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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESE: Psicología del Aprendizaje - TEMA 5
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Título del Test:
Psicología del Aprendizaje - TEMA 5

Descripción:
REPASO PARTE 6

Autor:
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Iriethx
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Fecha de Creación:
17/04/2021

Categoría: UNED

Número Preguntas: 4
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Temario:
114.- Teoría propuesta para explicar la elección en programas concurrentes de reforzamiento y basada en la idea de que siempre se responderá para mejorar la tasa local de reforzamiento, dando como resultado la igualación al equipararse las tasas locales de reforzamiento fruto de que a las alternativas de respuesta se les darán respuestas, se obtendrán reforzadores y se les dedicará un tiempo que estará en proporción al reforzamiento disponible en dichas opciones de respuesta. (TemaV. Pág. 277/278) a) Programas básicos de reforzamiento c) Programas concurrentes b) Mejoramiento.
116.- Se refieren a la disposición de dos o más programas básicos de reforzamiento de forma simultánea, de manera que para obtener el reforzador se tiene que elegir a cuál de ellos responder. (Tema V. Pág. 278) c) Programas de reforzamiento diferencial de tiempos entre respuestas b) Programas concurrentes y conducta de elección a) Programas compuestos secuenciales de reforzamiento.
92.- Está determinada por el reforzamiento que acompaña la realización de una conducta en particular, así como por los reforzadores alternativos que se pudiesen obtener por realizar otras conductas, partiendo de la idea de que los organismos siempre están haciendo algo (están comportándose de manera continua). Nos referimos a... (Tema V. Pág. 261) a) Las características de los reforzadores b) Las mediciones de la conducta c) La tasa de respuesta.
5.- Disminuciones o aumentos de la respuesta debido a la experiencia anterior (o simultánea) con recompensas, respectivamente, más o menos favorables a la actualmente experimentada. (Tema V. Pág.213) c) Efectos de contraste a) Fluctuación de contraste b) Contraste elicitado.
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