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PSICOLOGIA APRENDIZAJE
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PSICOLOGIA APRENDIZAJE Descripción: EXAMEN SEPT 2015 A Autor: TUXLIVE OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 07/05/2018 Categoría: UNED Número Preguntas: 27 |
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según Skinner, en el caso del condicionamiento operante, el reforzador: fortaleceria las conexiones que se forman entre los estimulos y las respuestas se define simplemente por sus carecteristicas fisicas. actuaria como elemento seleccionador de las respuestas mas apropiadas ante una determinada situacion. en el modelo animal de autoadministracion intravenosa de drogas se ha sofisticado para operativizar los criterios que definen la adiccion segun los manuales psiquiatricos (DSM). segun Deroche-Gamonet, Belin y Piazza, en estos modelos, la alta motivacion para tomar la droga, con las actividades centradas en proporcionarsela y consumirla, la determina: el numero de respuestas emitidas para obtener la droga cuando un programa de reforzamiento hace que el requerimiento se vaya incrementando progresivamente el numero de respuestas emitidas cuando se asocia una consecuencia punitiva en el momento en que el animal presiona la palanca para obtener la droga la persistencia en la presion de la palanca por parte de los animales cuando la droga no esta disponible . la respuesta emocional condicionada: es una medida directa del miedo a traves de la razon de supresion hasta el momento se ha estudiado solo en ratas mide de manera indirecta la paralizacion del sujeto ante el EC . en el condicionamiento simulaneo: no se obtiene RC por lo que no hay aprendizaje El EC y el EI se presentan simultaneamente y el EI termina antes que el EC Si se utilizan las pruebas adecuadas se obtiene RC ante el EC. en un experimento de inhibicion condicionada, durante el entrenamiento se presentan ensayos en los que una luz es seguida de una descarga y en los que un tono no es seguido de una descarga. en la fase de prueba se presenta el compuesto luztono y se mide la RC comparandola con un grupo de control adecuado. este es un diseño de ___ con una prueba de ___ desemparejamiento explicito, sumacion inhibicion diferencial, sumacion inhibicion estandar, retraso del condicionamiento excitatorio. la extincion: puede ser renovada si se presentan claves de la fase de extincion tras la recuperacion expontanea. es un proceso por el que disminuye la RC ante un EC de forma irreversible consiste en la presentacion de un EI en solitario, lo que hace disminuir la RC . el condicionamiento de segundo orden es un ejemplo de: condicionamiento de dos estimulos con distinta fuerza biologica. condicionamiento de dos estimulos con misma fuerza biologica. condicionamiento de dos estimulos sin fuerza biologica. ¿que teoria del aprendizaje afirma que el efecto de bloqueo se debe a que los animales ignoran los estimulos redundantes? teoria de Pearce-Hall teoria de Mackintosh Modelo Rescorla-Wagner. ?a que corresponde el termino Beta (B) en la formula del modelo rescorgla-Wagner? a la fuerza asociativa adquirida por la asociacion entre el EC y el EI hasta ese ensayo de condicionamiento a la magnitud del EI a la saliencia del EI. los estimulos propios del contexto en el que se realiza un condicionamiento pueden considerarse estimulos de larga duracion que se aprenden junto al EC y , por tanto, actuar como EC y producir efectos similares al bloqueo o ensombrecimiento. ¿que teoria o modelo del aprendizaje realiza esta afirmacion? modelo SOP teoria de los sistemas de conducta A y B son falsas. segun autores como Dickinson y Balleine los habitos son respuetas: cuya ejecucion no depende del valor actual del reforzador que son facilmente modificables por el valor de sus consecuencias muy sensibles a la devaluacion del reforzador. un estimulo o evento inicialmente neutro puede llegar a reforzar una respuesta si ha sido asociado repetidamente con otro evento con propiedades de reforzador. Cuando esto ocurre estamos hablando de reforzamiento: continuo secundario parcial. entre los procedimientos de condicionamiento operata, ¿cual de ellos mantiene una contingencia negativa con un evento de naturaleza apetitiva? castigo positivo reforzamiento negativo entrenamiento de omision. al fenomeno que da lugar en una recuperacion de la respuesta extinguida en un contexto diferente al que se llevo a cabo el procedimiento de extincion se le denomina: renovacion restablecimiento recuperacion espontanea. la frecuencia de reforzamiento (intervalo temporal entre reforzadores) influye en la duracion de la pausa post reforzamiento: solo en los programas de razon solo en los programas de intervalo tanto en los de razon como en los de intervalo. para un programa dado de razon fija (RF); la funcion de retroalimentacion que relaciona la tasa de respuesta y la tasa de reforzamiento es: directamente proporcional inversamente proporcional plana. ¿en cual de los siguientes programas compuestos se utilizan claves discriminativas para señalar los componentes? mixto multiple tandem. Si en un programa concurrente IV 30-seg IV 9'-seg, se diera el doble de respeustas en IV 30-seg que en IV 90-seg, podria tratarse de un caso de: infraigualacion igualacion sobreigualacion. para Premarck, los reforzadores son por su propia definicion actividades de probabilidad relativa: baja alta imposible de determinar. el denominado "efecto de tendencia central" se ha observado: en discriminantes interdimensionales en humanos cuando los valores de los estimulos de prueba presentados se distribuyen de manera simetrica respecto al E+ original . el gradiente de generalizacion sera mas plano cuanto: mas extenso haya sido el entrenamiento mas se parezcan los estimulos de prueba al E+ entrenado menos tiempo pase desde el final del entrenamiento hasta la exposición a la prueba . en un experimento se divide a un conjunto de palomas en dos grupos (a y b) en la primera fase el grupo a es reforzado el 100% de las veces que pican la tecla frente a una luz verde y el 0% de las veces que lo hacen frente a una luz roja. El grupo b es reforzado el 50% de las veces que pican la tecla independientemente de la luz que esta presente en ese momento. la adquisicion de una nueva discriminacion en una fase posterioar sera mas ___ en el grupo b que en el a __ lenta, en cualquier caso lenta, solo si se usan los mismos estimulos que en la primera fase rapida, si se invierte la funcion de los estimulos. que el sujeto emita respuestas diferenciales en una discriminacion condicional: aumenta la velocidad de adquisicion de dicha discriminacion. depende de si se refuerza explicitamente es un fenomeno conocido como "disposiciones de aprendizaje". en un programa concurrente de castigo positivo, se considera como conducta impulsiva la eleccion de la alternativa con ___ demora y ___ intensidad en el estimulo aversivo menor, menor mayor, mayor mayor, menor. señala la opcion correcta respecto al entrenamiento de omision: es mas efectivo (para suprimir la conducta) si los intervalos E-E son mayores que los intervalos R-E mantiene una contigencia negativa con un evento aversivo tiene como efecto inmediato un mantenimiento residual de la respuesta. . la explicacion del efecto de un procedimiento de castigo sobre una conducta debido a la imposibilidad de emitir la operante por la paralisis provocada por la señal como EC seria coherente con la teoria de: las respuestas competitivas reforzadas negativamente (Dinsmoor, 1954) Thorndike (1911) sobre el debilitamiento de la asociacion entre la respuesta y los estimulos presentes Estes (1944) sobre la respuesta emocional condicionada . un sujeto es situado en una caja de Skinner con una palanca de respuesta cuya presion viene seguida de una bolita de comida. en un 10% de los ensayos la luz general de la caja se activa y mientras se mantiene encendida presionar la palanca tiene como consecuencia la aparicion de una descarga. ¿que efecto esta produciendo la descarga sobre el comportamiento del sujeto? esta reduciendo la probabilidad futura de que presiona la palanca en presencia de la luz esta provocando que la luz le genere ansiedad o miedo a y b son correctas. |
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