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POLÍTICA CRIMINAL. TEMA 3. CRIMINOLOGÍA (3)
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POLÍTICA CRIMINAL. TEMA 3. CRIMINOLOGÍA (3) Descripción: TEMA 3: LA ELABOLACIÓN DE LA LEGISLACIÓN PENAL (3) Autor:
Fecha de Creación: 16/02/2024 Categoría: UNED Número Preguntas: 20 |
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1.. A la fase que abarca las activdades de evaluación de los efectos de la decisión legal tras su entrada en vigor y que se extiende hasta el momento en que se cuestiona de manera socialmente creible su adecuación a la realidad que regula, se la denomina: (preg examen) a. Fase prelegislativa b. Fase poslegislativa c. Fase teleológica d. Fase normativa. 2.. El gobierno de España envía un proyecto de ley al Congreso que es rechazado en el momento de su "toma en consideración". Señale cuál de las siguientes afirmaciones es correcta: (preg de examen) a) El gobierno debería rectificar el proyecto y volver a enviarlo para una nueva "toma en consideración". b) No puede darse la situación porque los proyectos de ley no están sometidos a la "toma en consideración" c) El gobierno podría acudir al Senado para que rectificase la "toma en consideración" rechazada por el Congreso d) No puede darse la situación porque el gobierno no envía proyectos de ley al Congreso. 3.. ¿Cuál de todas las racionalidades, no tiene caracter instrumental? a) Racionalidad jurídico-formal b) Racionalidad teleológica c) Racionalidad ética d) Todas tienen caracter instrumental. 4.. Dentro del modelo de racionalidad legislativa expuesto en el texto básico recomendado, la racionalidad que preside y enmarca a las demás es: (preg examen) a) La racionalidad jurídico-formal. b) La racionalidad teleológica. c) La racionalidad ética. d) La racionalidad pragmática. 5..Señale entre qué polos se han movido los modelos de racionalidad legislativa planteados por la doctrina: (preg examen) a) Objetivo y subjetivo. b) Minimalista y maximalista. c) General y especial. d) Retribución y prevención. . 6.. El contenido básico de este nivel de racionalidad es la concreción de los principios de legitimación y configuración: a) El de la racionalidad teleológica. b) El de la racionalidad lingüística. c) El de la racionalidad jurídico-formal. d) El de la racionalidad pragmática. 7.. En este nivel nos encontramos con aspectos que ya no tienen el consenso generalizado del nivel anterior. El discurso, aquí, es de carácter ético-político, de forma que se confronten las diferentes ideologías, valores e intereses defendidos por los distintos sectores sociales. Como consecuencia se definirán los objetivos de la norma: a) El de la racionalidad teleológica. b) El de la racionalidad lingüística. c) El de la racionalidad jurídico-formal. d) El de la racionalidad pragmática. 8..En el Congreso de los Diputados se discute una norma cuyo objetivo es reducir la inmigración ilegal. ¿A qué nivel de racionalidad legislativa pertenecerían los argumentos que se utilicen para determinar la mejor forma de alcanzar dicho objetivo? (pregunta de exámen) a) A la racionalidad jurídico-formal. b) A la racionalidad pragmática. C) A la racionalidad ética. d) A la racionalidad teleológica. . 9..¿Qué nivel de racionalidad legislativa se caracteriza por el contenido ético-político de la discusión y por ser en el que se definen los objetivos de la norma? (preg examen) a) El ético. b) El pragmático. c) El sistematico. d) El teleológico. . 10.. Dentro del modelo de racionalidad legislativa expuesto en el texto básico recomendado, el nivel en el que se tienen en cuenta las posibilidades reales de los instrumentos para conseguir los objetivos previamente definidos es: (preg de examen) a) La racionalidad lingüística. b) La racionalidad jurídico-formal. c) La racionalidad pragmática. d) La racionalidad ética. 11.. El nivel de racionalidad que se ocupa de las posibilidades reales de que los instrumentos consigan los fines propuestos es el de la racionalidad: a) teleológica. b) ética. c) jurídico-formal. d) pragmática. 12.. ¿En qué nivel de racionalidad, resulta decisiva la consideración de la efectividad y de la eficacia de la medida o medidas adoptadas? a) Teleológica. b) Ética. c) Pragmática. d) En ninguna de las anteriores. 13..El criterio democrático (de las convicciones generales o de la opinión pública) se asienta, en el modelo de teoría de la legislación expuesto en el texto básico recomendado en la racionalidad: (preg de examen) a) Teleológica. b) Ética. c) Pragmática. d) En ninguna de las anteriores. 14..Las consideraciones sobre la efectividad y la eficacia de las medidas adoptadas o que se van a adoptar son especialmente relevantes en el nivel de la racionalidad: (preg de examen) a) Ética. b) Jurídico-formal. c) Teleológica. d) Pragmática. 15..El nivel de racionalidad legislativa que se ocupa de los aspectos relacionados con la creación de un sistema jurídico coherente es: (preg examen) a) El de la racionalidad teleológica. b) El de la racionalidad lingüística. c) El de la racionalidad jurídico-formal. d) El de la racionalidad pragmática. 16..Dentro de la racionalidad-jurídico formal podemos encontrar problemas de irracionalidad: (preg examen) a) general y particular. b) interna y externa. c) objetiva y subjetiva. d) teleológica y ética. 17..El criterio que se ocupa de las relaciones tanto dentro de cada uno de los niveles de racionalidad legislativa como entre los mismos es: (preg examen) a) La eficacia. b) La eficiencia. c) La efectividad. d) La juricididad. 18..Si analizamos el proceso legislativo español en función del espacio en que podrían tenerse en cuenta las distintas racionalidades de la legislación, realizamos un análisis: (preg examen) a) Externo y dinámico. b) Externo y estático. c) Interno y dinámico. d) Interno y estático. 19.. ¿Cuál sería el nivel de racionalidad que destaca la necesaria consistencia, ausencia de contradicciones, coherencia lógica y ordenación de elementos en un todo unitario con sentido en un sistema jurídico? a) El de la racionalidad teleológica. b) El de la racionalidad lingüística. c) El de la racionalidad jurídico-formal. (también sistemática) d) El de la racionalidad pragmática. 20.. Conseguir lo que es una aspiración elemental de toda norma, que sea un instrumento correcto de comunicación social. a) La racionalidad lingüística. b) La racionalidad jurídico-formal. c) La racionalidad pragmática. d) La racionalidad ética. |
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