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MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN SOCIAL TEMA 8
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MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN SOCIAL TEMA 8 Descripción: EDUCACIÓN SOCIAL UNED Autor: ASANZ538 OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 25/04/2019 Categoría: UNED Número Preguntas: 10 |
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Según la función que desempeñan las preguntas de un cuestionario las podemos clasificar en Preguntas abiertas y preguntas cerradas Preguntas cuantitativas y preguntas cualitativas Ninguna de las anteriores. Las preguntas de un cuestionario que permiten caracterizar la muestra de estudio son Las preguntas de control Las preguntas de identificación Las preguntas de introducción. Entre las orientaciones para la redacción de las preguntas, identifique aquella que NO es correcta Emplear preguntas breves y sencillas de comprender. Combinar en la redacción preguntas en sentido afirmativo y negativo. Evitar preguntas que exijan recuerdos remotos. . En la validación del cuestionario Se recurre al juicio de expertos para recabar una valoración sobre la adecuación de los ítems en su conjunto Se lleva a cabo una aplicación piloto con los expertos para estudiar la fiabilidad de los ítems Ninguna de las anteriores . La tasa baja de respuesta en una encuesta se da, generalmente En encuesta personal En encuesta telefónica En encuesta por correo/correo electrónico. A partir de la información de las respuestas del cuestionario: Se pueden hacer análisis correlacionales y contrastes entre las opiniones aportadas por distintos grupos participantes en estudio. Se pide obtener la descripción sobre opinión general de la muestra participantes en relación al tema que se estudia en el cuestionario. Ambas son correctas, además de permitir describir la muestra a partir de las respuestas a las preguntas de identificación. La pregunta: “Indíqueme sus intereses profesionales:……………………………………………..”, es Una pregunta de identificación Una pregunta abierta Una pregunta cerrada . Entre las ventajas de las preguntas abiertas, destacamos: Requieren mayor elaboración de la respuesta Permiten una mejor comprensión del contexto Ambas son correctas. Entre los inconvenientes de las preguntas cerradas, destacamos: Requieren mayor tiempo para el análisis Solo responden a los intereses del investigador Ambas son correctas. En la elaboración del cuestionario se sigue la siguiente secuencia: Definición de los objetivos-planificación del contenido-determinación de las variables-aplicación Definición de los objetivos-planificación del contenido-determinación de las variables-validación-reelaboración-aplicación definitiva Definición de los objetivos -determinación de las variables-planificación del contenido-validación-reelaboración-aplicación definitiva . |
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