palabras el objetivo de la Unidad y sus implicaciones (sic). De acuerdo con este contexto, ¿qué se entiende por conocimiento? Manejo de la información asimilada conocimiento global información y conocimiento global. Cuál es la razón por la que estudias el bachillerato? reposabilidad Ampliar tus conocimientos oficio. Tu asesor del módulo "De la Información al Conocimiento" te da material de un tema nuevo para que lo estudies, pero no logras entenderlo, ¿qué haces? buscar fuentes de información o leer un libro o preguntar a un amigo o familiar . Buscas más referencias para tratar de entender, si no lo consigues pides ayuda. |
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