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PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO UNED 1
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Título del Test:
PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO UNED 1 Descripción: TEMA 10 Autor: josecontreras15 OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 14/01/2021 Categoría: Otros Número Preguntas: 23 |
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ÁngelaJdln ( hace 3 años ) El tema 10 es "Desarrollo emocional, social y de la personalidad durante la infancia", este test es del tema 11. |
Temario:
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ERIKSON EN SU TEORÍA : EL YO DEBE EVOLUCIONAR A LO LARGO DEL CICLO VITAL ASEGURANDO UN COMPORTAMIENTO EFICAZ, SIENDO LA SOCIEDAD LA QUE MARCA LAS ELECCIONES DEL INDIVIDUO. LA EVOLUCIÓN DEL YO, ES CONSTANTE Y ESTÁ MARCADA POR CONTINUOS DESARREGLOS DE PERSONALIDAD DESDE LA ETAPA DE LA PRE-ADOLESCENCIA EL YO COMIENZA A SER MENOS EGOISTA Y MÁS APERTURISTA SOCIALMENTE HABLANDO. ERIKSON : LA SOCIEDAD CREA CRISIS EN LA PERSONA Y ESTABLECE LOS MEDIOS PARA SUPERARLAS ( CON MAYOR APERTURA A LA SOCIEDAD ) LAS CRISIS PERSONALES SON FRUTO DE INTERRELACIONES CON IGUALES FALLIDAS, SU SOLUCIÓN PASA POR ELIMINAR ESA INTERACCIÓN SOCIEDAD, CRISIS Y SOLUCIONES SON CONSTANTES A LO LARGO DEL CICLO VITAL. ERIKSON NOS PROPONE--------------ETAPAS PARA SOLUCIÓN DE CRISIS : 2 ETAPAS, DEFINCIÓN - TRATAMIENTO 3 ETAPAS : DIAGNÓSTICO - TRATAMIENTO - PREVENCIÓN 8 ETAPAS. CONFIANZA - AUTONOMÍA - INICIATIVA - DILIGENCIA - IDENTIDAD - INTIMIDAD - GENERATIVIDAD - INTEGRIDAD : FORMAN PARTE DEL PROCESO EN LAS RELACIONES SOCIALES DEL CICLO VITAL SON ETAPAS DE SUPERACIÓN DE CRISIS SEGÚN ERIKSON AMBAS SON CORRECTAS. SEGÚN LAS ETAPAS DE SUPERACIÓN DE CRISIS DE ERIKSON : SUPERAR LA ETAPA DE LA GENERATIVIDAD OFRECE PRODUCTIVIDAD INTEGRIDAD DEL YO CAUSA GENERA SABIDURÍA AMBAS SON CORRECTAS. ESTATUS DE IDENTIDAD DE J. MARCIA : IDENTIDAD DIFUSA - MORATORIA - IDENTIDAD DE LOGRO - IDENTIDAD HIPOTECADA IDENTIDAD CONFUSA - IDENTIDAD FALSEADA - IDENTIDAD DE LOGRO - INTEDIDAD EXTERNA AMBAS SON FALSAS. SEGÚN ESTATUS DE IDENTIDAD DE J. MARCIA : MORATORIA ADOLESCENTE EXPLORA VARIAS OPCIONES SIN TOMAR DECISIONES, CRISIS DE IDENTIDAD. EL ADOLESCENTE OBVIA EL PROBLEMA DÁNDOSE UN MARGEN TEMPORAL PARA BUSCAR SOLUCIÓN NO ES UN ESTATUS DE IDENTIDAD . J. MARCIA ESTATUS DE IDENTIDAD, IDENTIDAD DE LOGRO : EL ADOLESCENTE TRAS PROBAR VARIAS OPCIONES SE COMPROMETE CON LA QUE LE HA IDO MEJOR EL ADOLESCENTE SIEMPRE TIENDE A BUSCAR O ENCONTRAR SU IDENTIDAD EN BASE A LOS LOGROS OBTENIDOS SUELE SER IDENTIDAD MÁS IRREAL, PUES SUELE CAMBIARSE CONSTANTEMENTE. AUTOCONCEPTO E IDENTIDAD SON CONCEPTOS INICIALMENTE RELACIONADOS VERDADERO FALSO. EL AUTOCONCEPTO ADQUIRIDO EN LA NIÑEZ CAMBIA DURANTE LA ADOLESCENCIA EN : ESTRUCTURA Y CONTENIDO A NIVEL SOCIAL Y COGNITIVO EL AUTOCONCEPTO SÓLO CAMBIA DURANTE LA ADULTEZ. EN EL AUTOCONCEPTO, EN CUANTO AL CONTENIDO : EL ASPECTO OCUPA UN LUGAR FUNDAMENTAL LAS RELACIONES FAMILIARES SERÁN DE VITAL IMPORTANCIA PUES RATIFICAN NUESTROS PENSAMIENTOS AMBAS SON FALSAS. MITO DE LOS CONFLICTOS FAMILIARES EN LA ADOLESCENCIA, SE PRODUCEN EN DOS NIVELES : COGNITIVO - ´FISICO SOCIAL INTERNO - SOCIAL EXTERNO PRIMARIO - SECUNDARIO. CONFLICTOS FAMILIARES EN LA ADOLESCENCIA CONFLICTO COGNITIVO CUESTIONARÁ NORMAS, REBATIRÁ CON ARGUMENTOS, DESIDEALIZARÁ A LOS PADRES COMENZARÁ A PENSAR DE FORMA CENTRADA - DISPUTARÁ PAPELES PROTAGONISTAS CON LOS HERMANOS - CUESTIONARÁ HORARIOS AMBAS SON CORRECTAS. CON RESPECTO AL APEGO SEGURO EN LA ADOLESCENCIA : QUIEN TUVO UN APEGO SEGURO EN LA NIÑEZ TENDERÁ A MANTENERLO DURANTE LA ADOLESCENCIA SOLO UN 5% DE ADOLESCENTES CON APEGO SEGURO SE CONVIERTEN EN CONFLICTIVOS AMBAS SON VERDAD. ADOLESCENCIA : RELACIONES CON LOS IGUALES : SURGE LA VERDADERA AMISTAD (A) AMIGOS SON AHORA FORO DE AUTOEXPRESIÓN Y APOYO EMOCIONAL (B) SURGIRÁN CONFLICTOS Y SERÁ IMPORTANTE SABER SOLVENTARLOS SIN PERDER LA AMISTAD (C) A Y C SON VERDAD TODAS SON VERDAD. LA AMISTAD INTIMA EN LA ADOLESCENCIA : EL ADOLESCENTE NO CONFÍA PLENAMENTE EN EL AMIGO, PERO LE CONFIA SECRETOS PERSONALES VERDADERO FALSO. LA INFLUENCIA DE LOS AMIGOS, SEGÚN KANDEL, LOS ADOLESCENTES DEL GRUPO DE AMIGOS TIENEN SIMILARES PATRONES DE COMPORTAMIENTO, ESO ES : HOMOFILIA CONDUCTUAL FALSO, LOS ADULTOS DEL MISMO GRUPO TIENDEN A PRESENTAR DIVERSOS COMPORTAMIENTOS PARA DIFERENCIARSE DE SUS IGUALES ADQUIRIR HÁBITOS DE IMITACIÓN. ADOLESCENCIA, RELACIÓN CON LOS AMIGOS : SELECCIÓN ACTIVA HACER PARTÍCIPES A LOS COMPAÑEROS DEL GRUPO DE SUS INQUIETUDES LOS ADOLESCENTES SE ACERCAN A AQUELLOS QUE MÁS SE PARECEN EN SUS CUESTIONES IMPORTANTES ELECCIÓN PERMANENTE DE NUEVOS INTEGRANTES DEL GRUPO DE AMIGOS. ADOLESCENCIA, RELACIÓN DE AMIGOS : SOCIALIZACIÓN RECÍPROCA : MOMENTO EN EL QUE SE HA ENTABLADO RELACIÓN CON UN GRUPO LOS ADOLESCENTES PIENSAN QUE SE PARECEN A LOS AMIGOS MÁS DE LO QUE SE PARECEN. ADOLESCENCIA, RELACIÓN DE AMIGOS : SOBREESTIMACIÓN DE SEMEJANZAS LOS PREADOLESCENTES SE ACERCAN A AQUELLOS QUE SE PARECEN MÁS LOS ADOLESCENTES PIENSAN QUE SE PARECEN A LOS AMIGOS MÁS DE LO QUE REALMENTE SE PARECEN. EL GRUPO DE ADOLESCENTES : PRESIONA PARA QUE SE REALICEN DETERMINADAS CONDUCTAS SIRVE DE FACILITADOR PARA REALIZAR DETERMINADAS CONDUCTAS. RELACIONES DE PAREJA Y SEXUALES : BROWN ESTABLECE FASES EN LAS RELACIONES DE PAREJA ? SI, 2 , ETAPA INICIAL O PRE-NOVIAZGO Y ETAPA DE CONSOLIDACIÓN 4, INICIACIÓN, ESTATUS, AFECTIVIDAD, VÍNCULO BROWN ESTABLECE QUE LAS RELACIONES DE PAREJA TIENE MULTITUD DE ETAPAS QUE SE DAN A LO LARGO DE LA RELACIÓN Y QUE DEPENDEN DE LAS CRISIS QUE VAYAN SURGIENDO. LAS RELACIONES SEXUALES EN LA ADOLESCENCIA : DESEO SEXUAL Y NORMAS SOCIALES INFLUYEN Y ESTÁN INTERACTUADAS HIJOS DE FAMILIAS NO CONVENCIONALES TIENEN RELACIONES MÁS TARDÍAS PARA LOS CHICOS Y CHICAS EL SEXO ESTÁ VINCULADO A AFECTO. |
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