TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESE:
PSICOLOGIA DEL DESARROLLO I (Grado de Psicología).
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Título del Test:
PSICOLOGIA DEL DESARROLLO I (Grado de Psicología). Descripción: JUNIO 2017 Tipo A-B Autor:
Fecha de Creación: 08/06/2017 Categoría: UNED Número Preguntas: 13 |
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¿Cuándo pueden observarse por primera vez preferencias en la elección de compañeros para jugar, es decir, para mantener un intercambio de juego?: En la etapa preescolar. En la etapa escolar. En la primera infancia. A medida que aumenta la edad y llega el envejecimiento, entre los aspectos y componentes del procesamiento de la información que se hacen menos eficientes están: La velocidad de procesamiento, la capacidad de memoria operativa y la función inhibitoria. La velocidad de procesamiento, la memoria implícita y la función inhibitoria. La velocidad de procesamiento, la memoria a largo-plazo y el conocimiento almacenado. A Pedro se le ofrecen 12 figuras de tres colores distintos (4 rojas, 4 azules y 4 amarillas) y dos formas geométricas (4 triángulos y 8 cuadrados) y se le pide que "ponga junto lo que va junto". Pedro hace un montón con los cuadrados y pone en otro montón los triángulos. Podemos afirmar que Pedro: Ha superado el periodo de las colecciones figurales. Se encuentra en el nivel de las colecciones no-figurales. Hace clasificaciones operatorias. Clara afirma que cuando se hace de noche es porque el Sol de ha quedado dormido. La afirmación de Clara es una muestra de: Artificialismo. Animismo. Realismo. Cuando un adolescente dice "no me comprendes, nadie puede saber lo que siento", está ofreciendo un ejemplo de lo que Elkind denomina: Audiencia imaginaria. Fábula personal. Fábula imaginaria. de acuerdo con Nussbaum, los niños que sostienen la noción 4 respecto de la Tierra: Parecen creer que vivimos en un planeta esférico, saben que el espacio rodea la Tierra y utilizan la Tierra como marco de referencia para las direcciones arriba-abajo. Parecen creer que vivimos en un planeta esférico, saben que el espacio rodea la Tierra y relacionan la dirección arriba-abajo con el centro de la Tierra. Parecen creer que vivimos en la cima de una esfera achatada, saben que el espacio rodea la Tierra y utilizan la Tierra como marco de referencia para las direcciones arriba-abajo. Dunn y Kendrrick encontraron que la depresión de la madre tras el nacimiento de su segundo hijo, provoca una relación: De compensación por parte del hijo menor durante la infancia. De mayor hostilidad entre los hermanos. Positiva entre los hermanos cuando el pequeño alcanza los catorce meses. durante la edad adulta se produce una disminución, con respecto a la infancia y adolescencia, en la similitud o constancia en la conducta de los individuos, debida principalmente a que: Los cambios físicos y cerebrales son menos generales y se incrementa la variabilidad socio-personal. se incrementa la variabilidad cultural y existe una notable estabilidad en los aspectos físicos y cerebrales. Por razones culturales los individuos buscan activamente la semejanza con sus iguales. El cambio conceptual en sentido débil supone: Una modificación significativa de la estructura conceptual. Una modificación en el significado que se le otorga a cada uno de los conceptos incluidos en la representación. Una adicción de conocimiento acompañada de la creación de nuevas relaciones. El modelo de estadios de Schaie y Willis sostiene que los ancianos que han alcanzado ya plenamente esta etapa vital están en el estadio. Reintegrativo. Reorganizativo. Ejecutivo. En el contexto de la tarea clásica de conservación de la sustancia, Sandra afirma que "hay distinto para comer en la bola que en la galleta pero tendríamos igual para comer si con la galleta hiciéramos una bola". Sandra está ofreciendo un argumento de: Reversibilidad por inversión. Reversibilidad por compensación. Retorno empírico. En su estudio longitudinal con chicas adolescentes, Attie y Brooks-Gunn: Constataron que se percibían a sí mismas como obesas, a pesar de tener un peso normativo. Observaron que las edades a las que aparecían desórdenes emocionales eran menores que en otros estudios. Observaron que las chicas con menores Índices de Masa Corporal eran las que padecían más desórdenes emocionales. La ambivalencia y la conducta imprevisible son las características que definen la adolescencia según: Sigmund Freud. Peter Blos. Anna Freud. |
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