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PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO UNED 1
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PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO UNED 1 Descripción: TEMA 11 Autor: josecontreras15 OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 16/01/2021 Categoría: Otros Número Preguntas: 28 |
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UNA VEZ ALCANZADA LA MADUREZ NEUROBIOLÓGICA : LOS CAMBIOS SON MÁS DE TIPO FUNCIONAL QUE ESTRUCTURAL LOS CAMBIOS FUNCIONALES SE DETIENEN Y SOLO SE PRODUCEN CAMBIOS ESTRUCTURALES SE PRODUCEN CAMBIOS A NIVEL NEUROLÓGICO DE FORMA INTERMITENTE. EN LA VIDA ADULTA : SE PRODUCEN CAMBIOS COGNITIVOS DE ÍNDOLE SUPERIOR SE DETIENE LA CONSTRUCCIÓN DE NUEVAS ESTRUCTURAS COGNITIVAS SE PRODUCEN CAMBIOS SOBRE TODO EN LO AFECTIVO. PARA PIAGET : HAY DOS TIPOS DE ADULTOS : EL QUE LLEGA A LA ADULTEZ, NO CREA NADA Y SE ACOMODA Y EL QUE LLEGA, CREA Y ESAS CONSTRUCCIONES SON CONSIDERADAS COMO CONTINUACIÓN DE LAS PRECEDENTES AMBAS SON CORRECTAS AMBAS SON FALSAS. PIAGET RESPECTO A LA VIDA INTELECTUAL ADULTA, DESTACA 2 ASUNTOS : CONSTRUCCIÓN NUEVAS ESTRUCTURAS EN EL CAMPO CIENTÍFICO ESCALA DE VALORES LIGADA A LA FACULTAD DE LA VOLUNTAD AMBAS SON VERDAD AMBAS SON FALSAS. JUNG HABLA DE UN MOMENTO CRÍTICO : LA CRISIS DE MITAD DE LA VIDA LA DEPRESIÓN DE LOS 50 EL MOMENTO CRÍTICO DE JUNG NOS HABLA DE LA PÉRDIDA DE FACULTADES DURANTE LA ADULTEZ . JUNG : ES DOLOROSO ACEPTAR NUESTRAS SOMBRAS Y CARENCIAS : DEFICIENCIA EN LA AUTOESTIMA DEDUCCIÓN - INDUCCIÓN AFILIACIÓN - AUTOCREACIÓN. AVANCES COGNITIVOS DE LA VIDA ADULTA Y LA VEJEZ : AUMENTAN LOS CONOCIMIENTOS DECLARATIVOS, SE DESARROLLAN CAPACIDADES COMO LA DEDUCCIÓN E INDUCCIÓN LOS ÚLTIMO AVANCES COGNITIVOS SON EN CUANTO A LA EXPRESIÓN Y MODELACIÓN DEL LENGUAJE SE DESCUBRE LA ABDUCCIÓN, ÚLTIMO AVANCE COGNITIVO. INDUCCIÓN : ESO ES UN SACO DE JUDÍAS, POR TANTO SIEMPRE QUE META LA MANO SACARÉ UNA JUDÍA CADA VEZ QUE METO LA MANO EN ESE SACO COJO UNA JUDÍA POR TANTO ES UN SACO DE JUDÍAS. DEDUCCIÓN : ESO ES UN SACO DE JUDÍAS, POR TANTO SIEMPRE QUE META LA MANO SACARÉ UNA JUDÍA CADA VEZ QUE METO LA MANO EN ESE SACO COJO UNA JUDÍA POR TANTO ES UN SACO DE JUDÍAS. AVANCES VIDA PERSONAL : SE PUEDE PERDER CAPACIDAD CUANTITATIVA PERO GANAR EN SALUD EL ADULTO CONSTRUYE PRINCIPIOS ÉTICOS DE VALIDEZ UNIVERSAL Y RELATIVIZARÁ OTROS QUE NO TIENEN ESA VALIDEZ ESTÁN ESTRICTAMENTE RELACIONADOS CON LA CAPACIDAD COGNITIVA RACIONALISTA. DESARROLLO EPISTEMOLÓGICO DURANTE LA VIDA ADULTA : SE PASA DE CONCEPCCIONES UNIDIMENSIONALES A OTRAS PLURIDIMENSIONALES (A) PUEDE PASAR DE POSICIONES RACIONALISTAS A OTRAS TAMBIÉN RACIONALISTAS PERO DE CORTE RELATIVISTA O DIALÉCTICO (B) SE CENTRA EN LAS CONEXIONES DE LA PARTE DE UN INDIVIDUO (C) BY C SON CORRECTAS B Y A SON CORRECTAS. DESARROLLO EPISTEMOLÓGICO RACIONALISTA RELATIVISTA : SE EVITAN FORMULACIONES SIMPLES QUE PERMITAN FÁCIL REFUTACIÓN. NO DIRÁ QUE TODAS LAS CREENCIAS HUMANAS SON SUBJETIVAS SINO QUE EL CREE QUE TODAS SON SUBJETIVAS SE CENTRA EN EL ASPECTO CAMBIANTE Y FLUIDO DE LA REALIDAD ( NO PODEMOS BAÑARNOS DOS VECES EN EL AGUA DEL MISMO RIO ). DESARROLLO EPISTEMOLÓGICO RACIONALISTA DIALÉCTICO : SE CENTRA EN EL ASPECTO CAMBIANTE Y FLUIDO DE LA REALIDAD ( NO PODEMOS BAÑARNOS DOS VECES EN EL AGUA DEL MISMO RIO ) DESARROLLO BASADO EN CONSEGUIR UN AMPLIO CONSENSO DIALOGADO AMBAS SON CORRECTAS. SUPER Y HARKNESS SE SIRVEN DE 4 PERSPECTIVAS PARA INTERPRETAR LOS SUCESOS FUNDAMENTALES DEL MUNDO VERDADERO FALSO. PERSPECTIVAS DE SUPER Y HARKNESS ; FORMISMO - MECANICISMO - ORGANICISMO- CONTEXTUALISMO RELATIVISTA - CONSTRUCTIVISTA - INNATISTA - INTRUCTIVO SON 8 FASES Y SON TODAS CORRECTAS. PERSPECTIVAS DE SUPER Y HARKNESS : ( A PARTIR DEL NIÑO QUE SE TIRA AL SUELO EN EL SUPERMERCADO LLORANDO PARA CONSEGUIR QUE LE COMPREN UNA CHUCHE ) FORMISMO : SE CLASIFICAN LOS OBJETOS EN CATEGORÍAS DELIMITADAS ( NOS DICE COMO ES ALGO ) - ES UN NIÑO DIFICIL MECANICISMO : RECONOCE QUE LAS PARTES DE UN ORGANISMO SE INFLUYEN MUTUAMENTE, " ESTÁ EN ESA ETAPA" CONTEXTUALISMO : SE CENTRA EN LAS CONEXIONES ENTRE LAS PARTES DE UN CONJUNTO " PIENSA QUE ASÍ PUEDE CONSEGUIR LA CHUCHE". SUPER Y HARKNES, MECANICISMO : ( NIÑO TIRADO EN EL SUELO DEL SUPERMERCADO PARA CONSEGUIR SU CHUCHE ) SE CENTRA EN LAS CONEXIONES DE LAS PARTES DE UN CONJUNTO : PIENSA QUE ASÍ CONSEGUIRÁ SU GOLOSINA " EN ESTA ETAPA EL NIÑO INTENTA SER INDEPENDIENTE" . HECHOS Y TEORÍAS : HECHOS NARRACIONES HISTÓRICAS TRASLADADAS AL PRESENTE AQUELLO CONSTATABLE LO PROBADO A TRAVÉS DE VARIOS ENSAYOS. TEORÍAS : ALGO CONSTATABLE EXPUESTO A DIFERENTES PUNTOS DE VISTA LAS PERSONAS EMPIRISTAS PIENSAN QUE PRIMERO SON LAS TEORÍAS Y LUEGO LOS HECHOS AMBAS SON VERDAD. VARONES Y MUJERES EN LA VIDA FAMILIAR : EN LA VIDA FAMILIAR HAY 3 VECTORES IMPORTANTES : RELACIÓN HOMBRE/-MUJER - PADRES/HIJOS - FAMILIA/-ENTORNO VIDA FAMILIAR - VIDA PROFESIONAL - VIDA SOCIAL Y POLÍTICA MATRIMONIO - FAMILIA - ENTORNO. O´LEARY SMITH : (VIOLENCIA EN LA FAMILIA) LA REDUCCIÓN DE LAS AGRESIONES VERBALES PUEDE DISMINUIR LAS AGRESIONES FÍSICAS LA AGRESIÓN FÍSICA ES EL CULMEN NEGATIVO DE UN CONTINUO QUE ARRANCA EN LA AGRESIÓN PSICOLÓGICA AMBAS VERDAD. NIVELES ALTOS DE ESTRÉS FUERA DEL MATRIMONIO : FAVORECERÁ LA RELACIÓN POR APOYO MUTUO RELACIONADOS CON LA PROPENSIÓN DE AGRESIVIDAD EN EL INTERIOR DE LA PAREJA. MATRIMONIO, CONFLICTO Y SEPARACIÓN : EXISTEN VARIABLES : 2 RELACIÓN FORMAL E INFORMAL 3 RELACIONES SEXUALES - ESTABILIDAD LABORAL - RELACIÓN MATRIMONIAL 3 SATISFACCIÓN SEXUAL - CALIDAD DE LA RELACIÓN MATRIMONIAL - ESTABILIDAD MATRIMONIAL. MATRIMONIO, CONFLICTO Y SEPARACIÓN : ESTUDIOS REALIZADOS POR HOMBRES INDICAN QUE : LA SATISFACCIÓN SEXUAL EN EL MATRIMONIO CONLLEVA ESTABILIDAD ES UN LIMITADOR DE LA INFIDELIDAD PROPORCIONAN UN MARCO A LARGO PLAZO DONDE PREDOMINARÁ LA AUTORIDAD PATERNA. EL ADULTO EN EL MUNDO ACTUAL : SENNETT : CREE QUE VIVIMOS EN UN MUNDO FRAGMENTADO E INESTABLE COHABITAMOS EL MUNDO CON DESIGUAL REPARTO DE PODERES HOMBRE-MUJER LA SOCIALIZACIÓN ADULTA COMIENZA A RAIZ DE DIFERENTES INTERES ( EMOCIONALES, ECONÓMICOS....). SENNETT : HOMBRES Y MUJERES TIENEN QUE HACER FRENTE A 3 DESAFIOS : INSTITUCIONES - TALENTO - RENUNCIA SOSTENIBILIDAD - RAZONAMIENTO SENSATO - PRODUCTIVIDAD DESIGUALDAD - RELACIONES SOCIALES - CAPACIDAD ANALÍTICA. SENNETT : RENUNCIA : DESPRENDERSE DEL PASADO, NUESTRA SOCIEDAD NOS TRATA COMO MEROS CONSUMISTAS Y NOS "OBLIGA" A DESPRENDERNOS DE LO VIEJO AUN TENIENDO UTILIDAD HUIR DE LO ANTERIOR CREANDO NUESVAS HABILIDADES DESHACERSE DEL ESTATUS A CAUSA DE DIVERSAS SITUACIONES SOCIALES. SENNETT : TALENTO : DESARROLLAR NUEVAS HABILIDADES, EXPLORAR CAPACIDADES POTENCIALES A MEDIDA QUE LAS DEMANDAS DE LA REALIDAD SOCIAL CAMBIAN INSTITUCIONES : SI LAS INSTITUCIONES SOCIALES YA NO PROPORCIONAN UN MARCO A LARGO PLAZO, EL INDIVIDUO SE VE OBLIGADO A IMPROVISAR EL CURSO DE SU VIDA O HACERLO SIN CONCIENCIA DE SI MISMO. AMBAS VERDAD. |
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