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NEUROPSICOLOGÍA DEL DESARROLLO UNED
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NEUROPSICOLOGÍA DEL DESARROLLO UNED Descripción: Preguntas tema 1 Autor:
Fecha de Creación: 26/02/2015 Categoría: UNED Número Preguntas: 10 |
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La neuropsicología ayuda al diseño de programas de rehabilitación, particularmente cuando se aplican sus tratamientos en un estudio cognitivo de los casos se aplica su abordaje dentro de un marco clínico integrador se incorpora en su abordaje el paradigma conductual. En niños con TDAH el tratamiento más frecuente que mejora su falta de atención, actividad excesiva y control reducido de los impulsos son los antidepresivos los estimulantes los ansiolíticos. Actualmente, en los casos de lesión cerebral por traumatismo craneoencefálico o procesos tumorales la tarea del neuropsicólogo es localizar la lesión cerebral el enfoque neuropsicológico busca, prioritariamente, dónde se localiza el tumor o la lesión ya no se pone el énfasis, desde la neuropsicología infantil, en determinar la localización de la lesión. La Neuropsicología clínica infantil estudia y trata los trastornos de desarrollo, psicosociales y de aprendizaje en niños y adolescentes atendiendo a un paradigma conductual un marco integrador o transaccional un paradigma puramente cognitivo. Comportamiento, Biología y Ambiente interactúan en el funcionamiento cognitivo, social y emocional resultante actúan de forma selectiva culturalmente influyen de manera excluyente en el desarrollo psicosocial. Los cuidados iniciales de los progenitores hacia sus bebés (Rothbart y Sheese, 2007) no afectan al desarrollo posterior de sus comportamientos sociales no influyen en el desarrollo cognitivo posterior del niño pueden servir de protección frente a determinadas predisposiciones biológicas. El enfoque evolutivo de Sameroff, puede considerarse un paradigma psicosocial un paradigma transaccional un paradigma conductual. ¿En qué se diferencia el paradigma Transaccional de otros enfoques de diagnóstico y tratamiento neuropsicológicos? en aplicar un enfoque cognitivo exclusivamente en realizar un análisis funcional de la conducta de forma continua para comprobar su eficacia en realizar un estudio neuropsicológico infantil integrado que incorpora factores comportamentales, psicosociales, neurobiológicos... para la evaluación y tratamiento de los trastornos cerebrales de niños y adolescentes. Las investigaciones en Neuropsicología Clínica Infantil asumen que las pruebas aplicadas tanto a adultos como a niños miden las mismas habilidades las habilidades motoras infantiles se desarrollan a lo largo del tiempo hay diferentes posibilidades de tratamiento pero se aplican las mismas pruebas. La Neuropsicología identifica y explica los diversos trastornos de aprendizaje al funcionamiento alterado del cerebro desde una perspectiva psicosocial cognitiva integradora. |
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