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Neuropsicologia del desarrollo UNED
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Título del Test:
Neuropsicologia del desarrollo UNED Descripción: examen sept 2012 sin contrastar Autor: ocaña OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 04/03/2014 Categoría: UNED Número Preguntas: 20 |
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 JosePsico ( hace 9 años ) Hola compañero, como dijo Pilar, es Más grave cuanto más pequeños, básicamente porque no han podido aprender tanto como un adulto. Si puedes corregir la pregunta estaría bien. Gracias por tus tests. |
| ruizocana ( hace 9 años ) cambiado Pilar ,gracias. enumero las preguntas. |
 PilarJ ( hace 9 años )Lo encontré! Pag 326 ultimo párrafo. Mas grave cuanto mas pequeños. |
| PilarJ ( hace 9 años ) Compañero, he detectado otra errata. En los tdah el tratamiento es con estimulantes (pag 12 al final) Y estoy buscando aunque no la acabo de encontrar lo que creo que tb es errata. En los lc-tce creo que las dificultades son mas graves cuanta menos edad tiene el niño, pero esa la he de confirmar. Gracias por tus test! Siempre los busco :) |
| ruizocana ( hace 9 años ) cambiado,gracias |
| JosePsico ( hace 9 años ) Hola, tema 14 página 323: "la deceleración tiene lugar cuando la cabeza se mueve más deprisa que un objeto estático (p. ej., el salpicadero de un automóvil), lo que causa el frenazo brusco del cráneo" "La aceleración tiene lugar cuando un objeto en movimiento (p. ej., un bate de béisbol) hace un contacto repentino con el cráneo". ya hay una contrastada! Gracias por tus tests. |
| ruizocana ( hace 9 años ) Dime la pagina y lo miro, fijate que en la descripción pone sin contrastar,es mas para que nos hagamos una idea de lo que suelen preguntar |
| JosePsico ( hace 9 años ) Hola, primero agradecerte tus tests, son de gran ayuda. He detectado un posible error en la pregunta: "Lesión cerebral por aceleración se produce cuando.. la respuesta correcta creo que sería: "cuando un objeto en movimiento hace un contacto repentino con el cráneo". Un saludo. |
Temario:
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1.En la tecnica electrofisiologica,la funcion del "electrodo de referencia"es: proporcionar un punto que se utiliza para restar las señales de cada uno de los electrodos indicar el efecto sumatorio de las diferentes señales registrar la actividad electrica cerebral mediante un convertidor de señales. 2.La RMf (Resonancia Magnetica funcional ): presenta patrones especificos de la actividad cerebral mediante ondas asociadas es la tecnica mas utilizada para evaluar la atencion sostenida y la atencion selectiva en el TDAH permite cartografiar el flujo o volumen sanguineo cerebral asi como los cambios en los mismos y su grado de oxigenacion. 3.La neuropsicologia ayuda al diseño de programas de rehabilitacion,particularmente cuando: se aplican sus tratamientos en un estudio cognitivo de los casos se aplica su abordaje dentro de un marco clinico integrador se incorpora en su abordaje el paradigma conductual. 4.En niños con TDAH l tratamiento mas frecuente que mejora su falta de atencion, actividad excesiva y control reducido de los impulsos son: los antidepresivos los estimulantes los ansioliticos. 5.En un feto de 15 semanas se aprecia asimetria funcional y lateralizacion cerebral izquierda en acciones motoras tales como: succion del pulgar de la mano derecha,preferiblemente movimientos de ambas piernas. a y b son falsas. 6.Duramadre abombada-tubo neural no se cierra-anomalias esqueleticas,gastrointestinales,cardiovasculares y pulmonares.Nos estamos refiriendo a que anomalia del desarrollo nervioso. microcefalia anencefalia espina bifida. 7.En los estudios llevados a cabo por Barkley (2006) se encontro que: entre el 25 y 40% de los niños con TDAH presentaban tambien transtornos de ansiedad y depresion el TDAH no cursa con transtornos del estado de animo en el TDAH no se ha hallado ningun factor genetico que se pueda considerar de riesgo. 8.Los sistemas neurales implicados en la depresion son: adrenal prefrontal y estriado vestibular. 9.La amigdala esta implicada en la regulacion de : tono muscular imput al cortex visual las emociones. 10.El rechazo,aislamiento e interacciones sociales estresantes durante la infancia y adolescencia: alteran los niveles de cortisol reducen la reaccion de ansiedad ante estimulos estresantes aumentan los niveles de opiaceos endogenos. 11.El sindrome de Lesch-Nyhan (SLN) es un transtorno metabolico progresivo generalmente ligado al sexo , en el que: los niveles de dopamina en los nucleos caudado,putamen, corteza frontal, area tegmental ventral y sustancia negra estan disminuidas las principales vias noradrenergicas estan alteradas se produce hiposensibilidad de los receptores de androgenos. 12.Entre los problemas de salud que presentan los niños con sindrome de Down se encuentran: hipertension,enfermedades cardiacas y pulmonares ,transtornos epilepticos hipertension y problemas de vision, pero en ningun caso se presentan transtornos epilepticos no se diferencian de los niños que no padecen el sindrome de Down ya que su sistema inmune es muy eficaz frente a las infecciones. 13.El sindrome de cromosoma X fragil: solamente afecta a los hombres se da en ambos sexos pero en las mujeres afectadas,el cromosoma X sano contrapesa los efectos del cromosoma X que contiene la mutacion. en varones la mutacion del cromosoma X es siempre total. 14.Estudios de resonancia magnetica (Rmf) han puesto de manifiesto que en los varones con sindrome de cromosoma X fragil, en la amigdala y otras regiones cerebrales que regulan la cognicion social se registra: mayor actividad ante estimulos estresantes menor actividad que en sujetos controles ante estimulos estresantes o atemorizados mayor actividad ante estimulos neutros. 15.Lesion cerebral por aceleracion se produce cuando: la cabeza choca contra un objeto que se mueve a mayor velocidad que ella la cabeza se mueve mas deprisa que un objeto estatico e impacta contra el a y b son falsas. 18.El menor volumen del hipocampo izquierdo en niños con sindrome de alcoholismo fetal se relaciona con: deficiente capacidad de memoria hiperactividad impulsividad. 16.La gravedad del traumatismo craneoencefalico se clasifica en funcion del tiempo que el individuo permanece inconsciente tarda en recuperar sus funciones vegetativas tarda en recuperar el habla. 17.Los niños con LC-TCE (lesion cerebral por traumatismo craneoencefalico) presentan dificultades de lenguaje,lectura , ortografia y aritmetica que son: mas graves cuanto mas edad tenian en el momento de accidente menos importantes cuando el accidente ocurrio en edades muy tempranas mas graves cuando el accidente ocurrio en edades muy tempranas. 19.Caso clinico. Tema 11 :T (niño con afasia expresiva y apraxia motora graves y con retraso generalizado del desarrollo).En la primera y segunda evaluacion T no podia responder adecuadamente a los elementos verbales y no-verbales de las pruebas,por ello dichas evaluaciones se basaron en metodos de observacion test de asociaciones auditivo-visuales con demora de cuatro dias test de comprension lectora de Woodcock. 20.Caso clinico Tema 12 ( niño de 10 años con dislexia evolutiva severa ).Las dificultades mas severas las presentaban en: razonamiento no-verbal organizacion visuo-espacial areas de lectura y habilidades matematicas (problemas practicos). |
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