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Neuropsicologia del desarrollo UNED
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Título del Test:
Neuropsicologia del desarrollo UNED Descripción: examen junio 2013 tipo A sin contrastar Autor: ocaña OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 03/03/2014 Categoría: UNED Número Preguntas: 20 |
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La Neuropsicologia clinica infantil estudia y trata los transtornos de desarrollo,psicosociales y de aprendizaje en niños y adolescentes atendiendo a: un paradigma conductual un marco integrador o transaccional un paradigma puramente cognitivo. Comportamiento,Biologia y Ambiente: interactuan en el funcionamiento cognitivo,social y emocional resultante actuan de forma selectiva culturalmente incluyen de manera excluyente en el desarrollo psicosocial. La estimulacion ambiental en los primeros dos años de vida es un factor critico que: afecta al desarrollo cerebral y la posterior capacidad de aprendizaje del niño no parece tener un efecto significativo en la capacidad cognitiva posterior del niño no es relevante en el desarrollo psicomotriz del niño. El retraso en el crecimiento pre y postnatal,las anomalias faciales,el retraso cognitivo y los problemas de conducta son sintomas de : carencia de vitamina B FA ( fetopatia alcoholica) anencefalia. En cualquier evaluacion neuropsicologica: es imprescindible realizar siempre un examen neurorradiologico deben hacerse siempre exploraciones mediante TAC oRM se utilizaran las tecnicas de diagnostico adecuadas a cada caso concreto. El golpe con un martillo de goma en la rodilla se utiliza para evaluar: los reflejos tendinosos profundos los hiperreflejos los reflejos musculares superficiales. Durante la entrevista inicial es importante registrar: la historia evolutiva y medica del niño la historia escolar y academica del paciente las dos respuestas anteriores son correctas. Luria describio la actividad cerebral: Como sistemas de redes individuales que compiten por asumir las funciones cerebrales como sistemas funcionales basados en los principios de equipotencialidad y localizacion como sistemas que funcionan unidos y se basan en el principio de la ley de masas. ¿Cuales son los neurotransmisores que han recibido mas atencion en el estudio de los transtornos neuropsiquiatricos infantiles ? serotonina y acelticolina dopamina,serotonina y noradrelina serotonina,glutamato y dopamina. ¿Cuales son las caracteristicas esenciales del Sindrome de Gilles de la Tourette? tics motores tics vocales tics motores y vocales multiples. Respecto a la depresion infantil: no se ha encontrado comorbilidad hay una importante comorbilidad con el sindrome de Gilles de la Tourette hay comorbilidad con otros transtornos del estado de animo. Los estudios de nuroimagen indican que los niños con ansiedad: presentan mayor activacion de la amigdala y lobulo prefrontal derecho que el grupo control presentan mayor activacion cerebral generalizada que el grupo control hasta el momento no hay estudios de neuroimagen en niños con ansiedad. Teniendo en cuenta el curso evolutivo de los transtornos del espectro autista (TEA), la variable con mas valor pronostico de una evolucion satisfactoria es : el grado de autonomia motriz el nivel de inteligencia detectado a los 5 años no se ha identificado aun signos de pronostico positivo. En pacientes con autismo ,tras las tareas de reconocimiento de expresiones faciales e interaccion social, se ha encontrado actividad metabolica cerebral reducida en: lobulos frontales y area superior de lobulos temporales corteza cingular corteza parietal. Las dificultades especificas en matematicas son consecuencia de problemas: perceptivos y de razonamiento no verbal de audicion visuo-espaciales. La fenilcetonuria es un transtorno: autosomico dominante autosomico recesivo ligado al sexo. El sindrome de Down: es siempre hereditario por parte de madre puede deberse a un acontecimiento aleatorio en la distribucion cromosomica durante el desarrollo del ovulo,del esperma o del cigoto no es hereditario. En los estudios sobre niños que habian permanecido en coma mas de 24 h (Wood & Ruherford,2006): no se encontro un deficit cognitivo persistente presentan un deficit cognitivo persistente la velocidad de procesamiento de informacion ,medida en la escala WISC no esta alterada. Preguntas de casos practicos: Tema 11 :caso clinico : T.(iño con afasia expresiva y apraxia motora graves y con retraso generalizado del desarrollo).En la tercera evolucion(T. tenia 9 años y tres meses)su capacidad de atencion: no se mantenia a lo largo de los primeros 45 minutos reflejaba un aprendizaje asociativo entre estimulos auditivos y visuales por debajo de la media era mejor cuando las actividades requerian lectura o se utilizaban dibujos para evocar una respuesta. Pregunta de caso practico: Tema 12:Caso de un niño diagnosticado de dislexia evoutiva severa.¿Que prueba se le realizo para verificar su atencion? WISC IV DANVA TOVA. |
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