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Psicología del Desarrollo II-Tema 6
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Título del Test:
Psicología del Desarrollo II-Tema 6 Descripción: Tema 6- El desarrollo de la comprensión lectora y el razonamiento Autor: A.N. OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 09/02/2020 Categoría: UNED Número Preguntas: 11 |
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El razonamiento de la persona analfabeta está ligado a un contexto situacional concreto, sobre el cual tiene una experiencia previa. Verdadero Falso. La comprensión lectora es el proceso simultáneo de extraer y construir significado. Verdadero Falso. La comprensión implica tres elementos fundamentales: El lector, el texto y la actividad de comprensión El lector, el texto y los propósitos del lector El lector, el texto y los procesos mentales. Es el más cercano a la entrada sensorial. Procesamiento léxico Procesamiento sintáctico Procesamiento semántico Procesamiento referencial. Es el más cercano a la entrada sensorial; incluye la resolución de los aspectos perceptivos superficiales del mensaje y supone la identificación de las palabras, así como los distintos sonidos y fonemas que las componen. Procesamiento léxico Procesamiento sintáctico Procesamiento semántico Procesamiento referencial. Se establecen las relaciones gramaticales entre las palabras dentro de cada oración. Procesamiento léxico Procesamiento sintáctico Procesamiento semántico Procesamiento referencial. Este procesamiento incluye la identificación de las relaciones estructurales entre palabras, algo que resulta básico para establecer el significado de la frase. Procesamiento léxico Procesamiento sintáctico Procesamiento semántico Procesamiento referencial. Se establecen las relaciones de significado entre las diferentes palabras que componen cada oración. Procesamiento léxico Procesamiento sintáctico Procesamiento semántico Procesamiento referencial. Se elabora un modelo mental. Procesamiento léxico Procesamiento sintáctico Procesamiento semántico Procesamiento referencial. Kintsch y Van Dijk. En la construcción de la representación proposicional del texto se distinguen dos subniveles: microestructura y macroestructura. La microestructura es... Conjunto de proposiciones o ideas que contiene el texto y que se encuentran relacionadas entre sí mediante la repetición de argumentos (comparte una referencia común). Representación semántica del significado global del texto. Kintsch y Van Dijk. En la construcción de la representación proposicional del texto se distinguen dos subniveles: microestructura y macroestructura. La macroestructura es... Conjunto de proposiciones o ideas que contiene el texto y que se encuentran relacionadas entre sí mediante la repetición de argumentos (comparte una referencia común). Representación semántica del significado global del texto. |
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