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Preguntas de exámenes Diferencias Individuales T6 3/4
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Preguntas de exámenes Diferencias Individuales T6 3/4 Descripción: Diferencias Individuales T6 Autor: Yo OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 23/04/2023 Categoría: UNED Número Preguntas: 26 |
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Las tareas de tipo manipulativo se encuentran asociadas a un consumo de glucosa en las células cerebrales situadas en: El hemisferio izquierdo El hemisferio derecho El córtex prefrontal. Señale la afirmación correcta. Según la teoría de la adaptabilidad neural de Shafer... Las personas que poseen un cerebro menos eficaz utilizan un número mayor de neuronas para procesar un estímulo previsto que para procesar un estímulo inesperado Las personas que poseen un cerebro más eficaz utilizan un número semejante de neuronas tanto para procesar un estímulo previsto como para procesar un estímulo inesperado Las personas que poseen un cerebro más eficaz utilizan un menor número de neuronas para procesar un estímulo previsto y un mayor número de neuronas para procesar un estímulo inesperado. ¿Qué requiere el Análisis Componencial que propone R. Sternberg?: Descomponer el tempo de reacción y los errores parciales correspondientes a cada uno de los procesos mentales desarrollados en la resolución del problema planteado Contrastar qué capacidad psicométrica está vinculada al tiempo de reacción y a la frecuencia de errores en una tarea dada Aplicar la batería de 24 factores cognitivos del Kit of reference test for cognitive factors de French, Ekstrom y Price. H.Gardner, en su Teoría de las Inteligencias Múltiples... Considera que las lesiones cerebrales pueden ayudar a delimitar las áreas cerebrales de cada inteligencia Propone seis Inteligencias que dan cuenta de la variedad de formas de ser inteligente Considera que la investigación psicométrica no es útil para el desarrollo de tests que permitan evaluar cada inteligencia. El Tiempo de Inspección (TI) es una medida interesante de la velocidad mental porque... Se relaciona con variables de personalidad y motivación, entre otras No influye sobre otros procesos mentales. La personalidad y la motivación, entre otros factores personales, no intermedian sustancialmente entre el TI y la inteligencia. Según la Teoría de la Adaptabilidad Neural de Schaefer, la utilización de un número mayor de neuronas ante un estímulo inesperado, que ante uno conocido, indica... potenciales evocados de mayor amplitud ante los estímulos esperados una menor capacidad de adaptación y, por tanto, mayor desgaste una adaptabilidad mayor, relacionada con un mayor CI. ¿Qué investigador postula un modelo jerárquico con tres niveles de generalidad denominados metacomponentes, componentes de ejecución y componentes de adquisición del conocimiento?: J.B. Carroll C. Burt R.J. Sternberg. La tarea de emparejamiento de letras de Posner y Mitchel se utiliza en el Enfoque de los Correlatos Cognitivos para... Desglosar y analizar los componentes cognitivos de la tarea Investigar sobre los procesos de la Capacidad Espacial Encontrar su correlación con las capacidades psicométricas clásicas. Según la Teoría Triárquica de la Inteligencia de R.B.Sternberg, la Habilidad para tratar con la novedad... Forma parte de la subteoría relativa a la inteligencia y la experiencia Está muy relacionada con la Inteligencia Cristalizada Forma parte del perfil de la Inteligencia Analítica. H.J. Eysenck propuso una investigación sobre la inteligencia basada en: La diferenciación entre inteligencia fluida y cristalizada Su estructura múltiple La función que ejerce la velocidad de procesamiento de la información en la inteligencia. La Teoría Triárquica de la inteligencia propuesta por R. Sternberg se puede considerar: Internalista Situacionista Interaccionista. El valor de la correlación entre los tiempos de reacción y la inteligencia oscila entre... 0,05 y 0,09 0,10 y 0,29 0,30 y 0,5. Desde las investigaciones que han relacionado las características de los Potenciales Evocados (PE) e inteligencia se pone de manifiesto que existe una correlación entre inteligencia y la latencia de los PE: Positiva Negativa Nula. ¿Qué enfoque demuestra que los tests de CI se pueden descomponer en conjuntos de procesos susceptibles de ser estudiados a través de los métodos de análisis cognitivo-experimentales? Velocidad de procesamiento de la información en tareas cognitivas simples Componentes cognitivos Correlatos cognitivos. En la perspectiva procesual de la investigación en inteligencia, el Enfoque de los Correlatos Cognitivos: Analiza la relación entre inteligencia y velocidad de ejecución, en procesos con cierto nivel de complejidad Ha aportado resultados con una evidencia moderada Ha aportado resultados muy significativos e importantes. H.Gardner plantea una teoría de la inteligencia basándose en: Los modelos jerárquicos de la inteligencia El análisis factorial como metodología fundamental La existencia de diferentes inteligencias independientes. Según R.B.Sternberg, ¿cuáles, de los siguientes, serían Componentes de adquisición del conocimiento? Codificación, inferencia y aplicación Reconocimiento, Selección de representaciones mentales e implementación de la acción Codificación selectiva, combinación selectiva y comparación selectiva. Los acercamientos reduccionistas al estudio de la inteligencia desde una perspectiva procesual: Han sido ampliamente criticados por la escasa aportación realizada Derivan de los planteamientos iniciales de A.Binet sobre la inteligencia Estudian los correlatos de los tests psicométricos de inteligencia con índices psicológicos elementales, por un lado, y por otro, con sus correlatos fisiológicos. La principal contribución del Enfoque de los Componentes Cognitivos al estudio de la inteligencia es la demostración de que: Los diferentes tests de CI pueden descomponerse en un conjunto de procesos susceptibles de analizarse desde una perspectiva cognitivo experimental El Tiempo de Reacción es la variable que da lugar a las diferencias en los resultados de CI No existe ningún modelo psicométrico que podamos considerar correcto. El Tiempo de Inspección (TI) se encuentra relacionado con El Tiempo de reacción (TR) La velocidad de aprehensión La motivación y la personalidad del sujeto. En el estudio de la inteligencia, el Enfoque de los Correlatos Cognitivos tiene como objetivo la integración de: La inteligencia y la personalidad La inteligencia y los estilos cognitivos La Psicología diferencial y la Psicología cognitiva. Según la Teoría Triárquica de R.J. Sternberg, los resultados obtenidos habitualmente en los test psicométricos de inteligencia se corresponderían con la inteligencia: Analítica Práctica Social. ¿Qué autor considera que las teorías clásicas del aprendizaje y los modelos psicométricos de la inteligencia consideran a los individuos, organismos pasivos”: Gardner Cattell Carroll. Según Hebb, la posesión de un buen cerebro y un buen metabolismo neural estaría relacionado con la: Inteligencia A Inteligencia B Inteligencia C. Según las investigaciones realizadas en el marco de la “Eficiencia Neuronal”, las personas con alto Cl presentan: Una menor complejidad en sus ondas cerebrales Un mayor tiempo de reacción Una mayor estabilidad en sus procesos neuronales. Gardner plantea una teoría de la inteligencia basándose en: Los modelos jerárquicos de la inteligencia El análisis factorial Su idea de la existencia de diferentes inteligencias independientes. |
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