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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESE: Test Psicología de la atención uned T.2
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Título del Test:
Test Psicología de la atención uned T.2

Descripción:
autoevaluación T.2

Autor:
vrico
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Fecha de Creación:
14/03/2013

Categoría: UNED

Número Preguntas: 39
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Temario:
En la técnica de amplitud de memoria dividida (Split-span), el participante debe atender a: El mensaje relevante e ignorar el irrelevante. Los ítems que representan una determinad categoría. Dos mensajes de forma simultánea.
El modelo original de atención de Broadbent (1958) es considerado postcategorial de filtro atenuado de selección temprana.
Sperling, utilizando la técnica del informe parcial, comprobó que, a medida que aumentaba el retraso entre la desaparición de la presentación estimular y la señal (tono) que indicaba los ítems que debían recordarse, la proporción de ítems correctamente recordados: aumentó se mantuvo constante disminuyó.
Según el modelo original de filtro, desarrollado por Broadbent, éste se caracteriza por: Actuar en niveles tempranos del procesamiento, basándose en las características físicas de la información sensorial. Seleccionar la información en función de características semánticas. Operar en los estados finales del procesamiento de la información.
Los experimentos realizados por Treisman en la década de los 60 demostraron que, cuando se presentan dos mensajes por el mismo canal, la diferencia en contenido semántico entre el mensaje atendido y no atendido: Dificultaba la selección de la información. Facilitaba la selección de la información. No influía en la selección de la información.
Sperling, en sus investigaciones sobre memoria icónica comprobó que, cuando se utilizaba como señal posterior a la presentación estimular la categoría del ítem, en lugar de una señal física, la ventaja del informe parcial sobre el total: aumentaba se mantenía desaparecía.
En un paradigma de escucha dicótica, la técnica del sombreado (shadowing) se puede considerar como un ejemplo de atención: dividida selectiva encubierta.
Según el modelo de flujo de información de Broadbent, la selección de la información tiene lugar: Muy próxima a la fase de emisión de la respuesta En niveles tempranos de procesamiento. Después de un procesamiento completo.
Las investigaciones de Sperling sobre memoria icónica resultan importantes para la atención porque aportan datos acerca de: La naturaleza del filtro selectivo Las condiciones en las que determinadas palabras del mensaje no atendido pueden alcanzar la consciencia. Las señales que son más eficaces para guiar la atención selectiva entre los estímulos presentes en una exposición visual compleja.
Supongamos que, a través de auriculares, presentamos a un participante un pasaje de una novela en el oído derecho y otro pasaje distinto de la misma novela en el oído izquierdo, solicitándole que repita en voz alta el pasaje presentado en el oído derecho e ignore el presentado en el oído izquierdo, ¿qué técnica estamos utilizando?: Split-span Informe parcial Sombreado.
Para Treisman el filtro Funciona sesgando el umbral de una determinada categoría. Bloquea toda la información que no cumple el criterio de selección de la atención. Atenúa o reduce la intensidad de los canales no atendidos.
Diversos experimentos, entre los que se cuentan los realizados por Styles y Allport (1986), han demostrado que la identidad del estímulo (el qué) y la posición del mismo (el dónde): No se ven afectadas por la demora existente entre la presentación estimular y la aparición de una máscara. Se codifican de forma independiente Se codifican de forma conjunta.
La SOA se define como: el periodo que transcurre entre la aparición de un Estímulo (E) y la emisión de la Respuesta (R) correspondiente el intervalo temporal que transcurre entre la desaparición de un primer estímulo A y la aparición de otro posterior B. el intervalo temporal que transcurre entre la aparición de un primer estimulo A y la aparición de otro posterior B.
lSI se define como: el intervalo temporal que transcurre entre la desaparición de un primer estímulo A y la aparición de otro posterior B. el periodo que transcurre entre la aparición de un Estímulo (E) y la emisión de la Respuesta (R) correspondiente el intervalo temporal que transcurre entre la aparición de un primer estimulo A y la aparición de otro posterior B.
Welford llamó "periodo refractario psicológico" (PRP) a : al retraso en la respuesta a un segundo estímulo en la condición de SOA breve. al aumento en la respuesta a un segundo estímulo en la condición de SOA breve al retraso en la respuesta a un segundo estímulo en la condición de ISI breve.
Para Welford el cuello de botella" (bottleneck) significaba : que no había que finalizar el procesamiento del primer estímulo antes de comenzar el procesamiento del siguiente que había que finalizar el procesamiento del primer estímulo antes de comenzar el procesamiento del siguiente que se podían procesar ambos estímulos a la vez.
casi todos los experimentos iniciales sobre atención utilizaron estímulos: auditivos visuales hápticos.
escucha dicótica en tareas de atención selectiva : ambas falsas se le solicitaba que atendiera al mensaje que se le presentaba por un oído y que ignorara el que recibía simultáneamente por el otro se pedía al participante que atendiera a los dos mensajes al mismo tiempo.
escucha dicótica en tareas de atención dividida ambas falsas se le solicitaba que atendiera al mensaje que se le presentaba por un oído y que ignorara el que recibía simultáneamente por el otro se pedía al participante que atendiera a los dos mensajes al mismo tiempo.
"sombreado" o "shadowing" no repetir nada repetir el mensaje correspondiente en voz alta según le llega repetir el mensaje correspondiente en la mente según le llega.
Broadbent ( 1952,1954), Cherry (1953) y Poulton {1953, 1956) mostraban que ambas falsas ni las diferentes características acústicas que existían entre las voces ni la separación fisica de las localizaciones ayudaban a seleccionar el mensaje las diferentes características acústicas que existían entre las voces y la separación fisica de las localizaciones ayudaban a seleccionar el mensaje.
Broadbent ( 1 958) estímulos ante los que no se necesita emitir una respuesta son estudiados antes de llegar a procesarlos por completo. estímulos ante los que no se necesita emitir una respuesta son ignorados antes de llegar a procesarlos por completo. estímulos ante los que no se necesita emitir una respuesta son repasados antes de llegar a procesarlos por completo.
Broadbent ( 1 958) sugirió en los mensajes inatendidos sólo parecían detectarse las propiedades semanticas del input, y eran éstas las que guiaban la configuración del filtro en los mensajes atendidos sólo parecían detectarse las propiedades fisicas del input, y eran éstas las que guiaban la configuración del filtro en los mensajes inatendidos sólo parecían detectarse las propiedades fisicas del input, y eran éstas las que guiaban la configuración del filtro.
Cuando la redundancia es elevada: la información se mantiene la información es elevada, y viceversa la información es reducida, y viceversa.
Broadbent y su segunda conclusión: el índice de transmisión de la información era nulo el índice de transmisión de la información era illimitado el índice de transmisión de la información era limitado.
"teoría del filtro". Cherry Fitts y Posner Broadbent.
los hallazgos de Moray: debía de existir cierto procesamiento semántico paralelo, previo a la identificación consciente. apuntaban a que el análisis de la información desatendida era mucho mayor de lo que pensaba Broadbent ambas correctas.
Deutsch y Deutsch se ha considerado como la primera teoría de: ambas falsas "selección temprana". "selección tardía".
Treisman ( 1 964a) propuso que el filtro no funcionaba corno un mecanismo de "todo o nada" (filtro rígido), como Broadbent había dicho verdadero falso ambas falsas.
Este breve almacén de información visual recibió el nombre de "memoria icónica" por parte de Treisman Sperling Neisser.
Sperling investigó el Informe Parcial (lP) y A medida que disminuia el retraso entre la desaparición de la presentación estimular y la aparición del tono disminuía la proporción de ítems correctamente recordados A medida que aumentaba el retraso entre la desaparición de la presentación estimular y la aparición del tono disminuía la proporción de ítems correctamente recordados A medida que aumentaba el retraso entre la desaparición de la presentación estimular y la aparición del tono aumentaba la proporción de ítems correctamente recordados.
Los datos de Mewhort revelan : el significado de los elementos inatendidos no puede afectar e influir en el procesamiento de la información atendida el significado de los elementos inatendidos puede afectar e influir en el procesamiento de la información atendida el significado de los elementos atendidos puede afectar e influir en el procesamiento de la información atendida.
Los experimentos de Styles y Allport respaldan la idea de una representación junta de lo "que" es algo y sus otros atributos, como la "posición". respaldan la idea de una representación por separado de lo "que" es algo y sus otros atributos, como la "posición". ambas falsas.
el modelo de Norman considera que la atención es una cuestión de grados más que un análisis completo de todos los inputs al más alto nivel. falso verdadero ambas falsas.
El modelo de Norman predecía este efecto, el procesamiento semántico inconsciente ralentizaba el de las palabras atendidas. el procesamiento semántico inconsciente no ralentizaba el de las palabras atendidas. el procesamiento físico inconsciente ralentizaba el de las palabras atendidas.
Carteen y Wood (1 972) y Carteen y Dunn ( 1 973) realizaron algunos trabajos interesantes utilizando Taquitoscopio RED PET.
Broadbent (1971, 1982) modificó en parte su teoría original,y añadió dos nuevos procesos: el pigeonholing y el conexionismo el pigeonholing y la categorización la categorización y el conexionismo.
Broadbent aceptó la modificación que introdujo Treisman en la teoría del filtro original verdadero falso ambas falsas.
pigeonholing: hace referencia al proceso que relaciona la evidencia procedente del filtro con un estado de categoría. altera el número de estados de evidencia que dan lugar a un estado de categoría concreto ambas verdaderas.
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