TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESE:
Psicología del desarrollo I
COMENTARIOS |
ESTADÍSTICAS |
RÉCORDS
|
|---|
REALIZAR TEST
|
Título del Test:
Psicología del desarrollo I Descripción: Primer Parcial F Autor:
Fecha de Creación: 20/01/2022 Categoría: UNED Número Preguntas: 30 |
COMPARTE EL TEST
COMENTAR
No hay ningún comentario sobre este test.
Temario:
|
¿Cuál de los siguientes autores defendió la Ley Biogenética? a) Stanley Hall b) Piaget c) Darwin. ¿Cuál de los siguientes enfoques presta especial atención en su explicación del desarrollo de las competencias mentalistas a los aspectos afectivos? a) Teorías de "la teoría". b) Teorías de la simulación. c) Teorías modularistas. Con relación a la permanencia del objeto, el estudio de Munkata (1997) y otros, en el que basta apretar un botón para conseguir que el objeto oculto se deslice hasta el niño y el estudio de Brower y Wishart (1972) en el que se apaga la luz, en lugar de ocultar un objeto debajo de otro, tienen en común: a) Los resultados que obtienen en relación con la búsqueda del objeto oculto. b) La interpretación que hacen de sus resultados en relación con la adquisición de la noción de permanencia del objeto. c) La simplificación que hacen en la forma de buscar el objeto oculto respecto a las pruebas originales de Piaget. De acuerdo con la lectura de Darwin, el miedo: a) Aparece mucho mas tarde que otros sentimientos. b) Es uno de los primeros sentimientos en aparecer. c) Su momento de aparición difiere notablemente de un niño a otro. De acuerdo con Piaget, la imitación diferida: a) Implica la existencia de un modelo mental. b) Depende del modelo imitado y del contexto. c) Es solo una representación en actos materiales. Durante muchos años la investigación sobre el lenguaje se centró de forma casi exclusiva en su producción. ¿La obra de que autor animó a otros investigadores a acercarse a la investigación de la comprensión del lenguaje? a) La teoría de Skinner. b) La teoría de Chomsky c) La teoría de Piaget. El hecho d que bebés de 2 meses traten de coger los objetos con los puños en lugar de con la mano abierta: a) Supone una evidencia en contra del principio proximodistal. b) Supone una evidencia a favor del principio proximodistal. c) Indica que a esta edad aun no se ha establecido un control del hombro y del brazo por parte del cerebro. El reflejo de Moro consiste en: a) La extensión de los dedos de los pies en forma de abanico seguida de flexión de los dedos. b) Apertura y cierre posterior de los brazos y piernas, con cierre de manos sobre la línea media del cuerpo. c) Iniciación de los movimientos de la marcha. Empleando la clasificación de Saussure que utiliza Piaget, la huella dactilar que permite a un detective descubrir al autor de un crimen es un... del criminal: a) Índice b) Signo c) Rastro. En conjunto, de los estudios que han abordado la estabilidad del vínculo de apego, se puede concluir que: a) E Modelo Interno de Trabajo generado en la infancia tiende a ser inestable. b) El Modelo Interno de Trabajo Tiende a ser Estable. c) Cada relación afectiva genera su propio Modelo Interno de Trabajo si n que haya influencia entre unos modelos y otros. En el contexto de la tarea de los smarties, Sara espera que otro niño que aun no ha participado en el experimento, anticipe que dentro el tubo de smarties hay smarties. Pdríamos afirmar que: a) Sara ha coordinado deseos y creencias. b) Sara comete el llamado error realista. c) Sara es incapaz de atribuir creencias falsas. En relación con la adquisición de léxico se ha comprobado que: a) El ritmo de crecimiento del número de palabras que el niño conoce y utiliza es muy rápido durante el primer año de vida. b) El incremento en el número de palabras comprendidas y producidas por los niños se realiza de forma regular y lineal. c) Este proceso presenta una gran variedad interindividual. En la actualidad, el enfoque mas compatible con el planteamiento de Piaget sobre la adquisición de la noción de permanencia de objeto es: a) El enfoque que plantea la existencia de conocimientos presentes ya desde el nacimiento o de adquisición muy temprana. b) El enfoque del proceso adaptativo, que sostiene una concepción gradualista sobre la adquisición de esta noción. c) El enfoque neurofisiológico, según el cuál las dificultades infantiles para encontrar un objeto oculto se relaciona con el modo en que se debe comunicar la respuesta. En relación con las conductas de evitación de la proximidad y la interacción, Ainsworth y Bell indican que: a) Si estas conductas están referidas a la madre pueden ser desapego en su forma y constituir un tipo primitivo de defensa. b) Si estas conductas están referidas a la persona extraña, pueden ser indicadores de miedo. c) Las dos alternativas son correctas. Indique el dato que sea cierto con relación al periodo fetal: a) El 80% de los fetos que nacen entre las 24 y las 28 semanas de gestación logra sobrevivir. b) En general un niño o niña nacido a término mide 50cm y pesa unos 3kg. c) Las dos alternativas anteriores son correctas. La inmadurez de las crías humanas: a) Supone que muchas conductas del recién nacido se mantienen intactas hasta la edad adulta. b) Se traduce en que el recién nacido cuenta con disposiciones, más que con conductas acabadas. c) Responde a la necesidad de ser una especie mas plástica. La tarea clásica de Wimmer y Perner, Sally y Ana, se ha empleado para: a) Identificar la capacidad de atribuir creencias falsas. b) Verificar si se ha superado el error típoco A,-noB c) Medir la tolerancia frente al incumplimiento de los deseos. Las primeras observaciones sistemáticas sobre el desarrollo del niño fueron realizadas por: a) Darwin b) Tiedemann c) Preyer. Los estudios sobre la formación del vínculo de apego han demostrado que en las díadas madre e hijo: a) El comportamiento de los bebés es mas variado e impredecible que el de las madres. b) El comportamiento de las madres tiende a ser mas variado e impredecible que el de los bebés. c) No se aprecia ningún parámetro que permita discriminar entre la forma de actuar de los bebés y de las madres. Los estudios sobre la percepción de profundidad basadas en el dispositivo del precipicio visual indican que: a) La percepción de profundidad se manifiesta en el niño de manera similar a cómo lo hace en especies de maduración rápida. b) A los 6 meses la decisión de cruzar el abismo visual depende del tipo de apego que haya establecido con la madre. c) El comportamiento de los bebés ante el precipicio visual esta relacionado con sus posibilidades de desplazamiento autónomo. Los niños con trastorno del espectro autista: a) Fallan en la resolución de tareas comportamentales. b) Desarrollan juego de ficción. c) Manifiestan déficits mentalistas. Para Piaget el lenguaje: a) Tiene un funcionamiento encapsulado, es decir, independiente de otros procesos cognitivos. b) Se desarrollo en un periodo crítico que transcurre entre el nacimiento y los 3 años. c) Es una manifestación mas de las aptitudes cognitivo-simbólicas se la especie. Para Piaget, las conductas intencionales se definen por: a) La utilización de imágenes o representaciones mentales. b) La coordinación de esquemas secundarios para conseguir un fin determinado. c)La puesta en marcha de reacciones circulares secundarias para mantener actico un espectáculo interesante. Para Vigotsky, el aumento del habla egocéntrico en momentos de mayor dificultad de una tarea, es una evidencia directa de: a) El origen social del habla egocéntrico. b) La función autorreguladora del habla egocéntrico. c) La transformación del lenguaje egocéntrico en un lenguaje interiorizado. Pedro arroja su pelota al suelo una y otra vez mientras mira muy interesado como cae. Su hermano mayor recoge la pelota en cada ocasión y vuelve a alcanzársela. Pedro está: a) Ejercitando sus reflejos. b) Practicando un juego de ejercicio. c) Practicando un juego de reglas. Se puede afirmar que: a) Las crías practican alguna forma de juego, incluso en alquellas especias en cuya conducta esta muy programada. b) El juego se manifiesta con mayor frecuencia en aquellas especies cuyas conductas, en la etapa adulta, son mas flexibles. c) Los animales juegan usualmente con animales de otras especies con las que comparten habitat. Según la lectura de Piaget sobre el desarrollo de la prensión, la capacidad del bebé para dirigir la mano hacia la boca, con o sin objetos y agarrar lo que está en la boca: a) Es previa a la capacidad de coger un objeto situado en el mismo campo visual de la mano. b) Es inmediatamente anterior a la capacidad de llevar la mano hasta un objeto fuera del campo visual de la mano. c) Es posterior a la capacidad de coger los objetos que están situados en el mismo campo visual de la mano. Según los estudios basados en la situación extraña de Ainsworth, ¿Qué comportamiento es propio de un apego evitativo? a) El niño se muestra muy enfadado con la madre cuándo esta regresa a la sala. b) Los únicos signos visibles de disgusto o ansiedad aparecen cuando el niño se queda solo. c) El niño muestra altos niveles de ansiedad incluso con la madre presente. Señale las relaciones correctas entre al autor y la disciplina: a) Köhler /Psicología de la Gestalt. b) Baldwin / Psicología del niño c) Preyer / Psicología del Desarrollo. Si durante el desarrollo léxico temprano un niño decide utilizar la palabra "pato", no para referirse al animal o pájaro, sino para referirse al lago en el que suele encontrar los patos y dónde ha oído la palabra, decimos que tiene lugar un fenómeno: a) Sobreextención. b) Desajuste c) Solapamiento. |
Denunciar Test