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Psicología del desarrollo Tema 12
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Psicología del desarrollo Tema 12 Descripción: Desarrollo social y de la personalidad en la adolescencia Autor:
Fecha de Creación: 01/06/2018 Categoría: UNED Número Preguntas: 67 |
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 SandraPM ( hace 5 años ) En la pregunta que dice " Cuando un adolescente dice: "nadie me endiente", "sólo yo sé lo que es que no te comprendan tus padres", está mostrando una característica que se denomina:" la respuesta es fábula personal, no audiencia imaginaria. |
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Los conflictos de los adolescentes con los padres suelen ser más frecuentes Al Inicio de la adolescencia, los primeros años. En el periodo medio de la adolescencia En los últimos años de la adolescencia. Señale dos facetas que Elkind (1967) define del egocentrismo adolescente Una audiencia imaginaria y la obsesión por la imagen que los demás posean de él Una audiencia imaginaria y considerar sus experiencias como únicas Una fábula personal y considerar sus experiencias como únicas e incomprensibles para los demás. . Según Elkind, la tendencia del adolescente a creer que su vida y experiencia son únicas se denomina fábula personal egocentrismo fábula imaginaria. Los conflictos de los adolescentes son más frecuentes con la figura de........ Con el padre, por la autoridad que impone Con la madre Con las dos figuras por igual. Cuando los sujetos empiezan a realizar autoanálisis de cómo son y de cómo les gustaría ser, puede decirse que ya se encuentran en: la edad adolescente la edad adulta la edad escolar. Según Fischer (1980) en la adolescencia inicial, entre los 11 y los 13 años, el adolescente: Se encuentra en el nivel de abstracciones medio Puede comparar abstracciones entre sí Está en el nivel de las abstracciones simples u no puede comparar abstracciones entre sí. . Los conflictos entre padres y adolescentes Son siempre negativos para el desarrollo psicosocial de la familia porque la desgastan Pueden resultar positivos pero sólo cuando se producen en torno a aspectos de la autonomía personal del joven. Pueden afianzar los vínculos afectivos familiares si se resuelven mediante negociación y diálogo. . En la bibliografía científica actual se considera a la adolescencia como Como una etapa de transición en el desarrollo con cambios que la mayoría de los chicos y chicas pueden afrontar sin dificultades Una etapa de desequilibrios emocionales resultado del balance entre los impulsos infantiles y las exigencias de la edad adulta Una etapa difícil del desarrollo evolutivo caracterizada por la crisis, el conflicto personal, la ambivalencia y la imprevisibilidad de la conducta. El utilizar la sexualidad como mecanismo de regulación emocional (como ayuda para afrontar situaciones estresantes o negativas es el caso más fuerte hace que el adolescente se comprometa pronto, sin haber podido experimentar con diferentes parejas está vinculado con las relaciones sexuales de riesgo. La investigación relativa a los conflictos en las relaciones familiares durante la adolescencia muestra que La forma de vivir la sexualidad del adolescente es uno de los temas por los que más se discute. Están más ajustados los adolescentes que discuten con sus padres en un clima afectivo que quienes no discuten Las discusiones más fuertes y emocionalmente intensas hacen referencia a temas como las tareas del hogar o el tiempo de estudio. Los datos empíricos que estudian la relación entre las relaciones sexuales en la adolescencia y el ajuste mental durante la edad adulta, señalan que La ausencia de relaciones sexuales durante la adolescencia predice un mejor ajuste durante la edad adulta. Los adolescentes poco adaptados al sistema escolar tendrán peor salud mental si, además, mantienen relaciones sexuales No existe ninguna relación entre mantener relaciones sexuales durante la adolescencia y el grado de ajuste mental. Los conflictos de los adolescentes son más frecuentes con sus…….. pero al mismo tiempo se sienten más comprendidos y se comunican mejor con sus……..: padres/madres madres/madres amigos/madres. Juan tiene quince años y espera a su tía en la estación de tren de su ciudad. Mientras la espera tiene la sensación de estar siendo observado con detenimiento por el resto de los viajeros que están en la estación. La sensación de Miguel se conoce como: audiencia imaginaria fábula personal fábula de invencibilidad. Cuando los sujetos empiezan a realizar autoanálisis de cómo son y de cómo les gustaría ser, puede decirse que ya se encuentran en la edad adolecente la edad adulta la edad escolar. Según Elkind, la tendencia del adolescente a percibirse a sí mismo como un ser cuyas experiencias y emociones son difícilmente comprensibles por los otros fábula de invencibilidad audiencia imaginaria fábula personal. Si un padre regaña a un adolescente por llegar tarde a casa, probablemente será un chico una chica da igual, los padres regañan igual al chico que a la chica por llegar tarde. Señale qué factores favorecen una autoestima positiva en los adolescentes Un contexto familiar afectuoso con un estilo educativo permisivo. Una relación previa de apego segura y un estilo educativo permisivo. Un contexto familiar afectuoso con un estilo educativo democrático. Según el Handbook of Adolescent Psychology (Adams y Berzonsky, 2003), tener una relación de pareja más de 18 meses en la adolescencia No es un factor de riesgo en las relaciones sexuales Es un factor de riesgo en las relaciones sexuales Es necesario para las futuras relaciones de pareja. Elija la opción que más se ajusta a los datos conocidos. Durante la adolescencia la familia: Ya no constituye una influencia importante en la construcción de la identidad. Constituye el principal soporte en el proceso de construcción de la identidad. Continúa desempeñando un papel fundamental en la construcción de la identidad. “Soy alto, rubio y con los ojos azules. Saco buenas notas en el cole. Me gusta el baloncesto, pero casi nunca encesto”. Con esta verbalización este niño está describiendo su: autoconcepto autoestima identidad personal. “No soy guapo, pero al menos soy inteligente, creo que sabio. Sé muchas más cosas que mis compañeros y eso me hace sentir superior. A veces, me dan casi pena”. Con esta verbalización, este adolescente está describiendo su autoconcepto autoestima Identidad personal. Raquel, de 14 años, intenta frenéticamente ocultar dos nuevos granos de su rostro para evitar que los demás se percaten. Muy probablemente, éste constituya un ejemplo de egocentrismo adolescente del tipo audiencia imaginaria fábula personal fábula de invecibilidad. En líneas generales, los padres represivos y excesivamente preocupados por las comparaciones con otros niños suelen generar en sus hijos: alta autoestima baja autoestima no influye en la autoestima de los hijos. el autoconcepto Permanece estático a lo largo de toda la vida Se desarrolla sólo por factores sociales Se desarrolla por la intervención de factores cognitivos y sociales. En la bibliografía científica actual se considera a la adolescencia como: Como una etapa de transición en el desarrollo con cambios que la mayoría de los chicos y chicas pueden afrontar sin dificultades Una etapa de desequilibrios emocionales resultado del balance entre los impulsos infantiles y las exigencias de la edad adulta Una etapa difícil del desarrollo evolutivo caracterizada por la crisis, el conflicto personal, la ambivalencia y la imprevisibilidad de la conducta. La diferencia en las relaciones de amistad en función del género estriba en que los chicos basan más su amistad en la autorrevelación las chicas fundamentan su amistad en la autorrevelación y la intimidad las prefieren compartir actividades con los amigos como base de sus relaciones. La investigación relativa a los conflictos en las relaciones familiares durante la adolescencia muestra que: La forma de vivir la sexualidad del adolescente es uno de los temas por los que más se discute. Están más ajustados los adolescentes que discuten con sus padres en un clima afectivo que quienes no discuten Las discusiones más fuertes y emocionalmente intensas hacen referencia a temas como las tareas del hogar o el tiempo de estudio. La autoestima se construye en base a: La opinión que los otros significativos tienen sobre la persona. El grado de eficacia que la persona percibe en diferentes dominios de su vida a y b son correctas. Cuando un adolescente dice: “nadie me entiende”, “Sólo yo sé lo que es que no te comprendan tus padres”, está mostrando una característica de lo que se denomina: fábula de invencibilidad audiencia imaginaria fábula persona. La intimidad en la relación de amistad es característica de: La primera infancia o periodo Preoperacional. La infancia media o periodo operacional La preadolescencia y adolescencia. Escoja la alternativa correcta en relación a la vida familiar durante adolescencia El estilo educativo permisivo favorece la autoestima y la seguridad del adolescente. Parte de los conflictos familiares tienen que ver con el grado de control que deben ejercer los padres. a y b son correctas. En general, los hijos de padres permisivoa Tienen un buen ajuste a todos los niveles Tienen baja autoestima y satisfacción vital Por la incapacidad de poner límites al comportamiento de sus hijos pueden caer en el consumo drogas y mostrar comportamientos antisociales. Uno de los rasgos del autoconcepto de los adolescentes es la tendencia a pensar que son el centro de atención e interés de los demás. A esto se le denomina: egocentrismo fábula personal audiencia imaginaria. “Soy simpática y me resulta fácil hacer amigos, aunque soy bajita y tengo algunos kilos de más”. Este comentario de una adolescente, se refiere a su: autoconcepto autoestima yo debiera. La adquisición de una buena autoestima depende Del estilo educativo de los padres de la relación con los iguales las dos opciones anteriores son correctas. El fenómeno de la “audiencia imaginaria” en la adolescencia hace referencia a: Las fabulaciones personales que los jóvenes realizan sobre situaciones que temen o desean Los problemas de interacción social con los adultos característicos de esta etapa. La preocupación del joven por la imagen que los demás poseen de él. ¿En qué momento son más frecuentes los conflictos entre padres e hijos? En la preadolescencia (10-11 años) En los primeros años de la adolescencia inicial (12-13 años) En la adolescencia media (14-16 años). Hagamos de psicólogos/as y conteste a la siguiente pregunta relacionada con el tema. El nivel de autoestima se verá afectado por la experiencia de fracaso de un adolescente Cuando el fracaso impide el logro de un objetivo importante. Sobre todo cuando el fracaso se atribuye a factores personales Sólo cuando la experiencia de fracaso es muy intensa. Cuando el adolescente reflexiona sobre las relaciones con otros, los amigos: Tiene dificultades para reconocerles pensamientos diferentes a los propios. Juzga las relaciones como una forma de compartir satisfacciones. Se centra en elementos perceptivamente muy sobresalientes. Entre padres e hijos adolescentes, el abuso de sustancias es La fuente de la mayoría de los conflictos. Uno de los conflictos menos frecuentes No se encuentra entre los conflictos a estas edades. En relación al desarrollo psicológico en la adolescencia, el concepto de audiencia imaginaria, hace de referencia a: La creencia de que sus experiencias son compartidas por el grupo de iguales. La suposición de que es constantemente observado La necesidad de sentirse permanentemente valorado por sus amigos. ¿Cómo se denomina al conjunto de características que forman la imagen que un sujeto tiene de sí mismo?: autorreconocimiento autoestima autoconcepto. Los chicos y chicas que muestran mejor ajuste psicológico son aquellos que Los que nunca discuten con los padres Los que tienen conflictos con los padres pero son de intensidad y frecuencia moderada. Los que tienen conflictos con los padres de fuerte intensidad y frecuencia. En general, los adultos tienden a pensar que el grupo de amigos ejerce una gran presión sobre el adolescente. Esta idea se basa en: La socialización recíproca La homofilia conductual El desarrollo de la intimidad. La idea de que el papel de los padres es únicamente el de dar cariño y no poner límites, es propio de un estilo de crianza permisivo autoritario democrático. En la adolescencia, la mayoría de los conflictos se produce con la madre el padre el tutor. los adolescentes, el grupo de iguales Tienen la misma relevancia que el entorno familiar Sirve de contexto en el que explorar actitudes y valores No supone un sistema de apoyo emocional. las estrategias y pautas concretas de educación o socialización que los padres utilizan en sus interacciones con sus hijos se las denomina Teorías sobre el desarrollo de los hijos Zona de desarrollo próximo. Estilos educativos. Cuando el adolescente reflexiona sobre las relaciones con otros Tiene dificultades para reconocerles pensamientos diferentes a los propios Juzga las relaciones como una forma de compartir satisfacciones Se centra en elementos perceptivamente muy sobresalientes. ¿En qué momento son más frecuentes los conflictos entre padres e hijos?: En la preadolescencia (10-11 años) En los primeros años, en la adolescencia inicial (12-13 años). En los últimos años, en la adolescencia tardía (15-20 años). En la caracterización de la adolescencia No es necesario considerar las condiciones históricas en las que se desenvuelve el adolescente. No es necesario atender las diferencias étnicas o de clase social Es obligado analizar las condiciones históricas, sociales y culturales. Teniendo en cuenta que el concepto de adolescencia ha sido objeto de debate, seleccione la formulación más apropiada que a usted le parece después de estudiar el tema La adolescencia constituye un período con entidad propia dentro del ciclo vital La adolescencia es una mera fase intermedia entre la infancia y la edad adulta. La adolescencia es una síntesis entre ciertos aspectos de la infancia y de la vida adulta. Señala la afirmación más adecuada a los datos actuales sobre la etapa adolescente Tiene características comunes en todas las culturas. Es una fase de construcción de habilidades intelectuales y socioafectivas. En ella culmina el pensamiento formal. El proceso de socialización entre padres e hijos es multidimensional unidimensional bidireccional. La creencia adolescente de que todos los demás están centrados en ellos y preocupados por sus acciones (ej. todos se ríen del grano que tengo en la nariz) se define como: fábula personal abstracciones simples audiencia imaginaria. La creencia adolescente de que jamás alguien ha pasado lo que uno mismo está pasando, y por tanto, sus experiencias y preocupaciones son únicas, toma el nombre de audiencia imaginaria fábula personal idiosincrasia personal. contradicciones en las que a menudo incurren los adolescentes Son una muestra de la inmadurez que aqueja al adolescente. Pueden representar una expresión de crecimiento psicológico Son la confirmación de que los adolescentes son adultos no logrados. Indique cuál de los siguientes consejos, como psicólogo, daría a unos padres que se preocupan porque su hijo va a llegar a la adolescencia: Establecer un mayor control en las cuestiones de la vida cotidiana. Ayudarles a afrontar sus necesidades sexuales Advertirles de los peligros que conlleva que exploren el mundo y que ensayen diferentes roles y situaciones. Usted es psicólogo, ante las conductas de riesgo de los adolescentes, los padres deben: Imponer pautas firmes de conducta Intentar dar apoyo aunque estén preocupados por la situación Cuestionarse sus hábitos de crianza. conflictos que se producen entre el adolescente y sus padres: Tienen que ver con cuestiones de índole política o religiosa. Se acrecientan al final de la adolescencia, esto es, hacia los 18 años. Se refieren fundamentalmente al grado de control que deben ejercer los padres. En las relaciones familiares que tienen lugar durante la adolescencia generalmente Los adolescentes llevan la contraria a sus padres en ideas políticas o religiosas. Los conflictos entre padres e hijos disminuyen al final de la adolescencia. un aumento de las expresiones de afecto positivo hacia los padres. La intimidación entre chicos tiene efectos a largo plazo en la educación la salud física y mental ambas respuestas son correctas. Lo que los adolescentes esperan de los demás es ante todo seguridad relaciones basadas en la intimidad ayuda para transgredir los códigos vigentes. El conjunto de juicios que hacemos acerca de cómo somos, asociados a un conjunto de emociones, se denomina autoconcepto autoestima autoconciencia. Desde el punto de vista psicológico, la familia Ha de interpretarse como un contexto de desarrollo aislado del resto de los contextos. Es un contexto de desarrollo tanto para los niños como para los adultos. Se considera un agente de desarrollo unidireccional en el que los padres son los únicos promotores de desarrollo psicológico. Los conflictos entre padres y adolescentes Son siempre negativos para el desarrollo psicosocial de la familia porque la desgastan. Pueden resultar positivos pero sólo cuando se producen en torno a aspectos de la autonomía personal del joven Pueden afianzar los vínculos afectivos familiares si se resuelven mediante negociación y diálogo. Para los adolescentes, el grupo de iguales la misma relevancia que el entorno familiar. Sirve de contexto en el que explorar actitudes y valores No supone un sistema de apoyo emocional. |
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