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Neuropsicología del desarrollo T2 Bloque 2
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Neuropsicología del desarrollo T2 Bloque 2 Descripción: Desarrollo Ontogenético del sistema nervioso central Autor:
Fecha de Creación: 16/12/2019 Categoría: UNED Número Preguntas: 41 |
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1 El intento de explicar las diferencias individuales ha dado lugar al debate ...: Naturaleza vs Crianza. Naturaleza vs Ciencia. Crianza vs Ciencia. 2 Es la primera versión considerada completa del genoma humano con unos ___ estimados: 20.000 - 25.000. 200.000. 250.000. 3 Ningún individuo madura -o sigue la programación genética- sin interactuar con el ambiente, por lo que hay que hablar del genoma como una ____: Estructura dinámica. Estructura equilibrada. Estructura estática. 4 Proceso por el que la información del gen es copiada a ARN mensajero: Transcripción. Traslación. Traducción. 5 El proceso de conversión de ARN mensajero en una proteína. Trascripción. Traslación o traducción. Traslocación. 6 Cuando un gen ha sido transcrito se dice que ha sido...: Expresado. Leído. Traducido. 7 La expresión de un gen resulta en el ____. Fenotipo. Desarrollo. Crecimiento. 8 Habla del papel de la experiencia en la explicación del desarrollo fenotípico, se refiere a las modificaciones del genoma que alteran la expresión de un gen sin afectar a las secuencias de pares de bases a partir de adición o sustracción de moléculas (mediante metilación o hipometilación/dimetilación). Estas modificaciones alterarían la probabilidad de trasnscripción de un gen y pueden llegar a silenciarlo por completo: Epigénesis. Transcripción. Glucorticoides. 9 Se considera la ____ como el mecanismo genérico que mejor muestra la interacción entre gen y ambiente, puesto que su activación se encuentra altamente regulada por señales ambientales: La transcripción. La traducción. La traslocación. 10 Capa de la que surgirán células epidérmicas y nerviosas: Capa ectodérmica. Capa ribosómica. Capa endoplasmática. 11 Estas primeras células, precursoras de las futuras células nerviosas, dan lugar al tubo neural durante la 3ª semana de gestación en la parte dorsal del embrión. Tubo neural. Plexo braquial. Plexo solar. 12 La parte ___ del tubo formará el cerebro, mientras que la parte ____ generará la médula espinal: Rostral / Caudal. Caudal / Rostral. Rostral / Medial. 13 A partir de la __ semana de gestación, ya en la etapa fetal, la morfología del cerebro irá cambiando de forma evidente, y pasará de ser una estructura lisencefálica (lisa, sin arrugas) a mostrar paulatinamente un patrón de circunvoluciones y surcos: 9ª. 8ª. 12ª. 14 Comienza con la formación del tubo neural y parece finalizar aproximadamente a mitad del periodo de gestación, ocupando principalmente la fase embrionaria (0 a 8 semanas): La neurogénesis. El tubo organo-neural. El cerebro. 15 Se extenderá durante la fase fetal, Los neuroblastos producirán neuronas y los glioblastos, por su parte, generará células gliáles: La migración. La neurogénesis. Diferenciación. 16 Empieza con la aparición de las primeras neuronas, las cuales son guiadas y ''trepan'' por glías radiales hasta su lugar de destino, recorriendo en ocasiones largas distancias: La migración. La neurogénesis. La diferenciación. 17 ¿Durante que semana se produce la diferenciación y maduración de las neuronas?: 9ª. 8ª. 12ª. 18 Predominan en la corteza motora: Neuronas piramidales. Neuronas granulares. Neuronas con forma de corazón. 19 Son típicas de las regiones sensoriales: Neuronas granulares. Neuronas piramidales. Neuronas con forma de corazón. 20 Los axones crecen por un proceso de ___ entre el terminal axónico y la neurona objetivo, y se dirigen a zonas subcorticales, zonas corticales o cruzan la línea media formando comisuras inter-hemisféricas: Afinidad química. Afinidad celular. Afinidad neuronal. 21 El desarrollo de sinapsis necesita de la presencia de ciertas experiencias sensoriales que son estimulaciones comunes a todos los miembros de la especie (luz, color, movimiento): Mecanismos Expectantes. Mecanismos Dependientes. Mecanismos consecuentes. 22 La generación de sinapsis depende de las experiencias únicas de cada individuo (rasgos faciales, exposición fonética): Dependientes. Expectantes. Paulatinos. 23 Permiten perfeccionar y refinar aquellas conexiones que son funcionales, mientras que las que no lo sean van a ser desactivadas o eliminadas: Apóptosis o poda sináptica. Meiosis. Mielinización. 24 Durante la infancia y la adolescencia, se produce un incremento de la sustancia blanca como consecuencia de ____, mientras que la sustancia gris tiende a decrecer debido a estos procesos de poda sináptica y muerte neuronal: La mielinización. Experiencia. Infancia. 25 Funciones sensoriomotoras: 0-2 años. 1-5 años 5-8 años. 26 Lenguaje: 0-2 años. 1-5 años. 5-8 años. 27 Funciones ejecutivas: 0-2 años. 1-5 años. 5-8 años. 28 Generando patrones predictivos de conductas en función de la info sensoriomotora, el papel del _____ es primordial: Cerebro. Cerebelo. Lóbulo frontal. 29 Las primeras experiencias son ___ y las respuestas a los estímulos son NO deliberadas: Dependientes del medio. expectantes. Expectantes del medio. 61 Permiten planificar, programar y resolver dificultades de forma efectiva: Cognición social. Funciones ejecutivas. Teoría de la mente. 31 La poda, maduración y mielinización de las firbas frontosubcorticales se correlacionan con la adquisición de las funciones ejecutivas: Verdadero. Falso. 32 El período de mayor desarrollo de las funciones ejecutivas se produce entre los __ años: 5-8. 12-13. 2-3 años. 33 La ejecución adulta en planificación, fluidez verbal y secuenciación motora se logra en torno a los __ años: 15. 10. 3. 34 Habilidades específicas como tocar un instrumento o leer o escribir, pertenecen a un tipo de plasticidad neuronal conocida como: Mecanismos expectantes de la experiencia (experience-expectant). Mecanismos dependientes de la experiencia (experience-dependent). Ambas son incorrectas. 35 Hacia el 6º mes de vida se produce un incremento de la arborización dendrítica en el opérculo frontal izquierdo que se supera a la del hemisferio derecho, relacioanada con: La comunicación afectiva con los progenitores. La prosodia de las verbalizaciones emitidas por los cuidadores. La programación motora del lenguaje. 36 El desarrollo embrionario del Sistema Nervioso (SN) deriva en la capa: Mesodérmica. Ectodérmica. Endodérmica. 37 Los mecanismos ''expectantes de la experiencia'' se refieren a la plasticidad: Relacionada con el desarrollo de las funciones innatas. Relacionada con el aprendizaje de nuevas habilidades. Relacionada con el almacenamiento de conocimientos académicos. 38 Cuando una célula necesita sintetizar una determinada proteína, las enzimas ''leen'' el gen y hacen una copia de la información. Este proceso es la. Expresión del gen. Transcripción. Traslación. 39 El concepto epigénesis hace referencia a: La función de la experiencia en la explicación del desarrollo fenotípico. Al papel de la genética en el desarrollo cerebral. Al establecimiento de la sinaptogénesis. 40 Las relaciones entre cerebro y comportamiento se han examinado fundamentalmente: Relacionando las alteraciones cerebrales con los trastornos del desarrollo. Explorando conductas y haciendo inferencias acerca de la maduración neuronal. Ambas son correctas. 41 Las relaciones entre cerebro y comportamiento se han examinado fundamentalmente: Observando el desarrollo estructural del SN y correlacionándolo con conductas específicas. Explorando las conductas e infiriendo la maduración cerebral. Ambas son correctas. |
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