Test psicologia del desarrollo 1 primer parcial lectura 1

TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESE: psicologia del desarrollo 1 primer parcial lectura 1

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Título del Test:
psicologia del desarrollo 1 primer parcial lectura 1

Descripción:
grado psicologia "Los comienzos del Desarrollo y del estudio del niño"

Autor:

Mjp

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Fecha de Creación:
06/07/2017

Categoría: UNED

Número Preguntas: 64

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MariaJoseP ( hace 6 años )

Gracias ya esta corregido

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porsella ( hace 6 años )

En la pregunta ¿A que atribuye Darwin el nivel de perfección de los movimientos reflejos de un niño en sus primeros días de vida?
Das por válida la opción: A los centros de coordinación y la respuesta correcta es: A la localización de la voluntad.
Sonia.

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Temario:

Darwin publicó unas observaciones biográficas sobre su hijo animado por unos trabajos de: a) Haeckel. b) Taine. c) Bernard Pérez.
Según Darwin y respecto a la expresión de las emociones, los niños: a) Las reconocen progresivamente en contacto con el medio social. b) Una capacidad innata para expresarlas y reconocerlas. c) Sólo a partir de los ocho meses las reconocen.
En las primeras semanas de vida de un bebé ¿Cómo provoca Darwin el efecto de succión?: a) Lo acerca al pecho de la madre. b) El bebé asocia la succión con la postura en que es mantenido. c) Poniendo una mano cálida sobre la cara del niño.
Un bebé es zurdo según Darwin: a) Si desde el principio coge el biberón con la mano izquierda aproximadamente a los tres meses. b) Esta tendencia la ha heredado. c) Cuando cogen indistintamente un objeto antes de los tres meses.
La tendencia a arrojar objetos a partir de los dos años es: a) Heredada en los varones. b) Propia de las niñas junto con gritos llenos de rabia. c) Imitada por los niños de sus padres.
El miedo es uno de los primeros sentimientos que experimentan los niños. Según Darwin es debido a: a) Que el niño está rodeado de ruidos desde que nace y se sobresalta. b) Que es un efecto heredado de peligros reales de antiguos tiempos salvajes. c) Que el niño no reconoce a quien le cuida hasta los dos meses.
Darwin afirma que la primera acción que mostró un tipo de razonamiento práctico, no casual, la realizó su bebé cuando: a) Miraba objetos que estaban cerca de él a los cuatro meses. b) Cierra los ojos cuando oye un ruido. c) Coge la mano de su padre e introduce la punta del dedo en su boca.
Según Darwin los monos y los niños a partir de 7 meses actúan frente a un espejo: a) De manera distinta. b) De igual manera porque se tapan los ojos. c) De igual manera porque se divierten mirándose.
Darwin afirma que la asociación de ideas en un bebé de 5 meses es: a) Independiente de las instrucciones que se fijan en su mente. b) Innata. c) Debida a la repetición de las conductas.
De la lectura 1 se desprende que Darwin educa a su hijo: a) Castigándole con una palmada en la mano. b) Haciendo valer sus buenos sentimientos. c) Le dice repetidas veces la palabra NO cuando su comportamiento no es bueno.
Darwin afirma que antes de que el hombre utilizara un lenguaje articulado: a) Se comunicaban mediante gestos. b) Utilizaba tonos sumamente expresivos de los sonidos. c) Emitía notas en una escala musical.
¿Cómo se realizaron los primeros estudios sobre el desarrollo del niño?: a) Observaciones sistemáticas b) Utilización de tests. c) Estudios en laboratorios.
¿Quién defiende la ley de la biogenética según la cual el desarrollo del individuo reproduce el desarrollo de la especie?: a) Darwin. b) Haeckel. c) Piaget.
¿Qué filósofo inspiró a Darwin en la publicación de sus observaciones biográficas realizadas sobre uno de sus hijos?: a) Haeckel. b) Taine. c) Pollock.
¿Qué aparece primero en el desarrollo de un niño?: a) Las emociones. b) Las sensaciones. c) Las acciones reflejas.
¿A qué atribuye Darwin el nivel de perfección de los movimientos reflejos de un niño en sus primeros días de vida?: a) Al estado de sus músculos. b) A los centros de coordinación. c) A la localización de la voluntad.
¿Cuál es el primer sentimiento que experimenta el niño?: a) El miedo. b) El enojo. c) La curiosidad.
¿Cual es el sentimiento observado en los niños que evoca la ley de recapitulación de Haeckel, a saber que efectos heredados de nuestros ancestros aparecen en los primeros años de vida del individuo?: a) El enojo. b) El miedo. c) El placer.
¿A qué edad aproximada aparece la primera acción que muestra un tipo de razonamiento práctico?: a) Entre 3 y 4 meses. b) Al año. c) A los dos años.
¿Cuál es la distinción más sobresaliente según Darwin entre la mente de un niño y la de un perro?: a) La facilidad con la que el niño adquiere las ideas asociadas. b) El orden del aprendizaje. c) Las etapas del aprendizaje.
¿En qué manifestación destaca la rápida evolución del instinto al acto volitivo?: a) En el llanto. b) En el miedo. c) En la sonrisa.
Darwin defiende que el niño comprende inicialmente a los adultos que le atienden a través de: a) Las expresiones emocionales. b) Los gestos. c) Ambas respuestas son correctas.
Darwin encuentra las primeras manifestaciones de imitación: a) En el nacimiento. b) Hacia los 4 Meses. c) A los 10 meses.
Darwin sostiene que las distintas conductas que describe aparecen: a) Aproximadamente a la misma edad en todos los niños. b) Varían bastante entre unos niños y otros. c) Dependen de las tareas de que se trate.
Respecto al miedo Darwin sugiere que algunos miedos de los niños: a) Son hereditarios. b) Son efecto de la experiencia. c) Se pueden condicionar.
Darwin sostiene que el miedo es un sentimiento que: a) Aparece tardíamente. b) Es uno de los primeros que aparece. c) Depende de las experiencias que haya tenido el niño.
Darwin afirma que los niños golpean los objetos cuando están enojados: a) Para hacerles daño. b) Porque lo han aprendido de hermanos mayores. c) Como una respuesta instintiva de enojo.
El naturalista inglés Darwin: a) Trató de relacionar la expresión emocional con el desarrollo cognitivo. b) Defendió la idea de la universalidad de las expresiones emocionales. c) Relacionó las expresiones emocionales con las características de cada especie.
Del trabajo de Darwin parece desprenderse que las expresiones emocionales: a) Son producidas por la experiencia. b) Tienen un carácter hereditario. c) Aparecen tardíamente.
Cuando se refiere a la aparición en el niño de las primeras palabras, Darwin sostiene que: a) Son copia de las que escucha de los adultos. b) La entonación tiene una considerable importancia. c) Tienen un significado muy restringido.
Los trabajos de Darwin contribuyeron notablemente al nacimiento de la psicología evolutiva debido a: a) Los estudios que Darwin realizó sobre su propio hijo. b) Su defensa de la llamada “ley biogenética”. c) Estimular la publicación de estudios sobre el desarrollo infantil y convertirlos en un campo de trabajo respetable.
Según Darwin el niño comprende primero: a) Las palabras que dicen otros. b) Los rasgos de las caras. c) Los gestos y las entonaciones.
Los primeros estudios basados en observaciones sistemáticas sobre el desarrollo de los niños se empezaron a realizar: a) En el siglo XX. b) En el siglo XIX. c) En el siglo XVIII.
Darwin sostiene que las expresiones emocionales: a) Son producidas por la experiencia. b) Tienen un carácter hereditario. c) Aparecen tardíamente.
De la exposición de Darwin parece desprenderse que las distintas conductas que describe aparecen: a) Aproximadamente a la misma edad en todos los niños. b) Varían bastante entre unos niños y otros. c) Dependen de las tareas de que se trate.
Cuando se refiere a la aparición en el niño de las primeras palabras Darwin sostiene: a) Que son copia de las que escucha de los adultos. b) Una considerable importancia a la entonación. c) Que tienen un significado muy restringido.
Del trabajo de Darwin parece desprenderse que las expresiones emocionales: a) Son producidas por la experiencia. b) Tienen un carácter hereditario. c) Aparecen tardíamente.
Según Darwin el niño comprende primero: a) Las palabras que dicen otros. b) Los rasgos de las caras. c) Los gestos y las entonaciones.
Los trabajos de Darwin contribuyeron notablemente al nacimiento de la psicología evolutiva debido a: a) Los estudios que Darwin realizó sobre su propio hijo. b) Su defensa de la llamada “ley biogenética”. c) La estimulación de publicaciones de estudios sobre el desarrollo infantil y convertirlos en un campo de trabajo respetable.
El naturalista inglés Darwin: a) Trató de relacionar la expresión emocional con el desarrollo cognitivo. b) Defendió la idea de la universalidad de las expresiones emocionales. c) Relacionó las expresiones emocionales con las características de cada especie.
Darwin defiende que el niño comprende inicialmente a los adultos que le atienden a través de: a) Las expresiones emocionales. b) Los gestos c) Ambas respuestas son correctas.
Darwin prestó especial atención en sus descripciones de la conducta de los bebés a lo que denominó reflejos voluntarios. Estos reflejos también desempeñan un papel importante en la obra de: a) Piaget. b) Vygotski. c) Bowlby.
La influencia de los trabajos de Darwin: a) Tuvo un efecto inmediato en el estudio del niño. b) Dio lugar a la formulación de la ley biogenética. c) Puso de relieve la necesidad de hacer estudios de tipo educativo. .
La idea de que la ontogénesis recapitula la filogénesis fue defendida por: a) Darwin en el siglo XIX. b) Haeckel en el siglo XIX. c) Lamarck en el siglo XVIII.
Darwin sostuvo que la expresión de las emociones: a) Difiere notablemente en las distintas especies. b) Es semejante entre los individuos de distintos países. c) Es una capacidad adquirida.
La tradicional hipótesis de la recapitulación de Haeckel, ley biogenética defiende que: a) El desarrollo filogenético recapitula el ontogenético. b) El desarrollo ontogenético recapitula al filogenético. c) La evolución de la especie humana recapitula el periodo ontogenético de la adolescencia.
Según Darwin, difiere notablemente entre especies: a) La expresión de las emociones. b) El reconocimiento en el espejo. c) El reconocimiento de las emociones.
Darwin sostiene que las distintas conductas que describe aparecen: a) Aproximadamente a la misma edad en todos los niños. b) Varían bastante entre unos niños y otros. c) Dependen de las tareas de que se trate.
Respecto al miedo Darwin sugiere que algunos miedos de los niños: a) Son hereditarios. b) Son efecto de la experiencia. c) Se pueden condicionar.
Darwin sostiene que el miedo es un sentimiento que: a) Aparece tardíamente. b) Es uno de los primeros que aparece. c) Depende de las experiencias que haya tenido el niño.
Darwin afirma que los niños golpean los objetos cuando están enojados: a) Para hacerles daño. b) Porque lo han aprendido de hermanos mayores. c) Como una respuesta instintiva de enojo.
Darwin encuentra las primeras manifestaciones de imitación: a) En el nacimiento. b) Hacia los 4 meses. c) A los 10 meses.
Cuando se refiere a la aparición en el niño de las primeras palabras, Darwin sostiene que: a) Son copia de las que escucha de los adultos. b) La entonación tiene una considerable importancia. c) Tienen un significado muy restringido.
Los trabajos de Darwin contribuyeron notablemente al nacimiento de la psicología evolutiva debido a: a) Los estudios que Darwin realizó sobre su propio hijo. b) Su defensa de la llamada "ley biogenética". c) Estimular la publicación de estudios sobre el desarrollo infantil y convertirlos en un campo de trabajo respetable.
Los trabajos de Darwin contribuyeron notablemente al nacimiento de la psicología evolutiva debido a: a) Los estudios que Darwin realizó sobre su propio hijo. b) Su defensa de la llamada "ley biogenética". c) La estimulación de publicaciones de estudios sobre el desarrollo infantil y convertirlos en un campo de trabajo respetable.
Señale qué afirmación es correcta en relación a las emociones básicas: a) Las emociones básicas no permanecen estáticas sino que evolucionan a lo largo, incluso, de los primeros meses de vida b) Las emociones básicas tienen una gran trascendencia en el desarrollo social y emocional y nos indican de una forma bastante ajustada los estados emocionales del bebé. c) A y b son correctas.
Darwin sostiene que las expresiones emocionales: a) Son producidas por la experiencia. b) Tienen un carácter hereditario. c) Aparecen tardíamente.
El naturalista inglés Darwin: a) Trató de relacionar la expresión emocional con el desarrollo cognitivo b) Defendió la idea de la universalidad de las expresiones emocionales c) Relacionó las expresiones emocionales con las características de cada especie.
¿Qué orientación defiende una base innata e universal de las emociones?: a) James. b) Freud. c) Darwin.
Los primeros estudios basados en observaciones sistemáticas sobre el desarrollo de los niños se empezaron a realizar: a) En el siglo XX. b) En el siglo XIX. c) En el siglo XVIII.
Darwin sostiene que las expresiones emocionales: a) Son producidas por la experiencia. b) Tienen un carácter hereditario. c) Aparecen tardíamente.
Quién afirmó que: "En general el niño presenta en estado pasajero caracteres mentales que se encuentran en estado fijo en las civilizaciones primitivas, aproximadamente como el embrión humano presenta en estado pasajero caracteres físicos que se encuentran en estado fijo en clases de animales inferiores": a) Taine. b) Haeckel c) Darwin.
De acuerdo con la lectura de Darwin, el miedo: a) Aparece mucho más tarde que otros sentimientos. b) Es uno de los primeros sentimientos en aparecer. c) Su momento de aparición difiere notablemente de un niño a otro.
De acuerdo con Darwin, la edad a la que surgen las conductas que describe: a) Es muy estable en los distintos sujetos a los que alude. b) Puede presentar una considerable variabilidad de un sujeto a otro. c) Difiere según el contexto cultural en el que se desarrolla el niño.

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