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Psicología del aprendizaje Uned
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Psicología del aprendizaje Uned Descripción: Tema 5 Condicionamiento instrumental: fundamentos Autor: irepsico OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 05/06/2013 Categoría: UNED Número Preguntas: 15 |
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Si una respuesta en presencia de un estímulo es seguida por un suceso satisfactorio, la asociación entre el estímulo y la respuesta se fortalece. Si la respuesta va seguida por un suceso molesto, la asociación se debilita. Esta ley se denomina: Ley del efecto. Ley de la causa. Ley de la respuesta operante. ¿Qué es la latencia? El tiempo que tarda el animal en abandonar la caja de salida y empezar a desplazarse por el pasadizo. El tiempo que pasa de una sesión de condicionamiento a la siguiente. El tiempo que tarda el animal en extinguir la conducta condicionada. Une estas definiciones con el tipo de reforzamiento Produce un incremento en la tasa de respuesta La respuesta retira o previene la presentación de un suceso ambiental. Escape: el estímulo aversivo se presenta pero puede ser eliminado por la respuesta instrumental Evitación: La respuesta instrumental previene la entrega del estímulo aversivo. ¿En qué tipo de entrenamiento la respuesta instrumental previene la aparición de un estímulo apetitivo o placentero? Entrenamiento de omisión Entrenamiento de escape Entrenamiento de evitación. ¿Cómo se denomina a las respuestas instintivas que realiza el animal en vez de las respuestas que el experimentador quiere que haga? Deriva instintiva Pertinencia Pauta de acción modal. Relaciona con una flecha Elevada respuesta por una recompensa más favorable de lo esperada Respuesta disminuida por la obtención de una recompensa peor de lo esperada. Relaciona cada reforzamiento con el tipo de contingencia que presenta: Reforzamiento positivo Reforzamiento negativo Castigo Evitación Escape. Deriva instintiva Respuestas extra que desarrolla el animal que no son las que el experimentador quiere que haga. Respuesta que requiere que realice el animal para conseguir el reforzador. Ninguna de las dos es correcta. Señale la frase incorrecta: Un cambio en la naturaleza del reforzador puede hacer el reforzador cualitativamente distinto. Si el EI es mayor de lo esperado, producirá condicionamiento excitatorio. Si el EI es menos de lo esperado, producirá condicionamiento excitatorio. El contraste conductual positivo es una elevada respuesta por una recompensa favorable, como resultado de: una experiencia anterior con una consecuencia menos atractiva. una experiencia anterior que tenía una consecuencia más atractiva. un reforzador poco atractivo. El contraste conductual negativo es una disminución de la respuesta por una recompensa desfavorable, como resultado de: una experiencia anterior con una consecuencia menos atractiva. una experiencia anterior que tenía una consecuencia más atractiva. un reforzador muy atractivo. ¿Qué se ha atribuido tradicionalmente a los efectos aversivos o frustrantes que supone la obtención de una recompensa inesperadamente pequeña? El contraste negativo. El contraste positivo. El entrenamiento de omisión. Contigüidad temporal Entrega del reforzador inmediatamente después de la respuesta. Entrega del reforzador mucho antes de la respuesta. Implica que si se realiza la respuesta no se obtiene reforzador. ¿Cuando es menos efectivo el reforzador? Cuando está demorado. Cuando es novedoso. Cuando se proporciona de inmediato. ¿Qué es un reforzador condicionado o secundario? Estímulo condicionado que ha sido previamente asociado con el reforzador. Estímulo que no es del agrado del individuo. |
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