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Título del Test:
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Descripción:
test de 100 preguntas

Autor:
maria
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Fecha de Creación:
24/07/2021

Categoría: Otros

Número Preguntas: 150
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Temario:
Para poder ejercer la profesión, resulta necesario que se conozcan los aspectos personales que sustentan la labor del psicólogo general sanitario se conozcan los aspectos científicos que sustentan la labor del psicólogo general sanitario se conozcan los aspectos profesionales que sustentan la labor del psicólogo general sanitario se conozcan los aspectos científicos y profesionales que sustentan la labor del psicólogo general sanitario .
Según el Colegio Oficial de Psicólogos (1990), una especialidad de la psicología que se ocupa de la conducta humana y los fenómenos psicológicos y relacionales de la vertiente salud-enfermedad del campo de la salud en los diversos aspectos de estudio, explicación, promoción, prevención, evaluación, tratamiento psicológico y rehabilitación, entendiendo la salud en su acepción integral (biopsicosocial), todo ello fruto de la observación clínica y de la investigación científica, cubriendo los distintos niveles de estudio e intervención: individual, de pareja, familiar, grupal, comunitaria y esto en relación al nivel especializado de los servicios de salud mental es: la psicología científica la psicología de la salud la psicología clínica y de la salud la psicología clínica.
Aspectos que deberían tenerse en cuenta al realizar una entrevista en un contexto sanitario serían: las soluciones intentadas previamente la actitud hacia el problema y la evaluación de la motivación para el cambio las metas del tratamiento todas las respuestas son verdaderas.
El método de evaluación que consiste en prestar atención deliberada a la conducta que se persigue evaluar y registrar esta observación con un procedimiento previamente establecido se denomina: observación conductual auto-observación registros psicofisiológicos todas las respuestas son verdaderas.
Uno de los cuestionarios más utilizados para evaluar la calidad de vida es el: Calidad Vital (CV-30) Quality life (QL-25) todas las respuestas son falsas Health Survey(SF-36) .
La comunicación escrita u oral de un informe psicológico clínico es parte imprescindible del proceso de intervención en su totalidad todas las afirmaciones son verdaderas del proceso de evaluación psicológica clínica todas las afirmaciones son falsas .
La comunicación (escrita u oral) confidencial y científica realizada por un psicólogo a su cliente, representante legal o autoridad legal competente, de los resultados de un proceso de evaluación/intervención psicológica se corresponde con: todas las respuestas son verdaderas la evaluación final el informe psicológico clínico el secreto profesional .
El informe psicológico según Fernández-Ballesteros: es una fuente de información sobre la contrastación de hipótesis, para la valoración del proceso y de los tratamientos posteriores resulta necesario a la hora de comunicar los resultados de la evaluación supone un testimonio archivable y duradero sobre la actividad realizada por el evaluador. Pudiendo acceder a los datos sintetizados y analizados en cualquier momento. todas las respuestas son verdaderas .
El informe psicológico según Fernández-Ballesteros: es considerado un documento legal, que informa sobre una persona en una momento determinado puede ser utilizado como una medida de la conducta en un momento, que puede ser útil para ser contrastada en momentos posteriores todas las afirmaciones son falsas todas las afirmaciones son verdaderas .
Características que debe seguir todo informe psicológico según Fernández-Ballesteros: servir de vehículo de comunicación ser útil todas las respuestas son verdaderas ser un documento científico.
El informe psicológico debe de ser: contrastable por otros psicólogos y/o evaluadores replicable y contrastable por otros psicólogos y/o evaluadores todas las respuestas son falsas replicable por otros psicólogos y/o evaluadores.
Todo informe debería de constar de: datos de identificación de los sujetos evaluados autoría todas las respuestas son verdaderas objetivos por los que se realizó la evaluación.
La psicología clínica, aunque trata con la salud, a diferencia de la psicología de la salud; se ocupa de lo psicopatológico dentro del campo más restringido de la enfermedad mental se centra en la evaluación, diagnóstico e intervención individual de patologías todas las afirmaciones son verdaderas todas las afirmaciones son falsas.
Todo informe debería de constar al menos de: técnicas utilizadas en la recogida de información y procedimiento llevado a cabo todas las respuestas son verdaderas resultados obtenidos conclusiones y recomendaciones.
El medio más importante para transmitir los resultados de una evaluación es: el informe clínico el informe psicológico la explicación oral del psicólogo el infirme pericial.
Podríamos concluir que un informe psicológico tiene que ser contrastable útil comprensible todas las respuestas son verdaderas.
Hacer constancia de los motivos por los que se lleva a cabo la evaluación y los objetivos planteados al inicio del informe psicológico es algo: innecesario aconsejable necesario todas las respuestas son falsas.
En el informe psicológico se recomienda que el estilo expositivo debe ser: todas las respuestas son verdaderas comprensible por la persona a la que va dirigido claro y conciso modesto.
El informe escrito todas las afirmaciones son verdaderas siempre debe acompañar al informe escrito la comunicación verbal todas las afirmaciones son falsas puede ser sustituido por la información oral en algunos casos.
La evaluación en el ámbito sanitario tiene en cuenta al control de los efectos de los tratamientos aplicados. Lo que requiere el uso riguroso todas las afirmaciones son falsas todas las afirmaciones son verdaderas de las técnicas de evaluación que cumplan las garantías científicas exigibles de diseños de investigación apropiados .
Según Pereda y Simón, la estrategia a seguir por el investigador para la adecuada solución del problema que tiene planteado se corresponde con: un diseño de investigación todas las respuestas son verdaderas una estrategia una solución del problema .
Según Simón, todo diseño de investigación debe tener: todas las respuestas son verdaderas una forma de control del error una forma de control de la posible contaminación de los resultados un adecuado esquema de acción .
Para llevar a cabo todo diseño de investigación es necesario hacer uso: de métodos cuánticos todas las respuestas son verdaderas del método científico de métodos estratégicos .
La psicología de la salud, es un término que empieza a utilizarse: a partir de los años 90 a partir del año 2011 con la publicación de la Ley General de Salud Pública 33/2011, de 4 de octubre a partir de los años 80 a partir de los años 70 .
La fase en que tras la observación descubrimos o hacemos explícito el problema que se va a investigar se corresponde con: todas las respuestas son verdaderas la definición y/o identificación del problema de investigación la investigación la observación .
Para que la fase de definición y/o identificación del problema de investigación sea considerado como científico requiere dos condiciones: tiene que incluir un fenómeno que pueda medirse o cuantificarse todas las afirmaciones son falsas tiene que tratarse de un acontecimiento que se pueda repetir, ya que para poder aceptar o rechazar hipótesis será necesario replicar el estudio todas las afirmaciones son verdaderas .
Una conjetura que realiza el investigador en forma de enunciado, cuya principal característica es que pueda ser sometida a contrastación es: todas las afirmaciones son falsas una contrastación una hipótesis todas las afirmaciones son verdaderas .
Una de las características del método científico es que los resultados: son considerados como totalmente válidos pero no generalizables son considerados como totalmente válidos y generalizables son considerados como válidos no son considerados como totalmente válidos, sino que el científico va acumulando observaciones sobre cada caso particular hasta poder realizar generalizaciones .
El objetivo general de la investigación en psicología es desarrollar el conocimiento sobre el funcionamiento: todas las afirmaciones son verdaderas de los deseos inconscientes del hombre todas las afirmaciones son falsas del ser humano .
Dentro de los métodos no experimentales, se encuentran: estudios con diseños de encuestas todas las respuestas son verdaderas estudios con diseños descriptivos los estudios con diseño observacional .
Los métodos en el que el investigador no puede manipular las variables que van a ser estudiadas para contrastar las hipótesis, por lo que los resultados pueden ser debidos a variables extrañas que pueden no haberse controlado son los: todas las respuestas son falsas todas las respuestas son verdaderas métodos descriptivos métodos no experimentales .
Aquellos trabajos con los que las hipótesis pueden ser verificadas, a partir de la observación que hace el investigador de determinados procesos o variables son: todas las afirmaciones son verdaderas estudios observacionales métodos descriptivos todas las afirmaciones son falsas .
Para aumentar la fiabilidad de los estudios observacionales, suele hacerse la observación todas las afirmaciones son verdaderas por un juez experto por varios investigadores, para poder corroborar posteriormente la concordancia entre ellos todas las afirmaciones son falsas .
Cuando los investigadores obtienen los datos a partir de la elaboración de encuestas o tests, con los que evalúan las variables de estudio estaríamos hablando de: todas las afirmaciones son verdaderas estudios de encuestas métodos descriptivos todas las afirmaciones son falsas .
La definición de salud aportada por la Organización Mundial de la Salud (1948, p. 100) todas las respuestas son falsas es un estado de completo bienestar físico, mental y social es un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades es la ausencia de afecciones o enfermedades .
Los estudios realizados principalmente desde las ciencias sociales, en el que la obtención de estos datos se realiza a partir observaciones directas, en las que el investigador no cuantifica los procesos observados, o a partir de entrevistas o encuestas de respuesta abierta se denomina; estudios cualitativos estudios de encuestas todas las respuestas son verdaderas métodos no descriptivos .
En los estudios descriptivos los datos se mantienen tal cuál son dados en la realidad y no se transforman en números y se pueden obtener a partir de: entrevistas de respuesta abierta grupos de discusión y grupos de expertos todas las respuestas son verdaderas observaciones (registro abierto) .
Al igual que pasaba con los estudios de encuestas, en los estudios observacionales será muy importante: describir la muestra todas las afirmaciones son falsas atender a aspectos de confidencialidad todas las afirmaciones son verdaderas .
En los experimentos, se analizan las relaciones existentes entre: la variable dependiente todas las afirmaciones son falsas la variable independiente todas las afirmaciones son verdaderas .
En los métodos experimentales podemos considerar diferentes tipos de estudios: experimentos con los mismos grupos de personas experimentos con grupos de personas distintos experimentos de caso-único todas las respuestas son verdaderas .
Los experimentos donde la asignación de las personas no puede hacerse de forma aleatoria de denominan: experimentos ex post-facto experimentos post-facto experimentos de campo experimentos cuasi-experimentales .
Principalmente lo que ayuda a identificar los métodos experimentales y no experimentales: la posibilidad de poder manipular las variables el control de las variables todas las respuestas son verdaderas la manipulación de la variable independiente .
Los métodos no experimentales tienen un menor control sobre las variables que están interviniendo son más "naturales" todas las respuestas son verdaderas reflejan mejor la realidad .
Los diseños que resultan más útiles en patologías de muy baja prevalencia y en los casos en los que el paciente tenga características peculiares que deban de ser estudiadas al aplicar el tratamiento se corresponde con: diseño intragrupo todas las afirmaciones son falsas diseños de replicación intrasujeto todas las afirmaciones son verdaderas .
Las ventajas clínicas de los diseños intragrupo son que son necesarios un menor número de personas se elimina de la misma los efectos de la varianza intergrupo se aumenta la validez interna de la investigación todas las respuestas son verdaderas .
El concepto de Psicología de la salud fue propuesto por; Carrobles Matarazzo Fernández-Ballesteros Pelechano .
Los estudios que se utilizan para evaluar el efecto de diferentes tratamientos, o del mismo tratamiento con variaciones en cada uno de los grupos y aportar una mayor generalización de las conclusiones y permitir mayor economía del trabajo son los: diseños de replicación intrasujeto diseño intragrupo diseños de comparación entre grupos todas las respuestas son falsas.
El grupo en el que damos respuestas hasta qué punto los sujetos pueden mejorar sin ser tratados es: el grupo control de lista de espera el grupo control no tratado el grupo control sin contacto todas las respuestas son verdaderas.
El grupo que se caracterizan por no recibir tratamiento entre el pretest y postest del grupo experimental y que sería considerado funcionalmente igual que el grupo que recibe tratamiento es: el grupo control de lista de espera el grupo control no tratado el grupo control sin contacto todas las respuestas son verdaderas.
El mero hecho de participar en una investigación aunque no se reciba tratamiento puede tener efecto sobre la persona. Con este tipo de grupos se podría evaluar el mero impacto de trabajar en un programa. A este tipo de grupo se le denomina: grupo control de lista de espera grupo control no tratado grupo control sin contacto todas las respuestas son correctas.
El procedimiento por el cual se lleva a cabo una investigador, con el objetivo de comprobar determinas hipótesis se denomina evaluación psicológica diagnóstico deontología todas las respuestas son falsas.
El área de la psicología que se encarga de la evaluación, diagnóstico y tratamiento de la enfermedad mental y/o psicopatología se denomina: evaluación psicológica psicología de la salud deontología todas las respuestas son falsas.
El área de la psicología que interviene ante la sintomatología relacionada con la enfermedad y la salud física se denomina: evaluación psicológica psicología clínica diagnóstico todas las respuestas son falsas.
El proceso por el que los síntomas de una persona son agrupadas en entidades nosológicas se denomina: evaluación psicológica psicología de la salud deontología todas las respuestas son falsas.
La ciencia que se ocupa fundamentalmente de los deberes profesionales a partir del desarrollo de los códigos de comportamiento que regulan la actividad profesional se denomina: evaluación psicológica psicología clínica diagnóstico todas las respuestas son falsas.
El proceso por el que se miden ciertos aspectos psicológicos en una persona se denomina deontología psicología clínica diagnóstico todas las respuestas son falsas.
El conjunto de contribuciones educativas, científicas y profesionales de la disciplina de psicología a la promoción y mantenimiento de la salud, la prevención y tratamiento de la enfermedad, la identificación de los correlatos etiológicos y diagnósticos de la salud, la enfermedad y las disfunciones relacionadas y al análisis y mejora del sistema sanitario y formación de política sanitaria se corresponde con la definición de: psicología de la salud psicología clínica y de la salud psicología clínica todas las respuestas son falsas.
¿Qué investigar desde la práctica clínica? debe de ser viable, debe ser aplicable a nivel de recursos materiales y humano, pero también éticos y morales debe de quedar claro que los resultados que puedan surgir son debidos a la intervención dada y no a otras variables “extrañas” aquello que se decida investigar debe de resultar relevante, de modo que sea interesante e importante para el área de investigación y aquello que suponga un potencial avance todas las respuestas son verdaderas.
Según Johnston (1990), uno de las máximas exponentes de la psicología de la salud europea, define esta área como: un campo de aplicación en el que se integran conceptos de otros campos de aplicación de la psicología que pueden aplicarse a la salud. un campo de estudios de personas sanas y enfermas. una rama de la psicología general todas las respuestas son verdaderas.
Según Johnston (1990) la psicología de la salud: todas las afirmaciones son falsas analiza todas las conductas de las personas y organizaciones implicadas en el cuidado de salud o que pueden influir sobre ella. todas las afirmaciones son verdaderas se centra en la salud/enfermedad física más que en la mental.
Entre la psicología clínica y la psicología de la salud. existen áreas de solapamiento, y por tanto, resulta extremadamente difícil marcar los límites entre ambas disciplinas, especialmente en lo que se refiere a las intervenciones en ámbito profesional existen áreas de solapamiento y están perfectamente definidas las funciones de ambas. no existe relación alguna. no existen áreas de solapamiento y están perfectamente definidas las funciones de ambas. .
Actualmente, en España, la distinción entre psicología clínica y psicología de la salud, es difícil en la práctica profesiones es difícil en la práctica profesional, conceptual y científica. es clara y las competencias están delimitadas por Ley es difícil a nivel conceptual.
Un psicólogo sanitario; deberá conocer y manejar la disciplina relacionada con la psicología de la salud. deberá conocer y manejar ambas disciplinas (psicología clínica y psicología de la salud) para el desempeño de su profesión ,sea este en un ámbito público o en un ámbito privado deber conocer y manejar ambas disciplinas (psicología clínica y psicología de la salud) para el desempeño de su profesión en el ámbito privado deberá conocer y manejar la disciplina relacionada con la psicología clínica.
La definición del Colegio Oficial de Psicólogos como la disciplina o el campo de especialización de la psicología que aplica los principios, las técnicas y los conocimientos científicos desarrollados por ésta para evaluar, diagnosticar, explicar, tratar, modificar y prevenir las anomalías o los trastornos mentales o cualquier otro comportamiento relevante para los procesos de la salud y enfermedad, en los distintos y variados contextos en que éstos puedan tener lugar se corresponde con la definición de: la psicología clínica la psicología clínica y de la salud la psicología de la salud todas las respuestas son falsas.
Las actividades que debe desempeñar el profesional, es decir, del psicólogo general sanitario según la Ley 33/2011, de 4 de octubre, General de Salud Pública, en conformidad con lo dispuesto en el artículo 6.4 de la Ley 44/2003, de 21 de noviembre son: la realización de evaluaciones e intervenciones psicológicas sobre aquellos aspectos del comportamiento y la actividad de las personas que influyen en la promoción y mejora del estado general de salud la realización de investigaciones la realización de todo lo anterior siempre que dichas actividades no requieran una atención especializada por parte de otros profesionales sanitarios todas las respuestas son falsas.
En los últimos años se ha incrementado el número de personas que demandan tratamiento se ha incrementado el número de personas que sufren un trastorno mental no sólo se consulta por los trastornos mentales clásicos (ansiedad, depresión, fóbicas específicas, etc.), si no que se acude a consulta por problemas relacionados con el malestar emocional, la falta de calidad de vida. todas las respuestas son verdaderas.
La psicoterapia contemporánea aparece; durante el primer cuarto del siglo XX en el ámbito de la filosofía. durante el último cuarto del siglo XX en el ámbito de la medicina. durante el siglo XIX en el ámbito de la medicina durante el segundo cuarto del siglo XX en el ámbito de la filosofía.
En Grecia y el mundo antiguo la psicoterapia tiene sus raíces en la filosofía y la religión en la medicina en la magia todas las respuestas son verdaderas. .
En la Edad Media es cuando se utiliza el rezo, las confesiones y retiros espirituales, como potenciadores del desarrollo de las personal. Antecedentes estos, de lo que luego serán: la detección de pensamientos automáticos todas las respuestas son verdaderas las técnicas terapéuticas de autoobservación el fomento de pensamientos alternativos.
En el Renacimiento se determina el carácter hereditario y posibles causas de la enfermedad mental todas las respuestas son verdaderas los locos son recogidos en hospitales y se les empieza a prestar un tratamiento médico se diferencia entre enfermedad mental y posesión diabólica.
Hasta final del siglo XIX, el término psicoterapia se utiliza para hacer referencia al tratamiento por sugestión. todas las afirmaciones son verdaderas se convirtió en el término dado para todos los métodos de curación de la mente. todas las afirmaciones son falsas.
La primera vez que se reconoce la psicoterapia como una competencia de los psicólogos y se fraguó tanto el modelo de psicólogo clínico como científico practicante, que ponía de manifiesto la necesidad de que los psicólogos clínicos recibieran formación sobre el diagnóstico, la investigación y la terapia fue: en 1949 en los años 30 en los años 50 en el primer cuarto del siglo XX.
La figura de psicólogo general sanitario es una figura que surgió a partir de la Ley de profesiones sanitarias en la década de los 80 surge recientemente a partir de la publicación de la Ley General de Salud Pública 33/2011, de 4 de octubre todas las respuestas son falsas surgió hace dos décadas.
El psicoanálisis no encajaban los esfuerzos científicos de los psicólogos conductistas todas las respuestas son verdaderas todas las respuestas son falsas empiezan a surgir enfoques terapéuticos alternativos entre ellos la aproximación de Rogers reconocido como una de las figuras centrales en el desarrollo de la psicoterapia.
Se considera que la psicología clínica surgió hacia finales del siglo XIX, a consecuencia de la utilización de los métodos de investigación de laboratorio todas las respuestas son verdaderas de las consideraciones realizadas sobre la ética y la lógica desde la filosofía del interés por las diferencias individuales.
De forma paralela al movimiento psicoanalítico surge la psiquiatría en Europa todas las respuestas son verdaderas la investigación psicométrica la psicología académica.
La psicotécnica tuvo como campo de aplicación todas las afirmaciones son verdaderas todas las afirmaciones son falsas el mundo del trabajo el mundo de la escuela.
La psicotécnica tuvo como campo de aplicación en el mundo del trabajo todas las afirmaciones son verdaderas todas las afirmaciones son falsas la evaluación de competencias profesionales la selección de personal.
La psicotécnica tuvo como campo de aplicación en el mundo de la escuela la evaluación de la inteligencia la evaluación del rendimiento todas las respuestas son verdaderas los exámenes de aptitud.
En los años 40 surge una de las aproximaciones más importantes a la psicología aplicada en la Universidad de Yale llamada: psicología de la salud psicología conductual todas las respuestas son verdaderas psicología clínica .
La psicología de la salud surge en los primeros años de la década de los 60 en Estados Unidos todas las respuestas son falsas en los últimos años de la década de los 50 en Estados Unidos en los últimos años de la década de los 70 en Estados Unidos.
En España no fue hasta 1968 cuando se abrió la vía para el estudio de la psicología con un currículum específico con autonomía propia dentro de Ciencias de la Educación dentro de las Facultades de Medicina dentro de las Facultades de Filosofía y Letras.
La primera Facultad de Psicología en España se creó en 1978 en la Universidad Autónoma de Madrid en 1980 cuando se creó en la Universidad Complutense de Madrid en 1982 cuando se creó la Universidad Autónoma de Barcelona todas las respuestas son falsas.
Las tareas y desempeño de esta profesión arrancan de las directrices que marca la psicología de la salud. la psicología clínica la psicología cognitivo-conductual la psicología clínica y de la salud .
La Ley General de Sanidad aprobada en España (1986) y ampliada posteriormente, supuso una reforma sanitaria basada en unos principios que seguían las directrices marcadas por la OMS: participación comunitaria todas las respuestas son verdaderas la salud como concepto integral salud para todos.
La Ley General de Sanidad aprobada en España (1986) supuso una reforma sanitaria basada en unos principios que seguían las directrices marcadas por la OMS: educación sanitaria todas las afirmaciones son verdaderas derechos de los usuarios todas las afirmaciones son falsas .
La ética rige en todas las escuelas psicológicas y es la misma en todas las escuelas psicológicas pero no es la misma en todas las escuelas psicológicas y son similares en la mayoría de las escuelas psicológicas y son similares.
La ética en psicología es común en todos los lugares y en todos los modos en los que se desarrolla la psicología es poco común en todos los lugares y en todos los modos en los que se desarrolla la psicología es común en la mayoría de los lugares y los modos en los que se desarrolla la psicología no es común en todos los lugares y en todos los modos en los que se desarrolla la psicología .
Conocer los principios éticos que rigen el ejercicio profesional del psicólogo y que quedan recogidos en los códigos deontológicos o códigos de conducta de la profesión es algo inconveniente innecesario necesario conveniente .
El psicólogo sanitario no sólo debe poseer una formación técnica y unas habilidades terapéuticas adecuadas, sino que también, debe poseer valores morales presentes en sus intervenciones debe poseer valores éticos todas las afirmaciones son verdaderas todas las afirmaciones son falsas .
El éxito de la profesión y mejor desempeño aparecen cuando se tiene una alta formación técnica una alta conducta ética todas las afirmaciones son verdaderas todas las afirmaciones son falsas .
La ciencia que se ocupa fundamentalmente de los deberes profesionales a partir del desarrollo de los códigos de comportamiento que regulan la actividad profesional y prescriben el comportamiento correcto de quien práctica una cierta profesión debe adoptar en relación con el acto profesional en sí y a sus relaciones profesionales e institucionales se denomina código ético deontología código deontológico ética.
Un documento formulado para guiar la conducta de los profesionales y que adquiere valor en la medida que expresa de forma exhaustiva y explícita los principios y normas que emergen del rol social de la profesión se denomina: código ético todas las respuestas son falsas código deontológico código profesional.
França-Tarragó (2001) propone que la ciencia que se ocupa fundamentalmente de los deberes profesionales a partir del desarrollo de los códigos de comportamiento que regulan la actividad profesional se denomina moral ética deontología código profesional.
La psicología clínica y de la salud son campos de estudio centrados en; el concepto de salud todas las respuestas son falsas el concepto de salud y enfermedad el concepto de enfermedad.
La prescripción del comportamiento correcto de quien práctica una cierta profesión debe adoptar en relación con el acto profesional en sí y a sus relaciones profesionales e institucionales se corresponde, según Franca-Tarragó con la definición de: código profesional código deontológico moral ética.
En la actualidad, la profesión de los psicólogos está regulada y consensuada a un nivel internacional está regulada a nivel nacional y consensuada a un nivel internacional está regulada y consensuada a un nivel nacional está regulada a un nivel internacional y consensuada a nivel nacional .
Las directrices que aparecen en el código profesional vienen regladas y marcadas desde federaciones internacionales y asociaciones nacionales regladas y marcadas desde federaciones y asociaciones internacionales regladas pero no marcadas desde federaciones y asociaciones internacionales no regladas pero marcadas desde federaciones y asociaciones internacionales .
Las directrices que aparecen en su código profesional vienen regladas y marcadas desde federaciones y asociaciones internacionales, entre las que cabe destacar: la Federación Europea de Asociaciones de Psicólogos (EFPA) American Psychology Association (APA) los dos enunciados son falsos los dos enunciados son verdaderos .
Los principio éticos que rigen el código de la EFPA son: responsabilidad e integridad respeto por los derechos de la persona y su dignidad todas las respuestas son verdaderas competencia .
El respeto por los derechos de la persona y su dignidad implica no sólo regular los principios básicos de las personas, si no también: el derecho a la privacidad y confidencialidad el consentimiento informado y al libre consentimiento todas las respuestas son verdaderas permitir el derecho de autonomía y determinación del paciente.
El psicólogo debe presentar altos niveles de desempeño en su trabajo asumiendo la obligación de dejar la profesión, si temporalmente no se sintiera capaz de ejercer con unas mínimas garantías manteniéndose en continua formación todas las respuestas son verdaderas conociendo los límites de sus competencias y los límites de los procedimientos que utiliza.
En el ejercicio de su profesión, el psicólogo asume una responsabilidad con sus pacientes: basadas en proporcionar un servicio de calidad para reconocer las necesidades particulares de cada paciente todas las respuestas son verdaderas para dar un apoyo continuado, resolviendo posibles dilemas éticos.
La integridad es la cualidad mostrada la apertura a facilitar información evitando posibles conflictos de intereses y realizando críticas responsables hacia otros profesionales todas las respuestas son verdaderas a partir del reconocimiento de las limitaciones profesionales y la honestidad.
En el código deontológico del psicólogo se incluyen; todas las afirmaciones son verdaderas los horarios y remuneraciones todas las afirmaciones son falsas todo lo relativo a la publicidad.
Actualmente, la salud (Salleras, 1985) se entiende como; el nivel más alto posible de bienestar físico, psicológico y social, y de la capacidad funcional, que permitan los factores sociales en los que vive inmerso el individuo y la colectividad. todas las respuestas son falsas el bienestar físico, psicológico y social. el bienestar físico, psicológico y social, y de la capacidad funcional que permitan los factores sociales.
Algunas de las barreras de la comunicación que pueden estar determinando que no se transmita la información adecuada, por tanto el profesional pueda no cumplir con el deber de informar correctamente, son (Gallar, 2001): las propias características sociales y personales, la diferencia generacional, las mujeres empatizan mejor que los hombres la predisposición con la que abordamos o recibimos a nuestro interlocutor la forma de iniciar la conversación resulta clave todas las respuestas son verdaderas.
Algunas de las barreras de la comunicación que pueden estar determinando que no se transmita la información adecuada, por tanto el profesional pueda no cumplir con el deber de informar correctamente, son (Gallar, 2001): la tendencia a pensar más en nosotros que en el interlocutor el impacto emocional de la información puede bloquear por completo la comunicación el uso inadecuado de las palabras (tecnicismo) todas las respuestas son verdaderas.
Algunas de las barreras de la comunicación que pueden estar determinando que no se transmita la información adecuada, por tanto el profesional pueda no cumplir con el deber de informar correctamente, son (Gallar, 2001): enjuiciar precipitadamente todas las respuestas son verdaderas no dar señales de estar escuchando o dar la sensación de prisas o impaciencias interferencias externas: ruido, ambiente cargado, clima de tensión… Interferencias internas: malestares físicos, dolores de cabeza, molestias menstruales .
Algunas de las barreras de la comunicación que pueden estar determinando que no se transmita la información adecuada, por tanto el profesional pueda no cumplir con el deber de informar correctamente, son (Gallar, 2001): no responder bien a las señales de acercamiento afectivo y corporal todas las respuestas son verdaderas reírnos ante nuestro interlocutor cuando no procede las circunstancias propias del paciente y tratar a los pacientes sin el debido respeto .
Determinar qué aspectos del comportamiento del paciente puede resultar disfuncional y pueden tener consecuencias sobre su salud, su vida personal o sus relaciones interpersonales queda definida en gran parte por; diagnóstico psicológico todas las respuestas son falsas la evaluación y diagnóstico psicológico la evaluación psicológica.
En el ámbito de la psicología clínica y de la salud, la evaluación psicológica se realiza al servicio de la posterior intervención, cuyo objetivo será provocar cambios en la persona. En este contexto que sigue un modelo epistemológico todas las respuestas son falsas un modelo médico un modelo filosófico-educativo.
Las categorías nosológicas vendrán determinadas por: el Manual Diagnóstico y Estadístico en su quinta versión (DSM-V) la Clasificación Internacional de las Enfermedades, en su décima versión (CIE-10) todas las afirmaciones son falsas todas las afirmaciones son verdaderas.
El término de evaluación psicológica hace referencia todas las respuestas son verdaderas al examen y la valoración de objetos al examen o exploración de personas a programas e intervenciones.
El término valoración todas las respuestas son verdaderas implica el examen y la valoración de objetos implica programas implica intervenciones o tratamientos.
El estudio científico del comportamiento de las personas o de un grupo de personas, por lo que, incluye un proceso científico y sujeto a reglas, y no reducible simplemente a aplicar tests o cuestionario y analizar sus resultados es el objeto de: la evaluación psicológica el proceso científico el psicodiagnóstico el estudio científico.
En un estado de salud están implicados factores que son determinantes, tanto en el origen como en el mantenimiento, la evolución y el pronóstico del proceso de enfermar, como son los factores; culturales grupales y sociales todas las respuestas son verdaderas personales.
Siguiendo la aportación proporcionada por Fernández-Ballesteros (2001b), el procedimiento a seguir para realizar una evaluación psicológica dependerá de las metas de evaluación. Cuando el objetivo de la evaluación es recoger información pertinente de una persona utilizando instrumentos, tests y/o técnicas que ayuden a describir, clasificar, seleccionar o recomendar un tratamiento determinado; estaríamos siguiendo: un procedimiento experimental un procedimiento cuasiexperimental un procedimiento pseudocientífico un procedimiento correlacional o descriptivo .
Cuando el psicólogo tras una primera evaluación, el profesional se plantea unas hipótesis que pone a prueba a partir de diferentes intervenciones; y evalúa de nuevo una vez finalizada, sigue: un procedimiento experimental un procedimiento cuasiexperimental un procedimiento pseudocientífico un procedimiento correlacional o descriptivo .
El proceso de evaluación con un enfoque experimental sigue las siguientes fases: primera formulación de hipótesis y deducción de enunciados y verificables todas las respuestas son verdaderas primera recogida de información: especificación de la demanda y del problema contrastación inicial y resultados iniciales.
La fase en la que se determinará el diseño de intervención y valoración a través del cual se contrastarán las hipótesis; se desarrollará el tratamiento cuyo objetivo será provocar un cambio en el sujeto a partir de intervenciones psicológicas y se utilizarán las técnicas de evaluación y control posible; y en los casos en los que proceda, se realizará una evaluación continua durante el transcurso del tratamiento se corresponde con la fase: todas las respuestas son verdaderas contrastación de hipótesis tratamiento formulación de hipótesis.
La fase en la que nuevamente se evaluará la conducta sujeta a intervención, constatando que los datos verifican las hipótesis planteadas inicialmente y si el tratamiento ha sido efectivo se denomina: todas las respuestas son verdaderas contrastación de hipótesis tratamiento formulación de hipótesis.
La fase en la que el proceso finaliza informando a la persona implicada el resultado obtenido y el efecto que ha tenido la intervención se denomina: todas las respuestas son verdaderas contrastación de hipótesis tratamiento resultados.
la fase en la que se mantienen algunas medidas de evaluación que permitan realizar un seguimiento de los resultados obtenidos tras la intervención se denomina: todas las respuestas son verdaderas contrastación de hipótesis seguimiento resultados.
La evaluación e intervención psicológica se ha servido de: todas las respuestas son falsas principalmente la orientación psicoanalítica diferentes perspectivas teóricas principalmente de la orientación cognitiva-conductual.
Respecto a la evaluación psicológica, el modelo psicoanalítico se caracteriza por: todas las respuestas son verdaderas evaluar exhaustivamente tratar de comprender su dinámica buscar la clasificación de los problemas.
El objetivo principal de la evaluación en el modelo psicoanalítico se centra en: todas las respuestas son verdaderas evaluar exhaustivamente explicar la etiología del comportamiento humano buscar la clasificación de los problemas.
La psicología clínica y de la salud, todas las respuestas son verdaderas están conceptualmente separadas en sus inicios. tienen fuertes confluencias y similitudes en la actualidad en lo que se refiere en la práctica profesional. tienen fuertes confluencias y similitudes en la actualidad.
Los elementos comunes de la perspectiva psicodinámica que la diferencia de otros enfoques son (Sheder, 2010; Tapia, 2011): todas las respuestas son verdaderas el busca identificar y explorar temas y pautas recurrentes en los pensamientos, sentimientos, experiencias vitales y relaciones el punto de atención de la evaluación e intervención está en los efectos y en la expresión de las emociones el psicoterapeuta presta especial atención a los intentos del paciente por evitar pensamientos y sentimientos perturbadores .
Los elementos comunes de la perspectiva psicodinámica que la diferencia de otros enfoques son (Sheder, 2010; Tapia, 2011): todas las respuestas son verdaderas la evaluación de los sueños y las fantasías de la persona pueden aportar información sobre la motivación, preocupaciones y formas en las que el sujeto afronta los problemas la propia relación terapéutica que se establece está en el centro de la evaluación, como modelo de relación importante para la persona. se presta especial atención a la experiencia pasada. Se centra la evaluación en el análisis de las relaciones interpersonales.
La psicología humanista se desarrolló a partir del trabajo realizado por: todas las respuestas son verdaderas Carl Rogers Abraham Maslow Ronal Laing.
Desde la terapia humanista se persigue ayudar al sujeto a “ser persona”; y para conseguirlo, es fundamental un tipo de relación terapéutica caracterizada por: todas las respuestas son verdaderas la aceptación incondicional la sinceridad la empatía.
Bajo el modelo humanista la evaluación psicológica se centrará en los aspectos patológicos no tendrá sentido se centrará en su clasificación a y b son verdaderas.
El enfoque humanista escucha al paciente, trata de entender lo que el paciente siente y experimenta, aceptándolo tal como es, empatizando y mostrando las posibles incongruencias que puedan aparecer en su discurso, o de este con su conducta. Por lo que la evaluación que cabría sería: la detección de estas incongruencias la escucha la empatía todas las respuestas son verdaderas.
Desde los modelos conductistas, el foco de atención está en la evaluación de los aspectos observables los aspectos observables y no observables los aspectos no observables todas las respuestas son falsas.
Siempre y cuando no haya una alteración biológica que pudiera explicarlo, desde la perspectiva conductual lo patológico o anormal, estará basada en: la búsqueda de rasgos de personalidad que lo expliquen todas las respuestas son verdaderas la búsqueda de patrones conductuales anómalos los mismos principios que la conducta normal.
De un modo simplificado el modelo basado en aquellas conductas que tienen consecuencias positivas sobre las personas, serán repetidas y aquellas que tengan consecuencias negativas, tenderán a no realizarse se corresponde con el modelo basado en: el condicionamiento operante todas las respuestas son verdaderas el condicionamiento relacional el condicionamiento clásico.
Desde el enfoque del condicionamiento operante, la evaluación psicológica se subraya la necesidad de identificar las posibles condiciones que pueden estar actuando como reforzadores todas las afirmaciones son verdaderas todas las afirmaciones son falsas las situaciones, objetos, personas, etc. que pueden estar actuando como estímulos discriminativos para la realización de determinadas accione.
La psicología clínica es una especialidad de la psicología que se ocupa de: los fenómenos psicológicos y relacionales de la vertiente salud-enfermedad del campo de la salud. todas las respuestas son verdaderas la conducta humana los fenómenos relacionales de la vertiente salud-enfermedad del campo de la salud.
El modelo basado en que hay estímulos que activan de forma natural y espontánea determinadas respuestas se corresponde con: todas las respuestas son verdaderas el condicionamiento operante el modelo mediacional basado en el condicionamiento clásico el condicionamiento relacional.
El modelo basado en que las personas procesamos cognitivamente la información que nos proporciona el contexto y es el resultado de este procesamiento el que influye en el modo en que actuamos se corresponde con: todas las respuestas son verdaderas el condicionamiento operante los modelos basados en la mediación cognitiva el condicionamiento relacional.
La evaluación psicológica bajo el prisma de los modelos basados en la mediación cognitiva subraya la necesidad de: todas las afirmaciones son verdaderas todas las afirmaciones son falsas evaluar variables cognitivas, que hasta el momento no habían sido tenidas en cuenta. realizar la evaluación a partir de la medición del efecto que las variables cognitivas tienen sobre la conducta.
La teoría que afirma que las personas no se limitan a reaccionar ante estímulos, ni su conducta está siempre determinada por hechos del pasado y que no se actúa sólo en función de las reglas de condicionamiento, sino que se puede aprender también a partir de la observación y de lo que le ocurre a otras personas se corresponde con: todas las afirmaciones son verdaderas todas las afirmaciones son falsas la teoría del análisis transaccional la teoría cognitivo-social de Bandura.
La teoría que afirma que no sólo actuamos en función de los demás, sino que también gran parte de nuestra conducta está regulada por criterios internos y por la autoevaluación de los propios actos y sus consecuencias se corresponde con: todas las afirmaciones son verdaderas todas las afirmaciones son falsas la teoría del análisis transaccional la teoría cognitivo-social de Bandura.
Respecto a la evaluación psicológica, los modelos basados en el aprendizaje social aporta las siguientes variables que el psicólogo habrá de tener presente: todas las respuestas son verdaderas la interacción que puede aparecer entre los diferentes factores que intervienen en una situación la evaluación de lo que ha ocurrido en el pasado que puede estar influyendo en el presente el aprendizaje de ciertas conductas producido por haber permanecido en determinados contexto o haber interaccionado con determinas personas.
La profesión del psicólogo sanitario todas las respuestas son verdaderas todas las respuestas son falsas no se puede centrar exclusivamente en el diagnóstico y en el tratamiento, sin haber realizado una evaluación psicológica cuidadosa puede centrarse exclusivamente en el diagnóstico y en el tratamiento sin realizar una evaluación psicológica cuidadosa.
Una evaluación correcta es clave para: todas las respuestas son verdaderas identificar la posible derivación al profesional adecuado detectar el tipo problema diseñar el tratamiento más eficaz.
El diagnóstico y la evaluación en contextos sanitarios se realizan principalmente a través de: todas las respuestas son verdaderas la entrevista los cuestionarios los auto registros.
A partir de la entrevista, se decidirán el uso de otros métodos de observación o pruebas psicométricas que todas las afirmaciones son verdaderas permitirán la evaluación concreta y exhaustiva de los síntomas o de ciertas conductas todas las afirmaciones son falsas la obtención de información cuantificable.
Los grandes pilares en los que se sustenta su ejercicio profesional son todas las respuestas son verdaderas el diagnóstico y la investigación la evaluación la ética.
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