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Neuropsicología del Desarrollo Tema 15 Bloque 5
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Título del Test:
Neuropsicología del Desarrollo Tema 15 Bloque 5 Descripción: Trastorno fonológico-sintáctico Autor:
Fecha de Creación: 11/05/2020 Categoría: UNED Número Preguntas: 12 |
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1 Una de estas regiones en relación al lenguaje no es correcta: Perisilvano anterior (Broca, morfosintaxis, ordenación temporal de los elementos lingüisticos). Perisilvano anterior (Wernicke, registros auiditivos y secuencias fonémicas). Los fascículos que conectan ambos circuitos. Otras zonas subcorticales (ganglios basales y tálamo). 2 Dentro de las hipótesis cognitivas del lenguaje, una no es correcta: Se altera el procesamiento perceptivo. Se objetiva un déficit en memoria de trabajo. Son estudios con orientacion bottom-down. 3 Un gen que se ha relacionado con el lenguaje, en concreto, con la habilidad articulatoria es el: Gen FOXP2, ubicado en el cromosoma 5 Gen FOXP2, ubicado en el cromosoma 3 Gen FOXP2, ubicado en el cromosoma 7. 4 En relación con el lenguaje, el hemisferio derecho: Participa de forma equitativa junto al hemisferio izquierdo en la expresión y comprensión del lenguaje. Se ha comprobado que está especializado en las emociones, por lo que no tiene función lingüstica. Permite los aspectos pragmáticos del lenguaje y la prosodia. 5 ¿Cuál es la región responsable del ensamblaje de los fonemas dentro de las palabras y de las frases?: El circuito perisilvano posterior. El circuito perisilvano anterior. El área de Wernicke y sus conexiones corticales con la corteza temporo-parietal. 6 Casi considerado el trastorno del lenguaje por excelencia: Trastorno fonológico-sintáctico. Emergencia tardía del lenguaje. Trastorno pragmático del lenguaje. 7 Es el responsable de la conjunción o ensamblaje de los fonemas dentro de las palabras y de las palabras en frases, es decir, de la ordenación temporal de los elementos lingüisticos (morfosintaxis): Sistema perisilvano anterior. Sistema perisilvano posterior. Corteza temporal izquierda. 8 Es el que contiene los registros auditivos de los fonemas y de las secuencias fonémicas que configuran las palabras, y es donde se inicia la secuencia de eventos que conducirá a la comprensión cuando se activen los conceptos asociados con los registros de una palabra: Sistema perisilvano anterior. Sistema perisilvano posterior. Corteza temporal derecha. 9 Actúa como intermediaria entre el sistema conceptual y el lingüistico (sistema mediador de recuperación léxica) Estaría implicada en el acceso a nombres de personas, objetos, animales, etc: Corteza temporal izquierda. Hemisferio derecho. Tálamo. 10 Se caracteriza por dificultades fonológicas y morfosintácticas, con alteración tanto de la esfera expresiva como de la receptiva. Los niños con este trastorno suelen presentar un lenguaje espontáneo con errores de pronunciación y múltiples agramatismos: Trastorno fonológico-sintáctico. Trastorno pragmático del lenguaje. Trastorno específico del lenguaje. 11 Se han realizado numerosos estudios siguiendo la orientación _____: Bottom up. Bottom down. Abajo - arriba. 12 Los circuitos anatómicos del lenguaje: Están sustentados en unos cuantos centros cerebrales. Se basan en el área de broca. Requieren de la actividad de amplias redes neuronales. |
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