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Preguntas de exámenes Diferencias Individuales Tema 5 2/3
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Preguntas de exámenes Diferencias Individuales Tema 5 2/3 Descripción: Diferencias Individuales Tema 5 Autor: Yo OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 16/04/2023 Categoría: UNED Número Preguntas: 52 |
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¿Cuál de los siguientes autores NO defiende un modelo jerárquico de inteligencia?: Guildford Burt Gustafsson. El modelo cúbico de la estructura del intelecto propuesto por J.P. Guilford contempla cómo dimensiones básicas del intelecto: la memoria, la cognición y los productos las operaciones básicas, los contenidos y los productos la producción convergente, la divergente y las transformaciones. Presentar una especificación muy concreta y clara de las estructuras mentales que se proponen, es una de las principales ventajas de la metáfora: Biológica Geográfica Computacional. ¿Cuál de las siguientes inteligencias es considerada por sus defensores como la inteligencia “pura” o no contaminada y porque? Inteligencia A, porque representa el potencial innato del individuo, genéticamente determinado la Inteligencia B, porque establece los correlatos biológicos de la inteligencia la Inteligencia C, porque es la menos reduccionista. En el modelo de inteligencia de Vernon el nivel constituido por ____ se compone, en su mismo nivel de jerarquía, de un factor verbal-educativo y un factor espacial-mecánico dos factores de grupo mayores factores de grupo o de carácter menor un factor de inteligencia general. El objetivo central de los modelos estructurales en Inteligencia ha sido: la elaboración de sistemas taxonómicos de los procesos cognitivos la descripción y elaboración de sistemas taxonómicos del rendimiento cognitivo la descripción de las funciones cognitivas. ¿Qué apoyaría la existencia de una covariación positiva entre todos los tests de inteligencia? que la inteligencia se evalúa con una amplia gama de instrumentos la existencia de un factor general, g no se ha encontrado dicha covariación positiva entre los tests. Dentro del modelo de los tres estratos de Carroll, qué capacidades de las que se indican se ubicarían dentro del segundo estrato: la inteligencia fluida y la inteligencia general la inteligencia fluida, la inteligencia cristalizada y la percepción auditiva la inteligencia fluida, la velocidad cognitiva y el razonamiento cuantitativo. En Inteligencia, cuando hablamos del potencial innato para aprender y adaptarse al entorno, estamos haciendo referencia a: la Inteligencia A la Inteligencia B la Inteligencia C. Tanto el modelo de la inteligencia de Guilford como el modelo de la inteligencia “radex” son considerados como: modelos jerárquicos de la inteligencia modelos de facetas el primero modelo de facetas y el segundo jerárquico. ¿Qué podría estar en la base de las diferencias encontradas entre las propuestas de Spearman y de Thurstone en sus modelos iniciales de inteligencia? la influencia de las ideas de Galton sobre el modelo propuesto por Thurstone. las técnicas de análisis factorial empleadas: rotación ortogonal en el caso de Spearman y oblicua en el de Thurstone. Las técnicas de análisis factorial empleadas, rotación oblicua en el caso de Spearman y ortogonal en el de Thurstone. En el modelo de inteligencia Gf-Gc de R.B.Cattell: la jerarquía propuesta pertenece a los modelos de jerarquías puras. la inteligencia fluida histórica y la cristalizada no interaccionan en ningún caso. la inteligencia cristalizada depende, en gran medida, de una buena inversión de la fluida (histórica) en el aprendizaje. Una característica ventajosa de la metáfora antropológica de la inteligencia es: la necesidad de adaptar la evaluación de la inteligencia a los contextos en que se evalúa una clara conceptualización del funcionamiento cognitivo defender que la inteligencia es diferente en cada cultura. La “inteligencia psicométrica”, evaluada a través de problemas estandarizados hace referencia a la inteligencia...: A B C. ¿Que condujo a Ch. Spearman a postular un factor g de inteligencia? El fenómeno de la covariación positiva entre los tests de inteligencia Plantear una estructura jerárquica con una cúspide clara Alejarse de los planteamientos iniciales de Galton sobre la inteligencia. El modelo propuesto por J.B. Carroll acerca de las capacidades cognitivas presenta: Cinco estratos diferentes Un carácter jerárquico Tres factores independientes. Para R. Sternberg, el concepto de inteligencia más afín a sus teorías sería: La Inteligencia B La Inteligencia C La Inteligencia A. Uno de los factores que condujeron a diferentes resultados en el estudio de la inteligencia por parte de Spearman y Thurstone es: Los tests utilizados, de manera que Spearman estimaba por separado cada componente de la inteligencia, mientras que Thurstone lo hacía de manera conjunta Los sujetos estudiados, más homogéneos en sus características de inteligencia en el caso de Thurstone que en el de Spearman El tipo de rotación factorial, oblicua en el caso de Thurstone, y ortogonal en el de Spearman. La capacidad para adaptarse y afrontar situaciones nuevas (al margen del aprendizaje previo) fue denominada por R.B. Cattell: Inteligencia fluida Inteligencia cristalizada Inteligencia pragmática. ¿Qué autor planteó el modelo DE aptitudes o capacidades mentales primarias? Ch. Spearman C. Burt L.L. Thurstone. Entre las siete capacidades mentales propuestas por L.L: Thurstone se encuentra: El factor “g” La inteligencia interpersonal La memoria. En el estudio de la Inteligencia, dentro de la metáfora sistémica se contempla: La integración de múltiples niveles de análisis El ajuste y adaptación de la evaluación de la inteligencia según el contexto El análisis experimental de tareas en tiempo real. Podemos afirmar que el concepto de “Inteligencia práctica” es cercano a los que entendemos por: Inteligencia A Inteligencia B Inteligencia C. Según el modelo estructural de la inteligencia de J. B. Carroll, cuando se habla del nivel absoluto de generalidad que alcanza un factor, se refiere a... Orden Componente Estrato. ¿Podemos considerar que Spearman planteó un modelo jerárquico de la inteligencia?: No; Spearman planteó un modelo basado en una inteligencia general, g Sí; Spearman postuló un modelo jerárquico de la inteligencia, con g en la cúspide No en sus inicios, si bien reformuló su modelo en términos jerárquicos al añadir factores específicos. La manifestación de la inteligencia de los individuos en su vida cotidiana, hace referencia a la inteligencia...: A B C. La habilidad para tratar con la novedad, propuesta por R. J. Sternberg en su Teoría Triárquica de la Inteligencia, se relaciona fundamentalmente con: La Inteligencia Cristalizada, Gc, propuesta por Cattell y Horn La Eficiencia Neural, propuesta por Ertl y Schafer Inteligencia Fluida, Gf, propuesta por Cattell y Horn. ¿Cuál ha sido una de las críticas fundamentales al modelo cúbico de la inteligencia, propuesto por Guilford?: No aportar nada novedoso a la investigación en inteligencia El uso de la rotación oblicua, dificultando la obtención de factores de segundo orden Su excesiva complejidad, lo que dificulta su contrastación empírica. Si decimos que la inteligencia es una invención cultural, sin ningún tipo de identidad fuera del contexto social, estamos haciendo referencia a la metáfora: Geográfica Antropológica Sistémica. Si entendemos la Creatividad bajo el concepto de “Producción Divergente”, estamos contemplándola desde una aproximación: Psicopatológica Psicométrica Sociocultural. ¿Qué tipo de inteligencia se corresponde con los componentes pragmáticos del funcionamiento intelectual? Cristalizada Procesamiento visual Fluida. Dentro de los modelos de Inteligencia, Thurstone defendió la existencia de: Un factor g Una capacidad general consistente en un sistema jerárquico de niveles mentales; Un perfil de inteligencia para cada individuo. ¿A qué conclusiones iniciales llegaron Ch. Spearman y L. L. Thurstone a partir del uso del Análisis Factorial?: La existencia, tanto de un factor g como de una serie de factores primarios, ambos compatibles Dos modelos incompatibles: una inteligencia única, en el caso de Spearman, y un conjunto de factores independientes en el caso de Thurstone El Análisis Factorial no era una herramienta fiable. Desde el modelo de inteligencia propuesto por Cattell la “Inteligencia 5 fluida histórica” se considera un factor: De primer orden De segundo orden De tercer orden. La inteligencia fluida se asocia al concepto de la inteligencia: Mecánico Pragmático Ambiental/Cultural. Señale qué metáfora de las planteadas por Sternberg para el estudio de la inteligencia, puede considerarse que propone teorías menos parsimoniosas: La metáfora computacional La metáfora biológica La metáfora sistémica. ¿Qué diferencia los modelos de inteligencia jerárquicos puros de los jerárquicos mixtos?: Los primeros presentan una estructura jerárquica piramidal y los segundos arbolada Los primeros presentan tres niveles jerárquicos y los segundos cuatro Los primeros contemplan un factor general único en la cúspide y los segundos no. El tiempo de inspección... Es básicamente lo mismo que el tiempo de reacción Es el tiempo transcurrido entre la presentación de un estímulo y la emisión de una respuesta por parte del sujeto Tiene que ver con la velocidad aprehensión. En la teorización sobre Inteligencia, la metáfora que se centra de manera especial en los procesos mentales es la metáfora: Geográfica o estructural Antropológica Computacional. ¿Qué tipo de inteligencia es el que hace referencia al potencial intelectual innato de las personas, considerado por diversos autores como la inteligencia auténtica? Inteligencia A Inteligencia B Inteligencia C. La Inteligencia Fluida (Gf) está básicamente configurada por aptitudes como: La inducción y la deducción La comprensión verbal y la orientación espacial El establecimiento de juicios y conclusiones. El modelo cúbico de la estructura del intelecto propuesto por J.P. Guilford contempla como dimensiones básicas del intelecto: La memoria, la cognición y los productos Las operaciones mentales, los contenidos y los productos La producción convergente, la divergente y las transformaciones. ¿Qué investigador confeccionó el mapa de todas las capacidades cognitivas de la inteligencia humana que se conocen o que se espera que existan? J.B. Carroll R.B. Cattell J.E. Gustafsson. ¿Cuál de los siguientes autores NO defiende un modelo jerárquico de inteligencia? Guildford Burt Gustafsson. ¿Cómo se desarrolla la Inteligencia Cristalizada?: Invirtiendo la Inteligencia Fluida Histórica en experiencias de aprendizaje De forma natural, sin requerir un contexto cultural A partir del factor general, g. El primer modelo psicométrico sobre inteligencia postulado por C. Spearman, dio lugar a: La teoría triárquica La teoría de los dos factores El modelo de habilidades primarias múltiples e independientes. Los modelos de inteligencia de Thurstone y Guilford tienen en común...: Que ambos son representantes de la Escuela Británica Que plantean modelos cúbicos con múltiples capacidades Que plantean capacidades independientes entre sí. Independientemente de las críticas vertidas a este constructo por algunos psicólogos, una de las razones para defender la existencia de un factor “g” de inteligencia es: Permitir describir diferencias individuales en actividades cognitivas simples con altas demandas de automatización de las demandas de ejecución Permitir una definición operativa de la inteligencia, aunque con una escasa utilidad práctica Presentar una importante estabilidad temporal. Desde la aproximación psicométrica al estudio de las relaciones entre personalidad y la inteligencia, la inteligencia suele ser considerada, en comparación con la personalidad, como: Más susceptible al cambio Unidireccional Bidireccional. Bajo la consideración de los conceptos de inteligencia A, B y C, la manifestación de la inteligencia de los individuos en la vida cotidiana se ha identificado con la: Inteligencia A Inteligencia B Inteligencia C. Según la representación de las inteligencias A, B, y C, la denominada “inteligencia biológica” se corresponde con la: inteligencia A inteligencia B inteligencia C. Señale la respuesta incorrecta. El modelo de Cattell y Horn es considerado un modelo jerárquico mixto porque: no contempla un factor “g” se centra principalmente en los factores de primer orden se focaliza básicamente en los factores de segundo orden. |
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