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Psicología del Desarrollo 2019
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Título del Test:
Psicología del Desarrollo 2019 Descripción: Tema 1 Modelos y Teorías en el estudio del desarrollo humano Autor: César C OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 02/05/2019 Categoría: UNED Número Preguntas: 20 |
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Según la Teoría psicosexual de Freud, ¿ En qué fase te encuentras si los intereses y
placeres sexuales están relativamente dormidos?
Fase de Latencia Fase genital Fase Fálic. Cuántas fases componen la teoría psicosexual de Freud? Tres fases Cuatro fases Cinco fases. Según la Teoría psicosexual de Freud, ¿ En qué fase es la etapa final del desarrollo psicosexual que empieza en la adolescencia y que se supone el establecimiento de las relaciones sexuales adultas? Fase de Latencia fase genital Fase oral. ¿ En qué mecanismo de defensa el sujeto trata de mantener en el inconsciente recuerdos, pensamientos o imágenes ligados a una pulsión cuya satisfacción podría provocar displacer en la persona? Represión Proyección Sublimación. ¿ En qué mecanismo de defensa el sujeto puede llegar a expresar algún deseo reprimido hasta un momento determinado, pero su defensa consiste en negar que le pertenece. Racionalización Intelectualización Negación. ¿ Quiénes son los autores del fenómeno de la Impronta?: Piaget Konrad Lorenz y Nico Tinbergen Freud. Qué es el fenómeno de Impronta? Función adaptativa de cualquier conducta Hace referencia a los orígenes evolutivos del comportamiento Tendencia de ciertas aves a seguir al primer objeto que se mueve , inmediatamente después de salir del huevo. ¿ En qué mecanismo de defensa el sujeto atribuye a otra persona aquellos sentimientos, deseos y pensamientos que rechaza de sí mismo o le disgustan? Racionalización Proyección Represió. ¿ Qué es la etologia? Estudio biológico de la conducta de los animales, estudio que ha de realizarse en las condiciones naturales de vida del animal. Conducta de seguimiento de las crías de ciertas aves hacia sus madres. Función adaptativa de cualquier conducta. En qué mecanismo de defensa el sujeto realiza actividades que en principio no guardan relación con su sexualidad pero que, en definitiva, derivan la energía hacia un fin no sexual más elevado y que tiene un gran reconocimiento social? Sublimación Represión Negación. . ¿ Qué son los periodos críticos? Rasgos del cerebro humano que permiten establecer nuevas conexiones Periodos específicos en el desarrollo de los organismos durante los cuales tienen que darse determinados acontecimientos medioambientales para que el desarrollo ocurra con normalidad. Función adaptativa de cualquier conducta. ¿ Quién contempló el ambiente etológico como un sistema de cuatro estructuras? Konrad Lorenz Freud Bronfenbrenner. ¿ Según Vygotsky qué es la mediación? Distancia entre el nivel de desarrollo actual y el nivel de desarrollo potencial Vínculo o herramienta psicológica a través de la cual lo social se convierte en individual Funciones psicológicas superiores. ¿ Según Vygotsky cuál es la idea de la Génesis social? No es posible entender el desarrollo del niño sin aludir al medio social en el que se desenvuelve No es posible entender el desarrollo del niño sin aludir al medio histórico-cultural en el que se desenvuelve Ambas son incorrectas. Microsistema Aquellos contextos en los que el niño no participa, pero que le pueden afectar en mayor o menor medida Cultura y momento socio-histórico en el que se desarrolla el niño Compuesto por niveles más cercanos al niño como son la familia y la escuela. Mesosistema Interacciones existentes entre los contextos del micro sistema como la comunicación que debe haber entre la familia y los responsables educativos de la escuela. Compuesto por niveles más cercanos al niño como son la familia y la escuela Cultura y momento socio-histórico en el que se desarrolla el niño. Exosistema Interacciones existentes entre los contextos del micro sistema como la comunicación que debe haber entre la familia y los responsables educativos de la escuela. Aquellos contextos en los que el niño no participa, pero que le pueden afectar en mayor o menor medida Cultura y momento socio-histórico en el que se desarrolla el niño. Macrosistema Compuesto por niveles más cercanos al niño como son la familia y la escuela Interacciones existentes entre los contextos del micro sistema como la comunicación que debe haber entre la familia y los responsables educativos de la escuela. Cultura y momento socio-histórico en el que se desarrolla el niño. ¿ Qué idea rechazan los teóricos del ciclo Vital? Que el desarrollo se puede definir en términos fundamentalmente culturales Que el desarrollo se puede definir en términos fundamentalmente sociales Que el desarrollo se puede definir en términos fundamentalmente Biológicos. Si los padre de Alberto acuden a ver su obra de teatro a la escuela, nos encontramos en la estructura Microsistema Ecosistema Mesosistema. |
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