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NEUROPSICOLOGÍA DEL DESARROLLO UNED
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NEUROPSICOLOGÍA DEL DESARROLLO UNED Descripción: Preguntas tema 12 Autor:
Fecha de Creación: 06/05/2015 Categoría: UNED Número Preguntas: 22 |
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Los estudios con gemelos han demostrado que la probabilidad hereditaria en los trastornos del lenguaje solamente se ha podido comprobar en trastornos leves es más alta en los trastornos graves que en los leves no existe. El plano temporal del hemisferio izquierdo está implicado en procesamiento de las características espaciales de los estímulos visuales los procesos lingüísticos y de lectura habilidades hápticas. Los niños diagnosticados de TDAH tienen mayor riesgo de padecer problemas de procesamiento fonológicos que los niños sin TDAH no tienen problemas de aprendizaje los posibles trastornos emocionales que padecen remiten siempre en edad adulta. Los niños con problemas de comprensión lectora no tienen problemas de razonamiento matemático frecuentemente también tienen problemas de razonamiento matemático aunque tengan déficit fonológico como síntoma adicional no presentan problemas de razonamiento matemático. Los niños con problemas de lectura presentan simetría o asimetría invertida en regiones parieto-occipitales disimetrías en regiones subcorticales asimetrías en regiones cerebelosas. Caso clínico tema 12: A. (niño de 10 años con dislexia evolutiva severa). Las dificultades más severas las presentaba en razonamiento no-verbal organización visuo-espacial áreas de lectura y habiidades matemáticas (problemas prácticos). Los niños con PA (problemas de articulación) en comparación con los que padecen TL (trastornos del lenguaje) presentan mayor número de trasposiciones de sílabas dentro de una frase gran número de omisiones de letras en una palabra pero menor número de trasposiciones de sílabas pocas omisiones, trasposiciones y adiciones de sílabas. Los niños con PA (problemas de articulación) tienen dificultades en motricidad gruesa para controlar los movimientos involuntarios de brazos y realizar tareas rápidas de coordinación motora fina para realizar tareas que requieran movimientos lentos y coordinados. Las dificultades específicas en matemáticas son consecuencia de problemas perceptivos y de razonamiento no verbal de audición visuo-espaciales. Caso de un niño diagnosticado de dislexia evolutiva severa. ¿Qué prueba se le realizó para verificar su atención? WISC IV DANVA TOVA. Los problemas de articulación son más frecuentes en mujeres que en hombres más frecuentes en hombres que en mujeres no existen diferencias de sexo en la incidencia de este trastorno. El síndrome de Turner se debe a la pérdida total o parcial del cromosoma X solamente se da en varones consiste en la deleción parcial del cromosoma Y. Caso clínico. Estudio de un caso de un niño con dislexia evolutiva severa. Una vez concluida la evaluación se recomendó el programa Lidamood de discriminación auditiva profunda incorporar un método de experiencia lingüística a su programa cotidiana en el aula y la utilización de libros grabados las dos son ciertas. Los estudios sobre trastornos del lenguaje realizados en muestras de población general han encontrado una influencia genética en la escasez de vocabulario muy grande en niños de 2 años de edad moderada en niños de 2 años de edad pero más fuerte en edades posteriores no se han hallado diferencias en la severidad del trastorno dependiente de la edad. Los niños con trastornos del lenguaje (TL) no presentan déficit en la tasa de procesamiento auditivo tienen un déficit en el procesamiento de señales auditivas que tienen segmentos cortos o que se presentan rápidamente en una serie la velocidad de la presentación de estímulos auditivos no influye en su tasa de procesamiento. La sede de los procesos lingüísticos y de lectura se cree que está localizada en el plano temporal derecho lóbulo parietal derecho el plano temporal izquierdo. Los niños con PA (problemas de articulación) tienen dificultades de procesamiento auditivo tienen dificultades en discriminación del habla no tienen dificultades de procesamiento verbal auditivo. La probabilidad hereditaria de los trastornos del lenguaje (TL) es mayor en los casos severos que en los leves no existen estudios concluyentes se da en igual proporción en varones que en hembras. La zona superior de los lóbulos temporales, en sujetos adultos con capacidades lingüísticas normales, está implicada en recordar señales visuales descifrar señales acústicas del habla comparar patrones gráficos. Caso clínico. Estudio de un caso de un niño con dislexia evolutiva severa. Una vez concluida la evaluación se recomendó una intervención de carácter multisensorial de discriminación auditiva profunda escribir su propio libro dictando una historia a un profesor que después se la entregará escrita las dos son ciertas. Los lóbulos frontales izquierdos están implicados en discriminación de señales acústicas comparar señales visuales operaciones semánticas. La hipótesis del déficit dobre (Wolf y Bowers, 1999) pretende explicar las dificultades en locomoción aprendizaje el reflejo parpebral. |
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