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Investigación en contextos escolares
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Título del Test:
Investigación en contextos escolares Descripción: Tema 10 UNED Autor: Evaamador OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 21/01/2024 Categoría: Otros Número Preguntas: 9 |
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La inferencia estadística: Nos permite hacer estimaciones sobre comparaciones, en que medidas las diferencias que encontramos entre las muestras son mas o menos probables en la población. Pretende sacar conclusiones sobre gran número de datos a través de observaciones de parte de estos datos, estimar parametros y realizar contraste de hipótesis. Todas son correctas. Que necesitamos para interpretar la puntuación de un test: Puntuacion directa Grupo normativo. Que se conoce tambien como distribución normal o campana de Gauss Grupo normativo Puntuación directa Curva normal. Nos indicara la distancia a la media del grupo normativo de cada puntuación individual medida en unidades de desviación tipica: El signo de la puntuación típica El valor absoluto de las puntuaciones típicas Estimación puntual. Nos indica si la puntuacion individual se situa por encima o por debajo de la media del grupo normativo. El signo de la puntuación típica El valor absoluto de las puntuaciones tipicas Estimacion puntual. Los modelos estadísticos : Permiten acotar que variables son buenas predictoras de la variable que es un objeto de estudio. Hacen predicciones Todas son correctas. Tomar como media de la poblacion la media de una muestra de la misma seleccionada aleatoriamente, siendo suficientemente representativa como para generar una estimacion precisa Estimacion puntual Estimacion por intervalos Error muestral . Manera de medir el error asociada a la estimacion puntual: Estimacion puntual Estimacion por intervalos Error muestral. Manera mas habitual de generar un modelo predictivo en la investigación educativa con mas predictores simultaneamente: Modelo estadístico Modelo de regresion lineal Modelo de regresion lineal multiple. |
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