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Psicologia del aprendizaje. Examen tipo A 2015
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Título del Test:
Psicologia del aprendizaje. Examen tipo A 2015 Descripción: Examen tipo A 2015 Autor:
Fecha de Creación: 11/06/2016 Categoría: UNED Número Preguntas: 13 |
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1.Según la doctrina del determinismo: A) Las personas pueden elegir entre distintas alternativas sin que esto dependa de pasos o acontecimientos previos B) Cualquier hecho del universo depende de una cadena anterior de causas y efectos C) Existe la libertad de elección. 2.Las explicaciones de Skinner sobre el aprendizaje se puede considerar que son: A) Ambientalistas B) Dualistas C) Conexionistas. 3.En un experimento se produce una d evaluación del EI y después baja la RC ante el EC asociado previamente a dicho EI podemos afirmar que: A) Se esta produciendo una asociación E-E B) Se esta produciendo una asociación E-RI C) Se esta produciendo una asociación E-RC. 4.En un experimento de respuesta emocional condicionada en la fase 1 hay ensayos de un tono seguido de una descarga y ensayo de una luz en solitario. Al final de dicha fase, si se ha producido condicionamiento, la razón de supresión ante el tono tendrá un valor de___ y ante la luz de__: A) 0.45; 0.1 B) 0.1; 0.45 C) 0.45; 0.45. 5.El condicionamiento de parpadeo: A) Se produce en un ensayo B) Se ha abandonado debido a su simplifidad C) Se ha estudiado sobre todo en conejos debido a que apenas parpadean espontáneamente. 6. La inhibición condicionada: A) Únicamente se mide de forma indirecta B) Se produce cuando el EC+ va seguido de la ausencia del EI C) Puede producirse sin que haya un EC+ explicito. 7. La explicación del experimento de García y Koelling sobre la relevancia o pertenencia de los ECs son respeto a los EIs es que es más fácil condicionar un: A) EC audiovisual con la descarga como EI B) EC gustativo con un malestar gástrico como EI C) A y B son ciertas. 8. En nuestros día a día utilizamos los cajeros automáticos para sacar dinero. Si el cajero se convierte en un EC estaríamos ante un ejemplo de: A) Precondicionamiento sensorial B) Contracondicionamiento C) Condicionamiento de orden superior. 9. Hace poco Enrique y Almudena rompieron su relación. Solían ir junto a un bar con lo que ahora cada vez que Enrique va a ese mismo bar le produce una respuesta de tristeza. Ha empezado a ir al mismo bar con amigos con los que sel o pasa bien y tras un tiempo ya no siente tristeza al ir. ¿Que efecto de aprendizaje se refleja en ese ejemplo A) Extinción B) Ihibicion condicionada C) Contracondicionamiento. 10. El concepto de "contingencia" se refiere: A) La probabilidad de ocurrencia del EI con respecto al EC B) La cercanía temporal del EC con respecto al EI C) La pertenencia biológica del EC con respecto al EI. 11. En presencia de un estimulo delta, la probabilidad de emisión de una operante: A) Aumenta B) Disminuye C) No se modifica. 12. En el entrenamiento de omisión: A) El resultado conductual es un aumento de la fuerza de la respuesta B) La respuesta previene la aparición de un evento de naturaleza punitiva C) La contingencia entre la respuesta y la consecuencia es negativa. 13. En el diseño experimental empleado en los estudios sobre la indefensión aprendida (Seligman y Maier 1967) A) Durante la fase de aprendizaje de escape/evitación todos los grupos recibieron descargas espapables B) Durante la fase de preexposición el grupo acoplado recibieron descargas controlables. C) Los animales del grupo acoplado mostraron un aprendizaje de escape/evitación mucho más rápido. |
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