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PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO II UNED
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Título del Test:
PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO II UNED Descripción: Preguntas autoevaluación temas 1,2 y 3 Autor:
Fecha de Creación: 26/10/2014 Categoría: UNED Número Preguntas: 9 |
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 maticastillo17 ( hace 9 años ) bien |
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Las posiciones teóricas de Piaget y Vygotsky en torno al desarrollo cognitivo y lingüístico: son notablemente diferentes pero no contrapuestas coinciden en aspectos superficiales pero muy poco en lo sustancial son ambas constructivistas pero Piaget no atribuye importancia a la interacción del individuo con el medio. Históricamente, la revolución cognitiva supone: la recuperación de la mente, la conciencia y el pensamiento como parte de la Psicología. el rechazo al enfoque del procesamiento de la información la revalidación de las posiciones asociacionistas en torno a la adquisición del lenguaje. Indique la opción que alude a algún elemento característico de un sistema dinámico: un mecanismo de discriminación que amplíe las condiciones de una producción para hacerla más específica. un estado de activación en las unidades de procesamiento y un patrón de conexión entre las mismas. un conjunto de variables que constriñan o regulen la actuación de los parámetros de orden. La metodología que se aplica al estudio del desarrollo cognitivo: plantea dificultades especiales, si bien éstas pueden abordarse a través de procedimientos adecuados y adaptaciones específicas. no puede hacer uso de todas las posibilidades del método científico debido a la inobservabilidad del objeto de estudio. se basa exclusivamente en técnicas especiales, como la simulación o el análisis microgenético. Dadas las dificultades especiales que entraña el estudio del desarrollo cognitivo de los niños se ha enfatizado la conveniencia de entrenar previamente a los sujetos en las conductas que van a ser objeto de observación prescindir de las técnicas experimentales ya que no permiten un acceso directo al objeto de estudio obtener información convergente a partir de distintas técnicas y procedimientos. Indique la opción que alude a algún elemento característico de un modelo conexionista: un mecanismo de generalización que cree una nueva producción más general que la originaria un estado de activación en las unidades de procesamiento, junto a un patrón de conexión entre las mismas un parámetro de control que regule los valores y la dinámica de los restantes parámetros. Señale los dos tipos de cuestiones básicas que Piaget se planteó al elaborar su teoría: epistemológicas y ontogenéticas ontogenéticas y filogenéticas adaptativas y epistemológicas. Desde la perspectiva evolutiva el estudio de la cognición se realiza con procedimientos basados en la observación y la experimentación como aproximaciones metodológicas básicas; por sus peculiaridades, sin embargo, el uso de estas aproximaciones se realiza de forma: exclusiva, puesto que son incompatibles diferencial, en función de los objetivos científicos divergente, dado que pertenecen a enfoques teóricos diferentes. La síntesis teórica que Vygotsky desarrolla puede describirse en relación con tres planos fundamentales: dialéctico, marxista y soviético instrumental, histórico y cultural biológico, social y lingüístico. |
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