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MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN SOCIAL TEMA 1
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MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN SOCIAL TEMA 1 Descripción: EDUCACIÓN SOCIAL UNED Autor: ANA BELÉN OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 12/04/2019 Categoría: UNED Número Preguntas: 10 |
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La investigación en educación social es, principalmente: Una investigación de carácter aplicado Una investigación de carácter teórico Ambas con correctas. Es necesario que el planteamiento de investigación social sea coherente con un enfoque de educación social que: Enfatice el componente transformador Fundamente la dimensión asistencial Ninguna de las dos son correctas. Al afirmar que la ciencia no avanza tanto por la formulación de hipótesis sino por el planteamiento de problemas, estamos ante el siguiente esquema de proceso científico: Observación de los hechos-hipótesis-verificación experimental Problema-investigación-respuesta Observación de los hechos-problema-verificación experimental. En las fases del proceso de investigación destacamos el siguiente orden de etapas: Definición del problema-diseño de la propuesta de investigación-investigación sobre el terreno-análisis e interpretación de los datos-resultados Definición del problema-diseño de la propuesta de investigación-investigación sobre el terreno-análisis e interpretación de los datos-resultados y propuestas ante nuevas cuestiones problemáticas Diseño de la propuesta de investigación-definición del problema- -investigación sobre el terreno-análisis e interpretación de los datos-resultados. Entre los criterios que permiten una reflexión en torno al valor social de la educación destacamos: La inteligencia crítica, entendida como el desarrollo de la capacidad de acción La justicia e imparcialidad, que implica la participación de las personas y sus diversos puntos de vista, evitando sesgos. Ambas son correctas. Entre los procedimientos para la valoración crítica de la investigación social señalamos: La triangulación: combinación de métodos, grupos de estudio, entornos y perspectivas teóricas La transparencia: densidad de la descripción Ambas son correctas. La transparencia en la planificación y desarrollo de la investigación implica: Explicitar el posicionamiento inicial del investigador ante el tema y la planificación del proceso de investigación Además de lo anterior, incluir evidencias y ofrecer a los participantes la información precisa sobre el propósito e interés de nuestra investigación Junto con todo lo anterior, implica también la devolución a los participantes . Señale las diferentes perspectivas desde las cuales puede ser considerada la triangulación: Triangulación metodológica, de teoría, de investigadores y de datos Triangulación metodológica, de teoría y de datos Triangulación metodológica, de investigadores y de datos. La completud hace referencia a: La suficiencia de tiempo producir y restituir información en los grupos donde se produce Descripciones detalladas de los contextos Ambas son correctas . La investigación, propuesta como diálogo de saberes: Contextualiza y amplia el conocimiento incorporando a los participantes como sujetos activos en la generación de conocimiento Otorga el rol de informantes a los participantes Ninguna de las dos son correctas. |
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