Test neuropsicología del desarrollo - 2012

TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESE: Neuropsicología del Desarrollo - 2012 - 2015

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Título del Test:
Neuropsicología del Desarrollo - 2012 - 2015

Descripción:
Exámenes (2012 - 2015)

Autor:

Iriethx

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Fecha de Creación:
30/04/2017

Categoría: UNED

Número Preguntas: 159

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Psychology007 ( hace 7 años )

Gracias, ya me había dado cuenta de esos errores, pero al final se me pasó corregirlos.

Ya están corregidos :)

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ARAYA ( hace 7 años )

Me he dado cuenta de varios errores:
Pregunta 17. La lesión cerebral por deceleración,tiene lugar cuando la cabeza se mueve más deprisa que un objeto estático. Correcta es la A (PAGINA 323)
Pregunta 15. La lesión cerebral por aceleración, tiene lugar cuando un objeto en movimiento hace un contacto repentino con el cráneo.(PAGINA 323)Correcta A
Pregunta 16. Fenilcetonuria es un trastorno autosómico recesivo. Correcta b (PÁGINA 291)
Pregunta 5. Feto 15 semanas............correcta A, SUCCION PULGAR MANO D

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Temario:

1.Tomando el grado de activación metabólica como un índice de maduración cerebral podemos decir que en el período comprendido entre el primer mes de vida y los dos o tres años: A) el lóbulo parietal presenta mayor activación, por tanto mayor madurez, que el lóbulo frontal. B) el lóbulo occipital es el más tardío en su maduración. C) el lóbulo frontal y el lóbulo parietal presentan el mismo grado de activación en ese periodo de tiempo (1 mes a 2 o 3 años).
2. La mielinización del cerebro puede verse negativamente afecta por: A) carencia de vitamina B12 y de ácido fólico. B) exceso de vitamina A. C) carencia de vitamina A.
3. La asimetría hemisférica de los lóbulos temporales: A) comienza a partir de los 6 meses de vida. B) se desarrolla entre los 12 y 24 meses de vida. C) ya está presente en el momento del nacimiento siendo el plano temporal izquierdo mayor que el derecho.
4. En los tratamientos farmacológicos del síndrome de Gilíes de la Tourette se encuentran: A) ansiolíticos. B) los IMAO. C) agonistas de la DA, neurolépticos e ISRS (inhibidores selectivos de la recaptación de serotonina).
5. La intoxicación por plomo puede producir en el niño problemas: A) gastrointestinales sin alteraciones comportamentales. B) cognitivos y conductuales solamente cuando se han inhalado dosis altas y durante períodos prolongados de tiempo. C) cognitivos y conductuales aun con dosis bajas.
6. El signo Romberg nos indica que una persona tiene problemas de: A) atención. B) memoria. C) equilibrio.
7. Las dificultades para la localización del estímulo táctil se asocian a disfunciones de: A) del lóbulo occipital. B) de los lóbulos parietales. C) de los lóbulos frontales.
8. Trastornos infantiles como Asperger, TDAH, trastorno límite de la personalidad, esquizofrenia y trastornos maniaco depresivos, pueden cursar con el: A) síndrome de alcoholismo fetal. B) síndrome de WEST. C) síndrome de Gilíes de la Tourette.
9. En personas que padecen síndrome de Gilíes de la Tourette se ha hallado que las regiones cerebrales alteradas son: A) región occipital y parietal. B) región frontal, estriada y límbica. C) varios núcleos talámico.
10. En la depresión de inicio tardío se ha hallado: A) diferencias estructurales en el volumen de regiones frontales izquierdas, de los núcleos caudado y putamen y dilatación de los ventrículos laterales. B) diferencias en volumen de regiones troncoencefálicas. C) necrosis de la cápsula interna.
11. La amígdala está implicada en la regulación de: A) tono muscular. B) input al cortex visual. C) las emociones.
12. Los estudios con gemelos han demostrado que la probabilidad hereditaria en los trastornos del lenguaje: A) solamente se ha podido comprobar en trastornos leves. B) es más alta en los trastornos graves que en los leves. C) no existe.
13. El plano temporal del hemisferio izquierdo está implicado en: A) procesamiento de las características espaciales de los estímulos visuales. B) los procesos lingüísticos y de lectura. C) habilidades hápticas.
14. Los niños diagnosticados de TDAH: A) tienen mayor riesgo de padecer problemas de procesamiento fonológicos que los niños sin TDAH. B) no tienen problemas de aprendizaje. C) los posibles trastornos emocionales que padecen remiten siempre en edad adulta.
15. Entre los efectos negativos de la fenilalanina almacenada en el tejido neural en la fenilcetonuria se encuentran: A) alteraciones celulares y escasa mielinización. B) conexiones redundantes interhemisféricas. C) engrosamiento de la sustancia blanca subcortical.
16. El síndrome de Down es un trastorno cromosómico debido a: A) trisomía del cromosoma 21 total o parcial en su fragmento (21q22). B) ausencia del cromosoma X, lo que constituye un genotipo XO. C) duplicidad del cromosoma Y, lo que constituye un genotipo XYY.
17. La lesión cerebral por deceleración se produce cuando: A) la cabeza se mueve más deprisa que un objeto estático e impacta contra él. B) el objeto en movimiento choca contra el cráneo. C) un objeto en movimiento punzante golpea el cráneo abriendo una herida.
18. La agenesia del cuerpo calloso es una malformación estructural grave que se desarrolla en: A) en el síndrome de Down. B) en el síndrome de alcoholismo fetal (SAF). C) en el síndrome de West.
19. Caso clínico, Tema 9. Niño diagnosticado de TDAH (Déficit de atención con hiperactividad). Este niño el día de la evaluación tomó la medicación estimulante y los resultados fueron: A) comprensión verbal y razonamiento perceptivo dentro de los niveles normales. B) comprensión verbal escasa pero con razonamiento perceptivo por encima de la media. C) comprensión verbal y razonamiento perceptivo muy por debajo de los valores que se consideran normales.
20. Caso clínico, Tema 14. Un joven es atropellado por un coche y queda en estado de coma. En el hospital a donde fue trasladado le diagnosticaron un hematoma intracerebral que afectaba a los ganglios básales del hemisferio izquierdo y cápsula interna. En una evaluación posterior a la hospitalización se detecto: A) parexia de la mano izquierda. B) hemiparexia del lado derecho. C) hemiplejía del lado izquierdo.
1.En la técnica electrofisiológica, la función del "electrodo de referencia" es: a) proporcionar un punto que se utiliza para restar las señales de cada uno de los electrodos. b) indicar el efecto sumatorio de las diferentes señales. c) registrar la actividad eléctrica cerebral mediante un convertidor de señales.
2.La RMf (Resonancia Magnética funcional): a) presenta patrones específicos de la actividad cerebral mediante ondas asociadas. b) es la técnica más utilizada para evaluar la atención sostenida y la atención selectiva en el TDAH. c) permite cartografiar el flujo o volumen sanguíneo cerebral así como los cambios en los mismos y su grado de oxigenación.
3.La neuropsicología ayuda al diseño de programas de rehabilitación, particularmente cuando: a) se aplican sus tratamientos en un estudio cognitivo de los casos. b) se aplica su abordaje dentro de un marco clínico integrador. c) se incorpora en su abordaje el paradigma conductual.
4.En niños con TDAH el tratamiento más frecuente que mejora su falta de atención, actividad excesiva y control reducido de los impulsos son: a) los antidepresivos. b) los estimulantes. c) los ansiolíticos.
5.En un feto de 15 semanas se aprecia asimetría funcional y lateralización cerebral izquierda en acciones motoras tales como: a) succión del pulgar de la mano derecha, preferiblemente. b) movimientos de ambas piernas. c) a y b son falsas.
6.Duramadre abombada-tubo neural no se cierra-anomalías esqueléticas, gastrointestinales, cardiovasculares y pulmonares. Nos estamos refiriendo a qué anomalía del desarrollo nervioso: a) microcefalia. b) anencefalia. c) espina bífida.
7. En los estudios llevados a cabo por Barkley (2006) se encontró que: a) entre el 25 y 40% de los niños con TDAH presentaban también trastornos de ansiedad y depresión. b) el TDAH no cursa con trastornos del estado de ánimo. c) en el TDAH no se ha hallado ningún factor genético que se pueda considerar de riesgo.
8. Los sistemas neurales implicados en la depresión son: a) adrenal b) prefrontal y estriado. c) vestibular.
9. La amígdala está implicada en la regulación de: a) tono muscular. b) input al cortex visual. c) las emociones.
10. El rechazo, aislamiento e interacciones sociales estresantes durante la infancia y adolescencia: a) alteran los niveles de cortisol. b) reducen la reacción de ansiedad ante estímulos estresantes. c) aumentan los niveles de opiáceos endógenos.
11. El síndrome de Lesch-Nyhan (SLN) es un trastorno metabólico progresivo generalmente ligado al sexo, en el que: a) los niveles de dopamina en los núcleos caudado, putamen, corteza frontal, área tegmental ventral y sustancia negra están disminuidos. b) las principales vías noradrenérgicas están alteradas. c) se produce hiposensibilidad de los receptores de andrógenos.
12. Entre los problemas de salud que presentan los niños con síndrome de Down se encuentran: a) hipertensión, enfermedades cardiacas y pulmonares, trastornos epilépticos. b) hipertensión y problemas de visión, pero en ningún caso se presentan trastornos epilépticos. c) no se diferencian de los niños que no padecen el síndrome de Down ya que su sistema inmune es muy eficaz frente a las infecciones.
13. El síndrome de cromosoma X frágil: a) solamente afecta a los varones b) se da en ambos sexos pero en las mujeres afectadas, el cromosoma X sano contrapesa los efectos del cromosoma X que contiene la mutación. c) en varones la mutación del cromosoma X es siempre total.
14. Estudios de resonancia magnética (RMf) han puesto de manifiesto que en los varones con síndrome de cromosoma X frágil, en la amígdala y otras regiones cerebrales que regulan la cognición social se registra: a) mayor actividad ante estímulos estresantes. b) menor actividad que en sujetos controles ante estímulos estresantes o atemorizantes. c) mayor actividad ante estímulos neutros.
15. Lesión cerebral por aceleración se produce cuando: a) la cabeza choca contra un objeto que se mueve a mayor velocidad que ella. b) la cabeza se mueve mas deprisa que un objeto estático e impacta contra él. c) a y b son falsas.
16. La gravedad del traumatismo craneoencefálico se clasifica en función del tiempo que el individuo: a) permanece inconsciente b) tarda en recuperar sus funciones vegetativas. c) tarda en recuperar el habla.
17. Los niños con LC-TCE (lesión cerebral por traumatismo craneoencefálico) presentan dificultades en lenguaje, lectura, ortografía y aritmética que son: a) más graves cuanto más edad tenían en el momento de accidente. b) menos importantes cuando el accidente ocurrió en edades muy tempranas. c) más graves cuando el accidente ocurrió en edades muy tempranas.
18. El menor volumen del hipocampo izquierdo en niños con síndrome de alcoholismo fetal se relaciona con: a) deficiente capacidad de memoria. b) hiperactividad. c) impulsividad.
19. Caso clínico tema 11: T. (niño con afasia expresiva y apraxia motora graves y con retraso generalizado del desarrollo). En la primera y segunda evaluación T no podía responder adecuadamente a los elementos verbales y no-verbales de las pruebas, por ello dichas evaluaciones se basaron en: a) métodos de observación. b) tests de asociaciones auditivo-visuales con demora de cuatro días. c) test de comprensión lectora de Woodcock.
20. Caso clínico tema 12: A. (niño de 10 años con dislexia evolutiva severa). Las dificultades más severas las presentaba en: a) razonamiento no-verbal. b) organización visuo-espacial c) áreas de lectura y habilidades matemáticas (problemas prácticos).
1. La Neuropsicología clínica infantil estudia y trata los trastornos de desarrollo, psicosociales y de aprendizaje en niños y adolescentes atendiendo a: a) un paradigma conductual b) un marco integrador o transaccional c) un paradigma puramente cognitivo.
2. Comportamiento, Biología y Ambiente: a) interactúan en el funcionamiento cognitivo, social y emocional resultante b) actúan de forma selectiva culturalmente c) influyen de manera excluyente en el desarrollo psicosocial.
3. La estimulación ambiental en los primeros dos años de vida es un factor crítico que: a) afecta al desarrollo cerebral y la posterior capacidad de aprendizaje del niño b) no parece tener un efecto significativo en la capacidad cognitiva posterior del niño c) no es relevante en el desarrollo psicomotriz del niño.
4. El retraso en el crecimiento pre y postnatal, las anomalías faciales, el retraso cognitivo y los problemas de conducta son síntomas de : a) carencia de vitamina B b) FA (fetopatía alcohólica) c) anencefalia.
5. En cualquier evaluación neuropsicológica: a) es imprescindible realizar siempre un examen neurorradiológico b) deben hacerse siempre exploraciones mediante TAC o RM c) se utilizarán las técnicas de diagnóstico adecuadas a cada caso concreto.
6. El golpe con un martillo de goma en la rodilla se utiliza para evaluar: a) los reflejos tendinosos profundos b) los hiperreflejos c) los reflejos musculares superficiales.
7. Durante la entrevista inicial es importante registrar: a) la historia evolutiva y médica del niño b) la historia escolar y académica del paciente c) las dos respuestas anteriores son correctas.
8. Luria describió la actividad cerebral: a) como sistemas de redes individuales que compiten por asumir las funciones cerebrales b) como sistemas funcionales basados en los principios de equipotencialidad y localización c) como sistemas que funcionan unidos y se basan en el principio de la ley de masas.
9. ¿Cuáles son los neurotransmisores que han recibido más atención en el estudio de los trastornos neuropsiquiátricos infantiles? a) serotonina y acetilcolina b) dopamina, serotonina y noradrenalina c) serotonina, glutamato y dopamina.
10. ¿Cuáles son las características esenciales del Síndrome de Gilíes de la Tourette? a) tics motores b) tics vocales c) tics motores y vocales múltiples 11. .
11. Respecto a la depresión infantil: a) no se ha encontrado comorbilidad b) hay una importante comorbilidad con el Síndrome de Gilíes de la Tourette c) hay comorbilidad con otros trastornos del estado de ánimo.
12. Los estudios de neuroimagen indican que los niños con ansiedad: a) presentan mayor activación de la amígdala y lóbulo prefrontal derecho que el grupo control b) presentan mayor activación cerebral generalizada que el grupo control c) hasta el momento no hay estudios de neuroimagen en niños con ansiedad.
13. Teniendo en cuenta el curso evolutivo de los trastornos del espectro autista (TEA), la variable con más valor pronóstico de una evolución satisfactoria es: a) el grado de autonomía motriz b) el nivel de inteligencia detectado a los 5 años c) no se ha identificado aún signos de pronóstico positivo.
14. En pacientes con autismo, tras las tareas de reconocimiento de expresiones faciales e interacción social, se ha encontrado actividad metabólica cerebral reducida en: a) lóbulos frontales y área superior de lóbulos temporales b) corteza cingular c) corteza parietal.
15. Las dificultades específicas en matemáticas son consecuencia de problemas: a) perceptivos y de razonamiento no verbal b) de audición c) visuo-espaciales.
16. La fenilcetonuria es un trastorno: a) autosómico dominante b) autosómico recesivo c) ligado al sexo.
17. El síndrome de Down: a) es siempre hereditario por parte de madre b) puede deberse a un acontecimiento aleatorio en la distribución cromosómica durante el desarrollo del óvulo, del esperma o del cigoto c) no es hereditario.
18. En los estudios sobre niños que habían permanecido en coma más de 24h (Wood &Ruherford, 2006): a) no se encontró un déficit cognitivo persistente b) presentan un déficit cognitivo persistente c) la velocidad de procesamiento de información, medida en la escala WISC no está alterada.
19. Tema 11 .Caso clínico: T.(niño con afasia expresiva y apraxia motora graves y con retraso generalizado del desarrollo). En la tercera evaluación (T. tenía 9 años y tres meses) su capacidad de atención: a) no se mantenía a lo largo de los primeros 45 minutos b) reflejaba un aprendizaje asociativo entre estímulos auditivos y visuales por debajo de la media c) era mejor cuando las actividades requerían lectura o se utilizaban dibujos para evocar una respuesta.
20. Tema 12: Caso de un niño diagnosticado de dislexia evolutiva severa. ¿Qué prueba se le realizo para verificar su atención?: a) WISC IV b) DANVA c) TOVA.
1. Actualmente, en los casos de lesión cerebral por traumatismo craneoencefálico o procesos tumorales: a) La tarea del neuropsicólogo es localizar la lesión cerebral. b) El enfoque neuropsicológico busca, prioritariamente, dónde se localiza el tumor o la lesión. c) Ya no se pone el énfasis, desde la neuropsicología infantil, en determinar la localización de la lesión.
2. La neuropsicología ayuda al diseño de programas de rehabilitación, particularmente cuando: a) Se aplican sus tratamientos en un estudio cognitivo de los casos. b) Se aplica su abordaje dentro de un marco clínico integrador. c) Se incorpora en su abordaje el paradigma conductual.
3. La succión del pulgar (preferencia mano derecha) se asocia al desarrollo de la asimetría funcional y lateralización cerebral: a) Al nacimiento y hemisferio izquierdo. b) En el feto de 15 semanas y hemisferio izquierdo. c) A las 24 horas tras nacimiento y hemisferio izquierdo.
4. Las neuronas están genéticamente programadas para proliferar: a) En los primeros 6 meses de desarrollo intrauterino de modo que se disponga de la cantidad apropiada de células necesarias. b) En el último tercio de la gestación cuando ya se han diferenciado. c) En el primer año de vida.
5. La lesión del nervio hipogloso puede producir: a) Disemia. b) Dislexia. c) Disartria.
6. La midriasis es: a) La caída de los párpados. b) La dilatación de las pupilas. c) La mandíbula hiperactiva.
7. La unidad responsable del output o respuesta y la planificación de la conducta es la: a) La unidad funcional I de Luria. b) La unidad funcional II de Luria. c) La unidad funcional III de Luria.
8. El sistema reticular activador (SRA) es una estructura cerebral que forma parte de: a) La unidad funcional I de Luria. b) La unidad funcional II de Luria. c) La unidad funcional III de Luria.
9. ¿Cuáles son los fármacos que se emplean habitualmente para el tratamiento del Síndrome de Gilíes de la Tourette? a) Haloperidol y clonidina. b) Risperidona y antipsicóticos. c) Fenfluramina y haloperidol.
10. El empleo de técnicas de neuroimagen en el estudio del Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) han mostrado: a) Un incremento del metabolismo de regiones cerebrales prefrontales en pacientes con TDAH. b) Un decremento del metabolismo de regiones cerebrales prefrontales en pacientes con TDAH. c) No se han encontrado cambios en el metabolismo de la corteza prefrontal de los pacientes con TDAH.
11. ¿Es posible regular socialmente la excesiva actividad del eje hipotálamo- hipofisario-suprarrenal (HHS) ante situaciones estresantes? a) Sí, mediante el aislamiento del niño. b) Sí, mediante el establecimiento de un apego temprano seguro. c) No, no se puede intervenir socialmente en la actividad del eje HHS.
12. Los efectos adversos de los niveles de cortisol elevados pueden ser amortiguados: a) Exclusivamente con medicación. b) Con cuidados infantiles tempranos y ambientes escolares positivos. c) No pueden ser amortiguados.
13. Los niños con PA (problemas de articulación) en comparación con los que padecen TL (trastornos del lenguaje) presentan: a) Mayor número de transposiciones de sílabas dentro de una frase. b) Gran número de omisiones de letras en una palabra pero menor número de trasposiciones de sílabas. c) Pocas omisiones, trasposiciones y adiciones de sílabas.
14. Los niños con PA (problemas de articulación) tienen dificultades: a) En motricidad gruesa. b) Para controlar los movimientos involuntarios de brazos y realizar tareas rápidas de coordinación motora fina. c) Para realizar tares que requieran movimientos lentos y coordinados.
15. En el Síndrome de Lesch-Nyhan (SLN) se dan, entre otras alteraciones: a) Acumulación de ácido úrico que llega a producir gota, control muscular deficiente y retraso cognitivo al llegar a la primera o segunda década de vida. b) Aparición de placas de proteína amiloide en tejido neural. c) Aumento de la producción de dopamina en sustancia negra.
16. Entre las características físicas que pueden ser diferenciales para el diagnóstico de síndrome de Klinefelter se encuentran: a) Piernas cortas, nariz chata, ojos oblicuos. b) Piernas cortas, baja estatura, ginecomastia. c) Piernas largas, elevada estatura, testículos y pene pequeños en relación al tamaño del cuerpo.
17. El diagnóstico de crisis de ausencia se confirma mediante EEG, en el que se aprecian: a) Puntas frontales bilaterales sincronizadas y un patrón de punta y onda lenta alternante. b) Ondas rápidas, desincronizadas y puntas unilaterales. c) Puntas y ondas rápidas sincronizadas y un patrón de punta onda rápida.
18. Los estudios con TD (tensor de difusión) en niños que han estado expuestos a drogas en útero indican que: a) Los tractos de sustancia blanca están particularmente afectados en los expuestos simultáneamente a cocaína y marihuana. b) La sustancia gris cortical y subcortical está afectada. c) a y b son ciertas.
19. Caso práctico tema 9: Caso Alex "TDAH con trastorno negativista desafiante": El tratamiento recomendado por la neuropsicóloga consiste en: a) Incremento paulatino de la medicación y recibir clases particulares. b) Retirar inmediatamente la medicación y terapia cognitivo-conductual. c) Realizar una terapia cognitivo-conductual.
20. Caso práctico tema 14: Se trata de un joven de 17 años que fue golpeado por un conductor ebrio y se le diagnosticó: hematoma intracerebral que afectaba a los ganglios básales del hemisferio izquierdo y la capsula interna. En la exploración que se le hizo a los tres meses de haber sido dado de alta en el hospital se detectaron a las siguientes secuelas producidas por el traumatismo: a) Capacidad media en todas las áreas de memoria, con puntos fuertes relativos en memoria visual. b) Incapacidad absoluta para la escritura y rendimiento alto en lectura. c) Rendimiento superior a la media en lectura y alguna dificultad de escribir.
1. ¿En qué se diferencia el paradigma Transaccional de otros enfoques de diagnóstico y tratamiento neuropsicológicos? a) en aplicar un enfoque cognitivo exclusivamente. b) en realizar un análisis funcional de la conducta de forma continua para comprobar su eficacia. c) en realizar un estudio neuropsicológico infantil integrado que incorpora factores comportamentales, psicosociales, neurobiológicos...para la evaluación y tratamiento de los trastornos cerebrales de niños y adolescentes.
2. La mielinización incrementa el peso del cerebro hasta: a) los 20 años. b) los 16 años. c) los 60 años.
3. Las lesiones prenatales durante el tercer trimestre de gestación afectan la formación de redes sinápticas: a) Desembocando en síndromes de parálisis cerebral. b) Resultando en algún tipo de TEA. c) Favoreciendo el engrosamiento de la corteza cerebral.
4. El nervio trigémino interviene en los movimientos: a) de los ojos b) de la masticación c) de la cóclea.
5. La parálisis de Bell se debe a: a) una lesión de los nervios auditivos b) una lesión de los nervios faciales c) una lesión del X par craneal.
6. Durante la entrevista inicial es importante registrar: a) la historia evolutiva y médica del niño b) la historia escolar y académica del paciente c) a y b son correctas.
7. Las pruebas de evaluación en neuropsicología infantil siempre deben empezar por los test: a) más difíciles b) más rápidos c) más fáciles.
8. Las teorías localizacionistas defendían: a) que las funciones cerebrales se localizaban en sistemas equipotenciales b) que todas las funciones cerebrales se localizaban en el neocortex c) que las funciones cerebrales se localizaban en regiones específicas.
9. Los procedimientos de evaluación descritos originalmente por Luria: a) variaban de un paciente a otro dependiendo de la función cerebral específica a explorar b) fueron estandarizados inmediatamente en baterías neuropsicológicas c) propuso desde sus orígenes procedimientos de evaluación cognitiva y neurocognitiva.
10. El lóbulo temporal superior participa en la percepción de los estímulos sociales mediante el establecimiento de conexiones con: a) La amígdala b) Los lóbulos frontales c) a y b son ciertas.
11. En la mayoría de los niños, los Trastornos del Espectro Autista (TEA) se manifiestan antes de: a) Los 6 años de edad. b) Los 3 años de edad. c) Los 2 años de edad.
12. Los estudios sobre trastornos del lenguaje realizados en muestras de población general han encontrado una influencia genética en la escasez de vocabulario: a) muy grande en niños de 2 años de edad. b) moderada en niños de 2 años de edad pero más fuerte en edades posteriores. c) no se han hallado diferencias en la severidad del trastorno dependiente de la edad.
13.Los niños con trastornos del lenguaje (TL): a) No presentan déficit en la tasa de procesamiento auditivo. b) tienen un déficit en el procesamiento de señales auditivas que tienen segmentos cortos o que se presentan rápidamente en una serie. c) La velocidad de la presentación de estímulos auditivos no influye en su tasa de procesamiento.
14. Para controlar los efectos negativos de la fenilcetonuria se recomienda que el sujeto siga una dieta alimenticia: a) En la que se eliminen o reduzcan lo más posible los alimentos que contengan fenilalanina b) A base de hidratos de carbono y lácteos c) Pobre en grasas y rica en lactosa.
15. En niños con SAF (síndrome de alcoholismo fetal): a) La incidencia de TDAH no difiere de la hallada en la población general b) Se da una mayor incidencia de TDAH y retraso cognitivo c) Las habilidades de procesamiento de la información no están afectadas.
16. En el estudio de los trastornos neuropsiquiátricos infantiles, ¿cuáles son los tres neurotransmisores más importantes? a) Acetilcolina, glutamato y óxido nítrico. b) Noradrenalina, dopamina y serotonina. c) Serotonina, glutamato y acetilcolina.
17. ¿Qué función tiene la enzima monoaminooxidasa? a) Degrada los neurotransmisores en la sinapsis. b) Incrementa la cantidad de neurotransmisores en la sinapsis. c) Ninguna de las anteriores es correcta.
18. Los estudios de depresión a través de técnicas de neuroimagen ha indicado un/a: a) Aumento del flujo sanguíneo en los lóbulos frontales y e incremento en la amígdala. b) Disminución del flujo sanguíneo en los lóbulos frontales e incremento en la amígdala. c) Disminución del flujo sanguíneo en los lóbulos frontales y en la amígdala.
19. Caso Clínico Tema 11: Paciente T. (Niño con afasia expresiva y apraxia motora graves y con TGD) En la primera y segunda evaluación, realizadas a los cinco años y medio y siete años y medio, respectivamente, el resultado más adaptativo fue: a) T. logró usar con soltura un ordenador b) T. llegó a poder escribir su nombre c) T. aumentó su socialización.
20. Caso Clínico Tema 14: Se trata de un joven de 17 años que fue golpeado por un conductor ebrio y se le diagnosticó: hematoma intracerebral que afectaba a los ganglios básales del hemisferio izquierdo y la cápsula interna. En la exploración que se le hizo durante su estancia en el hospital se detectaron las siguientes secuelas producidas por el traumatismo: a) dificultades de atención, memoria y problemas de aprendizaje verbal b) grave incapacidad para problemas de razonamiento abstracto c) pérdida de visión en el ojo izquierdo.
I.Las investigaciones en Neuropsicología Clínica Infantil asumen que: a) Las pruebas aplicadas tanto a adultos como a niños miden las mismas habilidades. b) Las habilidades motoras infantiles se desarrollan a lo largo del tiempo. c) Hay diferentes posibilidades de tratamiento pero se aplican las mismas pruebas.
2.EI desarrollo cognitivo alcanzado a los 36 meses caracterizado por copiar círculos, hacer muchas preguntas y tener la capacidad motora de subir escaleras usando un pie en cada paso, se corresponde con un aumento significativo de la mielinización de: a) Lemnisco medial. b) Pedúnculo cerebeloso medio. c) Tracto óptico.
3. Los hiporreflejos están asociados con alteraciones en: a) Los lóbulos temporales. b) La médula espinal o el cerebelo. c) Los ventrículos laterales.
4. Cuando se lesiona el nervio hipogloso se pueden producir: a) acúfenos. b) dislexia. c) atrofia de la lengua.
5 El proceso en el que se evalúan los factores ambientales, genéticos y experiencia que pueden afectar a la evolución de algunos trastornos del SNC del niño se denomina: a) Registro de los antecedentes generales y evolutivos. b) Observaciones comportamentales. c) Motivo de consulta.
7.Los estudios de Tomografía de emisión monofotónica han mostrado patrones anómalos en el flujo sanguíneo en el cerebro de niños con Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), encontrándose disminución del flujo sanguíneo en: a) Corteza prefrontal lateral derecha, corteza prefrontal orbital bilateral y cerebelo. b) Corteza parietal superior. c) Corteza parietooccipital y cerebelo.
8.Los trastornos que afectan a la estabilidad emocional, la depresión y la apatía se relacionan con la actividad de los circuitos: a) Cerebelosos. b) Fronto-subcorticales. c) Parietales.
9. ¿Cuál es el sistema que contrarresta o suprime las reacciones de estrés agudas? a) El eje hipotálamo-hipofisario-suprarrenal (HHS). b) El eje sistema simpático-médula-suprarrenal (SMS). c) El eje sistema parasimpático-corteza-suprarrenal.
10. La característica principal de los Trastornos generalizados del desarrollo (TGD) es: a) La implicación de los factores ambientales. b) Grave deficiencia en habilidades de interacción social, problemas significativos de comunicación y actividades estereotipadas. c) Trastornos convulsivos.
11. Los niños con PA (problemas de articulación): a) Tienen dificultades de procesamiento auditivo. b) Tienen dificultades en discriminación del habla. c) No tienen dificultades de procesamiento verbal auditivo.
12. La probabilidad hereditaria de los trastornos del lenguaje (TL): a) Es mayor en los casos severos que en los leves. b) No existen estudios concluyentes. c) Se da en igual proporción en varones que en hembras.
13. La zona superior de los lóbulos temporales, en sujetos adultos con capacidades lingüísticas normales, está implicada en: a) Recordar señales visuales. b) Descifrar señales acústicas del habla. c) Comparar patrones gráficos.
14. La fenilcetonuria es un trastorno metabólico: a) En el que está alterada la conversión de fenilalanina a tirosina. b) Producido por hiperproducción de dopamina. c) En el que están afectadas la tirosina hidroxilasa y acetiltransferasa.
15. El síndrome de Lesch-Nyhan es un trastorno: a) Autosómico dominante y no está ligado al sexo. b) Autoinmune y no ligado al sexo. c) Metabólico progresivo.
16. Los primeros signos evolutivos que muestran retraso en los niños con síndrome de Down son: a) Motricidad, lenguaje y habla. b) Motricidad. c) Audición y visión.
17. Las principales estructuras cerebrales afectadas en la lesión cerebral difusa por traumatismo craneoencefálico (TCE) son: a) Cuerpo calloso, cápsula interna, cerebelo, lóbulos frontales y temporales. b) Ventrículos cerebrales c) Área entorrinal y tubérculo olfatorio.
18. Se denomina meningitis a la inflamación de: a) Las arterias craneales. b) La piamadre y la aracnoides. c) El encéfalo.
19. Caso Clínico Tema 7: Paciente de 13 años remitido a consulta para evaluar su nivel actual de rendimiento intelectual y académico. Fue diagnosticado de TDAH de tipo combinado, trastorno de conducta de inicio adolescente y trastorno de ansiedad inespecífico. Sin embargo, se descartaron: a) Trastorno bipolar. b) Esquizofrenia. c) La posibilidad de un trastorno visual central.
20. Caso Clínico tema 12. Estudio de un caso de un niño con dislexia evolutiva severa. Una vez concluida la evaluación se recomendó: a) Una intervención de carácter multisensorial de discriminación auditiva profunda. b) Escribir su propio libro dictando una historia a un profesor que después se la entregará escrita. c) a y b son ciertas.
1. La Neuropsicología identifica y explica los diversos trastornos de aprendizaje asociados al funcionamiento alterado del cerebro desde una perspectiva: a) psicosocial b) cognitiva c) integradora.
2. A los 12 meses las funciones visuales y motoras de los niños relacionadas con tirar objetos; moverse apoyándose en una mano y funciones sociales y cognitivas como dar besos, si se les pide, o la utilización de 2-4 palabras con significado; se corresponden con la mielinización: a) del tracto óptico ++ b) del pedúnculo cerebeloso superior ++ c) del lemnisco medial, haz piramidal y fornix +++.
3. El nervio patético o troclear se corresponde con: a) el par craneal IV b) el par craneal IX c) el par craneal XI.
4. Cuando los pacientes no pueden o no quieren describir sus dificultades emocionales se les aplican: a) pruebas neurológicas b) pruebas proyectivas c) pruebas descriptivas.
5. El Trastorno de Rett: a) se da especialmente en niños b) se identifica claramente en el momento del nacimiento c) se observa en niñas y tarda en identificarse hasta, incluso, los dos o tres años.
6. Es necesario enviar en primera instancia a un paciente al neurólogo cuando presenta: a) torpeza motriz repentina o ataxia cerebelosa b) conductas obsesivas y ansiosas c) rendimiento escolar bajo.
7. Los lóbulos frontales izquierdos están implicados en: a) discriminación de señales acústicas b) comparar señales visuales c) operaciones semánticas.
8. Según Geary (2004) el subtipo de discapacidad en matemáticas que está relacionado con la memoria semántica se debe a disfunción de: a) el hemisferio derecho b) el hemisferio izquierdo c) el tálamo.
9. La hipótesis del déficit doble (Wolf y Bowers, 1999) pretende explicar las dificultades en: a) locomoción b) aprendizaje c) el reflejo parpebral.
10. El retraso cognitivo en el síndrome del cromosoma X frágil: a) es evidente entre el segundo y tercer año de vida b) puede ser de moderado a grave c) es leve en todos los casos.
11. El diagnóstico de crisis de ausencia se confirma mediante EEG, en el que se aprecian: a) puntas frontales bilaterales sincronizadas y un patrón de punta y onda lenta alternante b) ondas rápidas y desorganizadas c) puntas y ondas rápidas.
12. En el síndrome de Lesch-Nyhan: a) los niveles de dopamina no están afectados b) está alterado el metabolismo de las purinas en los sujetos afectados c) no se producen nunca crisis epilépticas.
13. El consumo de cocaína de una madre embarazada puede alterar: a) la neurotransmisión cerebral en el feto b) el flujo sanguíneo en la placenta c) a y b son ciertas.
14. El reconocimiento de estímulos táctiles complejos es propio de la zona: a) primaria del lóbulo temporal b) secundaria del lóbulo parietal c) secundaria del lóbulo occipital.
15. En el estudio de los trastornos neuropsiquiátricos infantiles ¿cuáles son los neurotransmisores que más atención han recibido? a) dopamina, serotonina y glutamato b) serotonina, acetilcolina y GABA c) dopamina, serotonina y noradrenalina.
16. El diagnóstico de TGD-NE (trastornos generalizados del desarrollo-no especificados): a) es difícil de diagnosticar aunque se aplica a niños que tengan, únicamente, conductas estereotipadas b) contiene dos de los tres grupos de síntomas TEA o SA (falta de respuesta social, habilidades de comunicación deficientes y conductas estereotipadas o repetitivas) c) es muy fiable.
17. ¿Se conoce alguna estrategia para regular socialmente la excesiva actividad del eje hipotálamo-hipofisario-suprarrenal (HHS) ante situaciones estresantes? a) sí, mediante el aislamiento del niño durante el periodo crítico b) sí, mediante el establecimiento de un apego temprano seguro c) no, no se puede intervenir socialmente en la actividad del eje HHS.
18. En los trastornos de ansiedad se pueden observar niveles de cortisol elevados . ¿Conoce algún medio para poder amortiguar sus efectos? a) sí, la medicación es el único medio disponible b) sí, con cuidados infantiles tempranos y ambientes escolares positivos c) no, por el momento no pueden ser amortiguados.
19. Caso clínico Tema 11: Caso T. Niño con afasia expresiva y apraxia motora graves y con retraso generalizado del desarrollo. En su progreso evolutivo T. consigue mejorar fundamentalmente en: a) el área de la conducta y adaptación en el aula b) en el juego interactivo con sus compañeros c) ha desarrollado plenamente su habilidad de interacción social global.
20. Caso clínico Tema 9: Caso Alex. Niño TDAH con trastorno negativista desafiante. El tratamiento farmacológico que seguía Alex estaba compuesto por: a) estimulantes b) antipsicóticos c) relajantes musculares.
1. En las medidas de evaluación neuropsicológica : a) han de tenerse en cuenta los factores económicos y políticos b) han de tenerse en cuenta las diferencias lingüísticas c) a y b son verdaderas.
2. Durante el desarrollo prenatal del sistema nervioso periférico: a) el FCN (factor de crecimiento nervioso) estimula el movimiento hacia delante de los axones b) los axones reconocen su trayectoria por impulsos eléctricos c) el FNTC (factor neurotrófico de origen cerebral) estimula el movimiento hacia delante de los axones.
3. ¿A qué edad post-natal se corresponde la función en el niño: Utiliza "YO", "TÚ"; nombra 4-5 partes del cuerpo? a) 9 meses b) 36 meses c) 24 meses.
4. Se ha observado un aumento significativo de complicaciones perinatales en niños con autismo como: a) hemorragias durante la gestación b) meconio en el líquido amniótico c) a y b son verdaderas.
5. La capacidad cognitiva de los niños diagnosticados de TEA: a) presenta un patrón de habilidades muy uniforme b) siempre ofrece una disminución significativa respecto a los controles c) varía ampliamente, desde el retraso cognitivo hasta el superdotado.
6. Para la evaluación del equilibrio en los niños se les pide: a) que corran lo más deprisa que puedan b) que salten a la pata coja c) que cierren los ojos, junten los pies y pongan los brazos paralelos al suelo.
7. La mandíbula hiperactiva es un trastorno asociado a una disfunción en el funcionamiento: a) del nervio vago b) del trigémino c) del hipogloso.
8. La evaluación neuropsicológica en niños autistas o con problemas de ansiedad debe hacerse: a) siempre en el mismo día b) distribuida en varias sesiones c) cualquier día es posible pues es irrelevante el momento de la evaluación.
9. El informe neuropsicológico se debe entregar a los padres o al adolescente: a) inmediatamente o como máximo dos semanas después de comunicarles los resultados b) un mes después de la sesión de comunicación de los resultados c) es irrelevante el tiempo que transcurra desde que se les comunicaron los resultados.
10. La demora en la gratificación es un correlato comportamental que depende de: a) la unidad 3 de Luria b) la unidad 2 de Luria c) la unidad 1 de Luria.
11. En el Síndrome de Gilíes de la Tourette (SGT) son característicos los: a) tics motores b) tics vocales c) a y b son correctas.
12. La tasa de comorbilidad del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) es: a) baja, inferior al 30% b) media, rondando el 50% c) alta, superior al 80%.
13. En el estudio de Hasler y cois (2008) donde se estudió los TEP de pacientes con antecedentes depresivos y que les estaba remitiendo el trastorno y no estaban medicados, al administrarles fármacos que disminuyen los niveles de dopamina y noradrenalina: a) los síntomas depresivos disminuyeron hasta el punto de casi desaparecer en el grupo experimental b) los síntomas depresivos reaparecieron tanto en el grupo en el grupo experimental como en el control c) se observó una reaparición de los síntomas depresivos en el grupo en el grupo experimental.
14. Los niños que presentan Trastorno de Ansiedad: a) rara vez tienen dificultades manifiestas de comportamiento en la escuela b) presentan una inteligencia baja c) la ansiedad que presentan no afecta al funcionamiento social y académico.
15. En niños con SAF (síndrome de alcoholismo fetal) se ha hallado que: a) la incidencia de TDAH no difiere de la hallada en la población general b) tienen dificultades con los nuevos aprendizajes y la aritmética c) las habilidades de procesamiento cognitivo no están afectadas.
16. En el síndrome de Lesch-Nyhan (SLN) se dan, entre otras alteraciones: a) acumulación de ácido úrico, control muscular deficiente y retraso cognitivo b) aparición de placas de proteína amiloide en el tejido neuronal c) aumento de producción de dopamina en sustancia negra.
17. Las lesiones cerebrales en pacientes con esclerosis tuberosa se deben a: a) causas no-genéticas b) a una proliferación anómala de células neurales y gliales durante el desarrollo c) ingesta de alcohol por la madre durante el embarazo.
18. En la epilepsia, las denominadas crisis parciales se caracterizan por: a) no estar asociadas a lesiones estructurales del cerebro b) no implicar pérdida de consciencia c) provenir de un foco específico en la sustancia blanca.
19. Caso clínico Tema 5: Paciente Sam. Al evaluar su capacidad de atención con la prueba TOVA y antes de suministrarle medicación, se encontraron dificultades: a) en el razonamiento verbal b) en todas las áreas c) en la interacción social global.
20. Caso clínico Tema 9: Niño con TDAH: Su rendimiento académico fue evaluado con: a) la batería Woodcock-Johnson b) el test of Memory and Learning c) la prueba Gordon.

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