Test preguntas de exámenes atención uned junio 2016

TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESE: Preguntas de exámenes atención uned junio 2016

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Título del Test:
Preguntas de exámenes atención uned junio 2016

Descripción:
psicología de la atención UNED

Autor:
F.G.Miguel

Fecha de Creación:
24/05/2018

Categoría: UNED

Número Preguntas: 47

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Temario:

Según Tetchener, se considera que Wundt relaciona ala atención con: La casualidad sensorial La intensidad sensorial La claridad sensorial.
2. Para Helmholtz durante la percepción visual, la atención se considera Necesaria. Innecesaria. Ilimitada.
1. El método empleado para establecer la duración de un proceso mental consistente en incorporar una tarea más simple en otra más compleja, calculando posteriormente la diferencia en TR entre ambas se denomina: Aditivo. Sustractivo. Multiplicativo.
4. De acuerdo con la ley de Hick-Hyman, que estudia la relación entre rendimiento e información transmitida: El tiempo de reacción está relacionado con la cantidad de información transmitida. El tiempo de reacción NO está relacionado con la cantidad de información transmitida. El tiempo de reacción disminuye al aumentar el número de estímulos.
5. La técnica de neuroimagen que implica el uso de un marcador radiactivo es: PET. RMf. EEG.
6. La “selección para la acción” propone que la atención se necesita para: Priorizar la respuesta más adecuada. Evitar sobrecarga del sistema perceptivo Evitar sobrecarga del sistema perceptivo.
7. En el modelo original de Broadbent (1958), la información que atraviesa el filtro corresponde a aquella que está siendo Atendida. Ignorada. Bloqueada.
8. Utilizando el paradigma de detección de puntos {dot-probe), el trabajo de Cepeda et al. (1998) sobre foco atencional demostró que las regiones con mayor inhibición correspondieron: A las ocupadas por el target A las ocupadas por los distractores. A las intermedias vacías entre distractores.
9. El déficit del doble target: Revela la inexistencia de un cuello de botella en el procesamiento al detectar varios estímulos relevantes que aparecen a la vez Demuestra que la atención no puede ser compartida adecuadamente entre ambos oídos. No se produce si el participante conoce de antemano en qué oído se presentará un target.
10. Paradigma experimental para estudiar la predisposición atencional de una persona ante una frecuencia De detección del estímulo sonda (probe-signal paradigm). De costes-beneficios. De escucha dicótica. .
La inhibicion que se descubre en el fenómeno de enmascarmiento lateral es de naturaleza Reactiva Conductual Neurológica.
La hipótesis de la inhibición voluntaria propone que en el efecto Simon el sujeto: Cambia la relación lógica existente entre el estímulo y su respuesta Genera automáticamente códigos espaciales conflictivos entre la respuesta y la posición Tiende a responder hacia la dirección de aparición del estímulo.
Sea un ensayo probe de un experimento de príming negativo de identidad. En la condición de “repetición ignorada” el sujeto debe atender: Al estímulo atendido en el ensayo prime Al estímulo ignorado en el ensayo prime A un estímulo nuevo.
Según el modelo de cuello de botella, si la duración del estadio de procesamiento perceptivo de la 2^ tarea se incrementa, pero el periodo slack no se consume por completo, el TR de ésta: Aumenta Disminuye. Se mantiene constante.
15. Los trabajos de Carison y Sohn (2000) pusieron de manifiesto que cuando el operador aparecía antes que el operando, la solución ante las tareas matemáticas propuestas fue: Más rápida. Más lenta. Igual de rápida.
16. La memoria sensorial de naturaleza visual se denomina: Icónica. Ecóica. Operativa.
17. En el modelo de memoria operativa de Baddeley y Hitch (1974), ¿qué componente es responsable de seleccionar y mantener las estrategias de actuación ante una tarea?: Agenda visoespacial Bucle fonológico Ejecutivo central.
18. ¿Cuál de las siguientes características NO es propia del proceso automático?: Está supeditado al control intencional de las personas. Una vez iniciado no puede detenerse. Ni interfiere ni es interferido por otros procesos.
20. ¿Qué modelo sostiene que los diferentes tipos de tareas pueden utilizar recursos independientes de diferente naturaleza, con sus propias reservas de capacidad?: El del recurso único. El energético de Kahneman El de los recursos múltiples .
19. En experimentos de privación de sueño (Lavie, Gopher y Wollman, 1987), intentar permanecer despierto -aunque no se consiga- genera: Una menor carga mental. La sustracción de recursos destinados a la realización de la tarea de elección. Mejoras en los TR de la tarea de elección.
Por lo general, la destreza y la práctica reiterada en una tarea hacen que la información tienda a procesarse: De forma controlada En serie De forma automática.
La interferencia Stroop se calcula aplicando la siguiente sustracción: PC-PC´ PC´-PC P-PC´.
Tres sujetos obtienen ias siguientes puntaciones Stroop (S1 = 0, S2 = -16, S3 = +20). El sujeto que exhibe interferencia de forma estadísticamente significativa es el... S1. S2. S3.
Los valores de interferencia obtenidos por tres participantes en dos tareas concurrentes han sido: Participante 1 = 8,5 ; Participante 2 = 2,5; Participante 3 = 11,5. ¿Cuál de ellos ha podido dividir mejor sus recursos atencionales? Participante 1 Participante 2 Participante 3.
Para William James la atención: Puede dirigirse tanto a estímulos presente físicamente como a otros que no lo están Una vez captada por un estímulo, no puede dirigirse a ningún otro. No puede dirigirse de forma intencional hacia los estímulos.
El modelo de atención desarrollado por Broadbent en la década de los 50 es conocido como: Teoría del recurso unitario. Teoría de los recursos múltiples. Teoría del filtro.
4. La ley de Yerkes-Dodson pone en relación: La memoria y el aprendizaje. El arousal y el rendimiento. El tiempo de reacción y la cantidad de información transmitida.
La onda promedio derivada de los análisis de electroencefalograma (EEG) se denomina: ERP (event related potential). SOA (stimulus onset asyncrony). rCBF {regional Cerebral Blood Flow).
Favoreceremos la propuesta de la [...] si admitimos que la información se selecciona una vez que ha sido procesada semánticamente e identificada: Selección temprana Selección tardía Ninguna de las dos.
Aproximación teórica que considera la selectividad atencional necesaria para hacer conscientes los resultados del procesamiento. Selección para la percepción selección para la acción selección para la consciencia.
Metáfora atencional más adecuada para explicar cómo influye en el momento actual el hecho de haber atendido a localizaciones previas: Foco. Lente-zoom. Gradiente.
En los trabajos de Cherry (1953), empleando la técnica del sombreado, se pudo observar que los sujetos: Solían detectar con facilidad el cambio de idioma del hablante Detectaban si el mensaje era reproducido en sentido inverso. Identificaban el cambio en el género del hablante.
Indique qué factor facilita la selección en la técnica del sombreado Que las voces de los hablantes sean del mismo género en ambos canales. Que el número de canales activos se reduzca Que los mensajes de ambos canales estén sincronizados.
En el experimento de amplitud de memoria dividida de Broadbent (1954), se observó que los sujetos tendían a recordar los dígitos: Agrupados por cada canal (4-9-8; 7-5-2). Según la secuencia temporal de aparición (4-7, 9-5, 8-2). En orden creciente de la cantidad expresada por el dígito (2-4-5-7-8-9).
11. La supresión de respuestas reflejas se correspondería con un tipo de inhibición: Reactiva. Conductual. Neurológica.
En el efecto Simón, las respuestas más lentas se emiten cuando el estímulo aparece: En el lado opuesto a su respuesta. En el mismo lado que su respuesta En el centro de la presentación.
14.Según la hipótesis del marco procedimental, ¿qué repercusión tiene sobre el procesamiento de la información saber por adelantado lo que uno tiene que hacer?: Acelerarlo. Enlentecerlo. Ninguna.
15. De acuerdo con las predicciones del modelo de De Jong (2000), si la respuesta está adecuadamente preparada, los ensayos de cambio con tiempos de preparación largos: Son tan rápidos como los ensayos en los que no hay cambio de tarea Son más lentos que los ensayos en los que no hay cambio de tarea. Son más lentos que los ensayos de cambio con tiempos de preparación.
16. Una conducta muy automatizada: Se ve interferida por otras en curso que demanden los mismos recursos atencionales. Requiere más recursos atencionales Es independiente del control atencional voluntario.
En el estudio de la memoria ¡cónica, el procedimiento por el que el sujeto debe recordar la mayor cantidad posible de ítems de entre todos los expuestos, se denomina: Informe parcial. Curva de posición serial Informe total.
18. En el modelo de memoria operativa de Baddeley y Hitch (1974), ¿qué componente almacena la información fonética?: La agenda visoespacial. El bucle fonológico. El ejecutivo central.
Indicar un ejemplo de fuente de limitación energética para que una tarea genere carga mental: La ejecución de varias tareas complejas de forma simultánea. La ejecución de una tarea compleja con privación de sueño. Requerir que se preste atención simultáneamente a la información que se presenta delante y detrás.
Según el modelo atencional del recurso unitario, la capacidad o energía atencional disponible para afrontar las diferentes actividades viene determinada por: El arousal. La política de asignación de recurso. El desempeño.
21. El “estrechamiento atencional” es un indicador de la existencia de carga mental producido por: Los costes compensatorios. El ajuste de estrategias. Los postefectos de la fatiga.
22. Las puntuaciones de un participante en una prueba de Stroop clásíco son: P (36); C (18); PC (12). ¿Cuál será la puntuación de interferencia?: 12 6 0.
23. En el test Stroop, el desempeño hipotético -no real- en la lámina de palabras coloreadas viene representado por el parámetro: PC C PC´.
24. Dos participantes realizan una tarea de atención en tareas concurrentes. Al dibujar las curvas POC se obtiene que el participante 1 muestra una peor capacidad para dividir ia atención que el participante 2. Así, la distancia entre el punto de ejecución óptima y el de ejecución real será: Igual en los dos participantes. Mayor en el participante 1. Menor en el participante 1.

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