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Preguntas de exámenes Diferencias Individuales Tema 5 3/3
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Preguntas de exámenes Diferencias Individuales Tema 5 3/3 Descripción: Diferencias Individuales Tema 5 Autor: Yo OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 16/04/2023 Categoría: UNED Número Preguntas: 51 |
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¿Qué indica el fenómeno de la “covariación positiva” que presentan los tests de inteligencia?: La existencia del Factor g La estabilidad temporal del Cl El potencial predictivo del Cl sobre el rendimiento académico. La capacidad de juzgar, comprender y razonar correctamente, se encuentra entre los procesos mentales objeto de investigación de: F.Galton A.Binet Ch.Spearman. En el Modelo de los Tres Estratos de Carroll, ¿en qué estrato se incluye un gran número de aptitudes mentales primarias que se asemejan, en buena medida, a las aptitudes primarias planteadas por Guilford? primer estrato segundo estrato tercer estrato. Una de las ventajas de la metáfora geográfica de la inteligencia es... Disponer de una metodología cuantitativa muy sofisticada para abordar sus investigaciones Presentar una especificación detallada de procesos y estrategias mentales Establecer la fundamentación biológica de los procesos intelectuales. La naturaleza de la inteligencia es ______, encaminada hacia la _______ las demandas del entorno: Invariable / modificación de Difícil de evaluar / indagación sobre Propositva / la adaptación a. En el modelo de los “Tres estratos” propuesto por J.B. Carroll, la inteligencia fluida y la cristalizada pertenecen al: Primer estrato Segundo estrato Tercer estrato. ¿Qué factores se encuentran en la cúspide del modelo Gf-Gc, formulado inicialmente por R.B. Cattell?: La Inteligencia Fluida y la Inteligencia Cristalizada La Inteligencia Cristalizada y un factor de aprendizaje común La Inteligencia Fluida Histórica y un factor de aprendizaje común. La evaluación del Cl mediante tests estandarizados está incluida en el concepto de: Inteligencia C Inteligencia B Inteligencia Aplicada. El fenómeno de la Covariación positiva hace referencia a: Las relaciones encontradas entre los rasgos de personalidad de segundo orden La relación encontrada entre todos los tests de inteligencia Las relaciones que se encuentran entre el genotipo y el fenotipo de las personas. La Teoría Triárquica de la inteligencia y el modelo de inteligencias Múltiples son ejemplos de... Modelos psicométricos avanzados La metáfora antropológica o la analogía cultural de la inteligencia La metáfora sistémica de la inteligencia. La denominada Teoria de los dos Factores de Inteligencia: Hace referencia al Modelo General de Inteligencia propuesto por Ch. Spearman, con el factor g Pertenece al grupo de modelos de capacidades mentales primarias independientes Se corresponde con el modelo Gf-Gc de dos factores generales, en el grupo de modelos de jerarquías mixtas. La Inteligencia Cristalizada implica un... Mayor volumen de aprendizaje o inversión experiencias de aprendizaje Mayor potencial para el aprendizaje Mejor rendimiento, especialmente, en tareas simples. Entre las principales ventajas de la metáfora geográfica de la inteligencia cabe destacar: La posibilidad de llevar a cabo un análisis experimental de las tareas en tiempo real La presentación específica y concreta de las estructuras mentales propuestas La fundamentación biológica de los procesos intelectuales. Una de las principales razones para la defensa de la existencia de la Inteligencia general “g” es: Cumplir el criterio científico de diversificación en la explicación de los fenómenos No presuponer factores de orden superior en los modelos jerárquicos Presentar una estabilidad temporal notable. ¿Para qué autor la inteligencia puede ser representada en un modelo circular de polaridades cartesianas en el que “g” ocupa el centro de la circunferencia? Guilford Jöreskog Guttman. La inteligencia fluida se manifiesta preponderantemente... en tareas mentales simples en tareas mentales complejas en tareas de relaciones semánticas y conocimientos mecánicos. Según los autores que defienden los modelos biológicos, ¿qué tipo de inteligencia es la que se considera autentica, pura o no “contaminada” por ningún tipo «de factor externo (temperamental, motivacional o cultural)?: Inteligencia A Inteligencia B Inteligencia C. ¿Qué tipo de inteligencia se corresponde con la arquitectura neurofisiológica de la mente? cristalizada procesamiento fluida. En el estudio de las diferencias individuales centrado en los conceptos de inteligencia A, B y C, el potencial innato que posee cada individuo para poder aprender y adaptarse al entorno se denomina: Inteligencia A Inteligencia B Inteligencia C. Ch.Spearman y L.L.Thurstone acercaron finalmente sus posturas sobre la naturaleza de la inteligencia gracias a que: Spearman admitió posibles factores de segundo orden y Thurstone reconoció la existencia de factores de grupo Thurstone admitió posibles factores de segundo orden y Spearman reconoció la existencia de factores de grupo El enunciado es falso; ambos autores no llegaron a reconciliar sus posturas. L.L. Thurstone propuso un modelo de inteligencia caracterizado por: La diferenciación entre Inteligencia Fluida y a Cristalizada Un factor general y varios específicos Múltiples habilidades primarias independientes. ¿Qué investigador planteó el Modelo Factorial Jerárquico HILI de la inteligencia? R.B. Cattell J.E. Gustafson J.P. Guilford. ¿Qué se concluye del fenómeno de la covariación positiva entre tests psicométricos?: La existencia del denominado factor General de Inteligencia, g La mejora necesaria de la evaluación mediante tests psicométricos La validez predictiva de las medidas utilizadas. Una de las ventajas de la metáfora geográfica sobre la inteligencia es: Presentar de forma clara las estructuras mentales propuestas Su énfasis en los procesos mentales Determinar qué áreas cerebrales están implicadas. ¿Cómo consideran los autores de los modelos biológicos de la conducta a la denominada inteligencia A? Inteligencia auténtica, no contaminada por ningún otro factor externo Una aproximación reduccionista al estudio de la inteligencia El tipo de Inteligencia que evalúan los tests de Cl. ¿Cuál de las siguientes razones se ha esgrimido para explicar las diferencias entre los modelos iniciales de inteligencia propuestos por Spearman y Thurstone?: El mayor número de tests utilizado por Spearman El tipo de rotación factorial utilizado por cada autor La mayor heterogeneidad de la población objeto de estudio en las investigaciones de Thurstone. Tanto C.Burt como P.E.Vernon presentaron modelos de inteligencia con: Dos factores principales, relativos a la capacidad verbal y espacial Una jerarquía sin factor g Un factor general único en la cúspide. La perspectiva cultural o antropológica en el estudio de las diferencias individuales (SEÑALA LA ALTERNATIVA INCORRECTA): Considera necesario y fundamental contar con las concepciones propias de cada grupo Considera que no es posible estudiar la inteligencia fuera del contexto cultural Defiende un concepto de inteligencia universal, como fenómeno primario, que se observa transculturalmente. Completa la siguiente afirmación: La inteligencia depende en gran medida: Fluida / de las aptitudes verbales Cristalizada / del aprendizaje Cristalizada / de las aptitudes primarias. Entre las razones que defienden la existencia de “g” NO se encuentra una de las siguientes afirmaciones: La existencia de un factor que presenta una covariación positiva entre todos los tests de inteligencia Haberse demostrado una considerable validez predictiva de '"g” en lo académico y lo laboral La existencia de grandes diferencias culturales en “g”. Los modelos estructurales característicos de la Psicología Diferencial clásica: Explican los procesos psicológicos de base No admiten variables personales estables y consistentes Están basados en el Análisis Factorial. Para obtener una estructura jerárquica de la inteligencia es necesario utilizar: Una rotación ortogonal de factores Una rotación oblicua de factores Una estructura factorial simple. La manifestación de la inteligencia de los individuos en su vida cotidiana hace referencia a lo que entendemos por: Inteligencia A Inteligencia B Inteligencia C. ¿Qué comparten los modelos de “jerarquías puras” de la inteligencia de C.Burt y P.E. Vernon? Presentar el factor g en la cúspide El mismo número de niveles en la jerarquía Aportan, por primera vez, la distinción entre Inteligencia Fluida y Cristalizada. Según el modelo de inteligencia elaborado por R.B. Cattell, la inteligencia visual (Gv) sería un factor de: Primer orden Segundo orden Tercer orden. Disponer de una metodología cuantitativa muy sofisticada para abordar sus investigaciones, es una de las ventajas de la perspectiva de estudio de la inteligencia denominada: Metáfora geográfica Metáfora computacional Metáfora antropológica. Una de las principales ventajas de la metáfora biológica sobre la inteligencia es: Que sus procedimientos y técnicas experimentales son, habitualmente, objetivos y precisos Que la mayoría de los resultados obtenidos tienen una gran aplicación práctica Que los procedimientos utilizados tienen en consideración el contexto en que se produce la conducta. Para el desarrollo de sus modelos de inteligencia, Ch. Spearman y L.L. Thurstone: Utilizaron los mismos tests a la hora de buscar los factores constituyentes de la inteligencia Emplearon test diferentes para evaluar la organización de las capacidades mentales Administraron las pruebas a muestras homogéneas de estudiantes universitarios. ¿Con qué concepto se vincula la manifestación de la inteligencia de los individuos en la vida cotidiana? Inteligencia A Inteligencia B Inteligencia C. En los estudios de las diferencias individuales en inteligencia, la metáfora ______ se refiere______: Biológica; a los diferentes estratos que la componen Antropológica; al funcionamiento cerebral Computacional; a la mente como un ordenador. Si queremos establecer un modelo jerárquico de la inteligencia y, por tanto, llegar a “g”, sería conveniente utilizar un modelo: Factorial de rotación ortogonal Factorial de rotación oblicua De cohortes. La inteligencia fluida se manifiesta de forma preponderante en...: Tareas cognitivas complejas Tareas cognitivas simples Tareas cognitivas creativas. En relación con la existencia del factor “g”, o factor de inteligencia general, propuesto por Ch. Spearman, puede afirmarse que: Dicho factor es específico del test creado por Spearman Está fundamentado en el fenómeno de covariación positiva entre todos los tests de inteligencia Presenta una gran variación a lo largo de la evolución individual o madurez. En relación con los modelos de Ch. Spearman y L.Thurstone acerca de la estructura de la inteligencia, cabe señalar que: Se diferencian en factores metodológicos y estadísticos (como los sujetos estudiados o el tipo de rotación factorial) Solo Spearman utiliza el análisis factorial Ambos consideran que la inteligencia presenta un factor general “g”. La producción convergente y la divergente son operaciones mentales que se corresponden con ...: El modelo de capacidades mentales primarias de Thurstone El modelo jerárquico de niveles mentales El modelo cúbico de la estructura del intelecto de Guilford. Entre las aportaciones de los modelos estructurales de la inteligencia cabe citar: La posibilidad de realizar intervenciones efectivas y desarrollar programas entrenamiento La posibilidad de realizar una falsación científica de sus propuestas Tener una orientación clara hacia la clasificación, predicción y selección. Según el modelo de los tres estratos de Carroll, el concepto de “estrato” se refiere al? Orden en que se obtienen los factores tras realizar un análisis factorial Nivel absoluto de generalidad que alcanza un factor, con Independencia del orden factorial alcanzado Orden en que se obtienen los factores tras realizar un análisis factorial y que coincide con el estrato. Según el modelo Gf-Gc de Cattell, uno de los factores de tercer orden incluye: la inteligencia fluida histórica las aptitudes primarias la inteligencia fluida presente o actual. Considerando las analogías del estudio de la inteligencia planteadas por Sternberg, señale una de las principales “desventajas” de la metáfora computacional: El funcionamiento cognitivo se especifica de forma imprecisa Dificultades de generalización de los resultados a la vida cotidiana Llevar a cabo un análisis experimental de las tareas en tiempo real. Según el modelo de los tres estratos de Carroll, el primer estrato: incluye gran número de aptitudes mentales primarias incluye a la inteligencia general incluye la inteligencia fluida, la inteligencia cristalizada y la percepción visual. Una de las principales ventajas de la metáfora biológica de la inteligencia, frente a otras metáforas, es: permitir una evaluación libre de sesgos culturales utilizar procedimientos y técnicas experimentales muy subjetivos tener una clara aplicación práctica. |
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