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PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD (2)
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PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD (2) Descripción: EXAMENES ANTERIORES - UNED Autor: NISHI OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 12/04/2012 Categoría: UNED Número Preguntas: 109 |
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La personalidad es una entidad en si misma implica connotaciones de valor es un constructo hipotético. De acuerdo con el modelo de personalidad de Costa y McCae, los mecanismos que relacionan los distintos elementos del modelo son las tendencias básicas las adaptaciones características los procesos dinámicos. El concepto de personalidad implica diferenciación intraindividual a lo largo de la vida estabilidad temporal y variabilidad situacional organización distintiva individual. El modelo de personalidad que considera que la persona es meramente reactiva es el internalista situacionista interaccionista. Entre las ventajas de la aproximación clínica en psicologia de la personalidad pueden señalarse la generalización de los resultados la ausencia de interpretaciones subjetivas el estudio del individuo en profundidad. La investigación correlacional en personalidad tiene mayor utilidad predictiva permite mayor generalización de los resultados sólo es posible si asumimos el concepto de rasgo psicológico. De acuerdo con el principio de subsidiación de la teoría de Cattell, los sentimientos dependen de Las actitudes los ergios los intereses. El concepto de cualquier rasgo de personalidad supone unos determinantes biológicos específicos se apoya prácticamente en el mismo número de indicadores conductuales resume estilos de conducta. Con la edad, se puntúa menos en Apertura y Neuroticismo Extraversión y afabilidad Neuroticismo y Tesón. Estudios realizados desde el Modelo de los Cinco grandes han encontrado una relación directa entre afecto positivo y neuroticismo una relación inversa entre afecto negativo y neuroticismo una relación directa entre afecto positivo y extraversión. La satisfacción vital en las sociedades individualistas se explica mejor utilizando como predictor la autoestima la armonía en las relaciones interpersonales el cumplimiento de las normas. El rasgo permite hacer predicciones promediadas, aplicables a distintas situaciones hacer predicciones de la conducta de un individuo en una situación concreta conocer cómo la persona elabora y maneja cada situación particular. ¿Cómo interpretaria que dos personas con igual nivel en un determinado rasgo de personalidad y ante una misma situación objetiva, se comporten de distinta manera? no existe congruencia entre rasgo y situación la medida de rasgo carece de importancia tal vez valoren la situación de distinta manera. La investigación sobre consistencia conductual suscitó dudas sobre la suficiencia predictiva de las variables de personalidad supuso un reforzamiento del concepto de "rasgo" cuestionó la posibilidad de un estudio científico de la conducta individual. Los fastidios diarios son totalmente dependientes de los sucesos vitales sufridos por el individuo son una fuente de estrés para todos los individuos al igual que los sucesos vitales pueden explicar el nivel de bienestar de los individuos en mayor medida que los sucesos vitales. La fuente más significativa de información sobre la percepción de autoeficacia la experiencia directa de éxitos y fracasos la experiencia vicaria la opinión y valoración de los demás. Ante una amenaza potencial, la investigación en contextos naturales apunta que el sujeto sufre más estrés si ignora si finalmente ocurrirá o no la amenaza mientras más corto es el intervalo entre anuncio y ocurrencia real de la amenaza cuando el sujeto está seguro de que tarde o temprano ocurrirá la amenaza. El aumento de las expectativas tras el éxito y su disminución tras el fracaso, parece producirse cuando las causas del resultado se atribuyen factores estables factores inestables factores internos. Según el modelo atributivo de Weiner, las atribuciones basadas en la dimensión de "estabilidad", condicionan esencialmente las reacciones afectivas "causalidad" incidirían en mayor medida sobre el nivel de autoestima "controlabilidad", condicionaría las expectativas de éxito futuro. Si mediante su conducta, puede conseguir algo muy valioso, su expectativa de lograrlo disminuye, por miedo al fracaso dependerá de su historia de aprendizaje previa aumentará siempre. Según Dweck y Legget, las metas de aprendizaje persiguen aumentar la propia competencia obtener juicios favorables sobre la competencia conseguir la inmutabilidad de la inteligencia. La inhibición de la motivación de poder es un síndrome motivacional que incluye alta motivación de poder y baja motivación de afiliación motivación de poder y afiliación bajas baja motivación de poder y alta motivación de afiliación. Cuando se dice que la conducta es propositiva, se está haciendo énfasis en su carácter cognitivo orientación al logro de objetivos variabilidad. El self motivacional se caracteriza por procesamiento de información congruente con la tarea que la persona tiene entre manos cierto sesgo optimista hacia la posibilidad de alcanzar la meta restricción del campo atencional. Conceptualmente, la valoración de recursos disponible para hacer frente a la tarea es una valoración primaria valoración secundaria reevaluación. La psicología de la personalidad estudi procesos psicológicos idiosincrásicos el funcionamiento en el individuo de procesos psicológicos comunes esencialmente aquellos aspectos en os que uno se parece más. Para que dos situaciones susciten la misma reacción en una persona han de ser objetivamente idénticas deben ocurrir al mismo tiempo basta con que sean funcionalmente equivalentes. Los modelos que consideran la personalidad como equivalente de la conducta serían: internalistas situacionistas interaccionistas. En el modelo de Gray, el Sistema de Inhibición Conductual (BIS) sería más activo en los introvertidos se asocia con más sensibilidad a las señales de premio se considera el sustrato neurofisiologico de la impulsividad. En las primeras décadas e estudio de la psicología de la personalidad, la motivación se estudiaba desde una perspectiva homeostática, como forma de reducir la tensión y recuperar el equilibrio cognitiva, explicativa de la dinámica de la conducta de rasgo estructural estable. Según McCrae y Costa, los rasgos han de ser considerados como las causas más próximas a la conducta no poseen ningún estatus causal en relación con el comportamiento explicarían las adaptaciones características. Los estudios sobre personalidad y cultura ponen de manifiesto que los rasgos sólo existen en las culturas individualistas predicen más la conducta en las sociedades individualistas aparecen de forma consistente en todas las culturas, especialmente los de Tesón y Apertura. La percepción de autoeficacia que se tenga a la hora de llevar a cabo una conducta de aproximación en una situación temida puede disminuir el miedo anticipatorio, pero no reduce el miedo durante la ejecución no afecta a la ansiedad anticipatoria, por ser ésta una respuesta emocional puede reducir el miedo anticipatorio y el de ejecución. En los estudios de personalidad se puede incluir la recogida de datos fisiológicos no se puede utilizar la entrevista, dado que no proporciona información objetiva las relaciones establecidas entre las variables son siempre de tipo asociativo. Desde la perspectiva sociocognitiva se sugiere que el rasgo permite hacer predicciones e la conducta de un individuo en una situación concreta contextualizadas, aplicables a un tipo de situación muy particular promedio, aplicables a distintas situaciones. En las teorías estructurales, se considera que las relaciones entre personalidad y conducta son directas inversas indirectas. El modo en que se percibe y valora la situación depende esencialmente de las propiedades objetivas de la misma es fuente de diferencias intra e interindividuales sólo en ocasiones se ve influido por la experiencia previa del sujeto. En el desarrollo de cualquier conducta intencional, la ponderación del valor y posibilidad de consecución de distintas metas posibles caracteriza la fase ejecutiva preejecutiva predecisional. El modelo de congruencia del afrontamiento efectivo sugiere que, ante problemas que conllevan pérdida o sufrimiento, el esquema de afrontamiento más adecuado sería existencial preventivo situacional. La expectativa de autoeficacia posee un carácter multidimensional y contextual posee solo un carácter generalizado se aprende justo en el momento en que las demandas de la situación son muy elevadas. Desde la teoría de la atribución, cuando el éxito obtenido en una tarea se atribuye a factores estables, se espera que las expectativas para una futura tarea similiar sean ------------ que las expectativas previas como mucho iguales mas bajas mas altas. El énfasis en los procesos dinámicos y motivacionales dificulta el empleo de metodología experimental para su estudio es el elemento dominante en los modelos estructurales de la personalidad tiende a asociarse con una visión del hombre como organismo activo. Si mediante su conducta, puede conseguir algo muy valioso, su expectativa de lograrlo disminuye, por miedo al fracaso dependera de su historia de aprendizaje previa aumentará siempre. Una meta con un componente cognitivo fuerte y afectivo débil se considerará un deseo una fantasía una actitud. Un cierto sesgo optimista, centrándose en aspectos que no pongan en cuestión la elección de conducta que se ha hecho, es más propio del set-mental evaluativo motivacional volitivo. Los rasgo que definen la estructura básica de la personalidad son comunes a todos los individuos pecualiares a cada persona notablemente específicos. El empleo de los prototipos para analizar las situaciones incluye considerar qué refuerzos se pueden conseguir en cada una de ellas consiste en comparar las características de una situación, con los esquemas que posee el individuo sobre situaciones previas se basa en la similaridad perscibida entre dos situaciones habituales. El hecho de creerse capaz de poder hacer frente a algunas de las demandas que plantea una enfermedad crónica, es un ejemplo de valoración primaria que influye sobre la valoración secundaria un tipo de valoración secundaria que, a su vez, puede influir sobre la valoración primaria una estrategia de afrontamiento centrada en la solución del problema. El comportamiento dirigido al logro de metas es de carácter propositivo siempre es de naturaleza cognitiva es en todo caso esencialmente reactivo. Cuando se tiene en cuenta la dimensión temporal de la conducta se podría decir que las teorías centradas en los insitintos dan más peso al pasado presente futuro. Las conductas que sirven como indicadores de un rasgo pueden ser fuentes de diferenciación interindividual son igualmente relevantes para todos los individuos suelen ser comunes a las dimensiones básicas de personalidad. La coherencia hace referencia a la posición relativa que ocupa un individuo en un rasgo en relación con su grupo normativo a la tendencia a comportarse de forma diferente en función de cómo se perciban las situaciones al conjunto de consecuencias que anticipa la persona que tendrá su comportamiento. Los estudios muestran que el valor de la conducta observada como vía de cambio en la autoeficacia del observador es la fuente de información más significativa para promover dicho cambio se incrementa cuanto mayor es la similitud con el modelo observado es más importante cuanto más superior en habilidad es la fuente observada. Las necesidades autoatribuidas constituyen estados conscientes que pueden predecir respuestas específicas son adecuadas para predecir disposiciones estables de conducta son respuestas conscientes siempre que se evalúen a través del TAT. De acuerdo con los postulados del interaccionismo la conducta está determinada por las caraterísticas del individuo la persona puede elegir y construir, hasta cierto punto, las situaciones a las que se enfrenta personalidad y conducta son equivalentes. Las características "perseverancia" y "autodisciplina" son definitorias del factor afabilidad tesón extraversión. La capacidad de simbolización posibilita valorar las consecuencias asociadas con las diferentes conductas no permite ensayar mentalmente distintos modos de solucionar un problema engloba sólo estrategias de autorregulación emocional. Las atribuciones efectuadas sobre la conducta de otra persona permiten predecir su comportamiento futuro sólo cuando los factores causales atribuidos son inestables y contextuales cuando la conducta evaluada es intencional si, porque reducen los sesgos interpretativos del observador. A la hora de mantener el esfuerzo para conseguir una meta valorada, la persona ha de centrar gran parte de su atención en la posibilidad de alcanzar tambien metas alternativas atender especialmente a la información relacionada con los aspectos positivos de la meta elegida procesar la información sin cometer ningún tipo de sesgo. Para identificar las dimensiones que forman la estructura básica de personalidadd, emplearía preferentemente análisis de varianza diseños clínicos análisis factorial. El hecho de que es muy probable que una característica de personalidad sea importante, si se encuentra referida en las distintas lenguas por diferentes palabras de apoyo a la hipótesis léxica al modelo de excitación-inhibición a la validez psicométrica de todos los modelos desarrollados sobre la personalidad. Las personas con un nivel alto en la dimensión "búsqueda de sensaciones" tienden a reaccionar con menor estrés ante las dificultades suelen emplear la evitación como estrategia de afrontamiento siempre cuentan con gran apoyo social. La atribución referida al contexto se hace cuando la conducta realizada es _________ en consistencia, ________ en distinción y ________ en consenso alta-baja-alta baja-alta-baja alta-alta-baja. La planificación detallada de las circunstancias en que se llevará a cabo la conducta tiene lugar en la fase predecisional preejecutiva ejecutiva. La validez interna de una investigación viene dada por el poder de generalización de los resultados obtenidos la seguridad con que podemos establecer la causa de las variaciones encontradas en las variable dependiente la posibilidad de que se repitan los resultados si se realiza de nuevo el estudio. La inducción de set mental volitivo facilita el procesamiento de información necesaria para la toma de decisión que incrementa el nivel de intención conductual relevante para la puesta en marcha y manteniento de la conducta. En la teoría de niveles múltiples de McAdams, el nivel que nos dice quién o qué esta intentando ser una persona es el de los rasgos la identidad personal las expectativas y planes. Una definición adecuada sobre qué es la personalidad, debe incluir connotaciones de valor acerca de lo que es una buena o mala persona ser productiva, y orientar la investigación hacia fenómenos de interés ser necesariamente cierta y compartida por todos los teóricos de la disciplina. La interacción que se centra entre causas y efectos queda recogida en la interacción mecanicista dinámica tanto mecanicista como dinámica. Uno de los retos que se plantea a la piscología de la personalida en este momento, es la identificación de los mecanismos que causan las conductas el estudio preponderante de las características objetivas de las situaciones, por su impacto en la conducta la realización de estudios experimentales, rigurosamente controlados, en el ambiente de laboratorio. Lamiell defiende que la conducta individual puede ser explicada en términos de diferencias individuales los promedios grupales representan con total fiabilidad a cada uno de los individuos que componen dicho grupo en todos los casos la psicología de la personalidad se ocupa de estudiar la estructura y procesos en el nivel individual. El carácter único de cada persona viene definido esencialmente por la naturaleza pecualiar de las variables que la definen el contexto en que se ha desarrollado su vida la organización que en ella presentan variables y procesos por lo demás comunes a todas las personals. En el modelo de Cattell, el análisis factorial de segundo orden de los 5 factores de las actitudes muestra 2 componentes exvia-invía y ansiedad ergios y sentimientos consciente e inconsciente. Una de las facetas que, dependiendo de los estudios, puede saturar en uno u otro de los Grandes factores sería cordialidad: en afabilidad o en apertura Empatía: en apertura o en extraversión Hostilidad: en neuroticismo o en afabilidad. El desarrollo del NEO-PI-R se basó en la identificación de las dimensiones, y en la redacción de ítems que los evaluaran las tipología de Galeno y Wundt la evaluación única de rasgos generales, después de eliminar los más específicos. El autoensalzamiento es un sesgo universal se presenta fundamentalmente en las culturas indivividualistas es exclusivo de las sociedades colectivistas. Los planteamientos de la psicología cultural emplean prioritariamente una metodología cuantitativa en sus estudios sostienen que la personalidad es una construcción socia, variable de una cultura a otra abogan por la evaluación de los rasgos en culturas individualistas. Las variables personales ejercen mayor influencia en la predicción de la conducta en situaciones muy estructuradas que inducen similares expectativas en las personas muy ambiguas. Cuando está contento, sale mucho más con sus amigos: es una valoración de la conducta de tipo contextual de tipo incondicional que no tienen en cuenta las contingencias con la situación. Los déficits en la competencia adaptativa son fastidios diarios centrales son fastidios diarios periféricos no tienen impacto sobre la vida del individuo. Ante una experiencia frustante, las personas con basas expectativas de autoeficacia incrementarán el esfuerzo para hacer frente a la situación tenderán a abandonar la tarea atribuirán el resultado negativo a la mala suerte. La dimensión atributiva que pueden tener más consecuencias sobre la autoestima es la de estabilidad controlabilidad internalidad. De acuerdo con la teoría de la autodeterminación de Ryan y Deci, una conducta que se realiza proque si no se hiciera la persona se sentiría culpables, se dice que está regulada de forma externa introyectada identificada. Las metas de aprendizaje se asocian con una idea de la inteligencia como una capacidad fija están dirigidas a alcanzar la valoración positiva de los demás promueven el desarrollo del interés y de nuevas habilidades. La información sobre la bondad de las metas posibles y las posibilidades de alcanzar las metas es más accesible cuando la persona se encuentra en las fases volitivas la fase evaluativa la fase predecisional. A la hora de tomar una decisión sobre diferentes cursos de acción, es conveniente sesgar de forma positiva toda la información disponible eliminar la información que es negativa considerar toda la información disponible, respecto a los posibles cursos de acción. El procesamiento de la información parece más realista en la fase volitiva en la fase motivacional cuando el sujeto ya ha tomado la decisión de conducta a seguir. De acuerdo con McAdams y en relación con el entendimiento de la personalidad en términos de niveles múltiples, la auténtica identidad personal se incscribiría en el nivel III II I. El concepto científico de personalidad necesariamente implica juicio de valor sobre la persona hace referencia a la presencia de estilos de comportamiento relativamente estables concede un peso esencial a la determinación genética de la conducta. La interacción unidireccional se analiza estadísticamente con correlaciones se centra en estudiar la interacción entre las causas de la conducta permite alanizar el efecto de la conducta sobre las causas. Un criterio esencial de la bondad de una teoría de personalidad es que pueda ser sometida a prueba la relevancia histórica y epistemológica de su creador que no pueda ser refutada. El procedimiento de controlar el sesgo de selección en el que se pueden producir grupos atípicos es igualar a los grupos en la variable enmascarada emplear la técnica del análisis de covarianza incluir la variable enmascarada como una valiable independiente más. La psicología idiotética considera que el conocimiento del individuo debe ser una extrapolacion del conocimiento de las diferencias individuales es una perspectia que complementa al enfoque idiográfico y nomotético representa una vsión contrapuesta y sesgada del enfoque idiográfico. En el modelo de Cattell, los rasgo dinámicos hacen referencia a rasgos aptitudinales los roles de la persona los aspectos motivacionales de la conducta. Los estudios transculturales realizados a partir de los términos relativos a la personalidad recogidos del diccionario propio de la lengua de cada país confirma la universalidad total de las cinco dimensiones básicas de personalidad sólo en Estados Unidos aparecen las cinco dimensiones básica de personalidad en algunos países aparecen dimensiones específicas o indígenas, que son las más predictivas. De acerdo con McCrae y Costa los rasgos son disposiciones de comportamiento sin ningún poder explicativo no existe evidencia empírica acerca del fundamento biológico de los rasgos los rasgos permiten explicar las adaptaciones caracteríticas del individuo. La perspectiva ecológica en el estudio de la situación defiende que los escenarios de conducta incluyen patrones de conducta fijos se centra en sus caracteríticas psicológicas se focalizan en el estudio de situaciones muy poco estruturadas. En la investigación en Personalidad, la dimensión subjetiva de la situación correlaciona siempre positivamente con sus propiedades físicas presenta escasa diferenciación interindividual condiciona las diferencias individuales en conducta. La utilización de categorías globales como los rasgos orienta sobre la posiciión relativa de la persona con relación a su grupo permite explicar cómo se comporta la persona en una situación concreta hace posible el estudio de la capacidad adaptativa del individuo a los entornos cambiantes. La aseveración "siempre que friega los platos, Jan los deja colocados" permite inferir que el tesón es un rasgo característico en Juan describe la forma de ser de Juan en términos disposicionales refleja una relación de contingencia entre una conducta y una situación determinada. Una fuente principal que puede afectar a la expectativa de autoeficacia estaría constituida por las metas de rendimiento los motivos de poder las respuestas fisiológicas que expresan activación emocional. La concepción interaccionista del afrontamiento sostiene que las estrategias de afrontamiento son equiparables a los mecanismos de defensa tanto la situación, como las caracteríticas de la personalidad, influyen sobre el afrontamiento éste viene determinado sólo por los factores contextuales. El hacer atribuciones "externas" suele producir consecuencias desadaptativas puede servir para cortocircuitar consecuencias emocionales negativas correlaciona siempre positiva y significativamente con estabilidad emocional. El esfuerzo invertido para alcanzar una meta depende de la expectatva que tiene la persona de poder lograrla y el valor de la meta será menor cuando la meta sea específica es lo único que necesita cuando la meta es muy compleja. Hablamos de motivación intrínseca cuando el individuo siente que tiene control sobre la conducta diriia a una meta la conducta se lleva a cabo sin la presencia de recompensa externa que la justifique la conducta no persigue meta alguna. La planificación como estrategia autorreguladora afectaría: sólo al inicio de la conducta especialmente al mantenimiento de la conducta hasta la meta tanto a la puesta en marcha de la conducta como a su desarrollo hasta alcanzar la meta. Cabe esperar que la suficiencia de la motivación como determinante de la conducta sea similar en todas las conductas correlacione negativamente con el nivel de dificultad de la conducta no se vea afectada por el nivel de dificultad de la conducta. Los datos de una investigación relativos a la variable autoeficacia, son generalizables a cualquier otra situación? no necesariamente siempre en ningún caso. El potencial efecto beneficioso de la percepción de autoeficacia se debería al incremento que produce en solución de problemas nivel de competencia objetiva motivación para afrontar la tarea. |
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