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Psicología diferencias individuales. Tema 3
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Título del Test:
Psicología diferencias individuales. Tema 3 Descripción: Marco conceptual de la psicología de las diferencias individuales. Autor:
Fecha de Creación: 29/03/2023 Categoría: UNED Número Preguntas: 16 |
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El objeto de estudio de la psicología de las diferencias se centra en la variabilidad de las diferencias: Intraindividuales e intergrupales. Interindivuduales e intraindividuales. Interindividuales, intraindividuales e intergrupales. Para que una característica psicológica se convierta en objeto de estudio para la psicología de las diferencias es necesario: Que sea psicológica y socialmente relevante. Que presente consistencias transituacional y estabilidad temporal. Ambas ciertas. Señale la opción correcta: El origen de las diferencias intergrupales es el mismo que el que da lugar a las diferencias interindividuales dentro de un mismo grupo. La variabilidad existente entre los indivuduos de un mismo grupo siempre es mayor que la existente entre grupos distintos de individuos. Ambas correctas. Con respecto a las fuentes de la variabilidad humana, hablamos del rasgo como unidad fundamental para el estudio de la variabilidad: Psicológica. Biológica. Ambiental. Señale cuál de las siguentes no se consideraría una fuente de variación en la naturaleza de las diferencias individuales. La variabilidad psicológica. La variabilidad ambiental. La variabilidad conductual. Cuál de los siguientes autores se ha centrado en el estudio de la influencia que la cultura ejerce sobre el desarrollo de los procesos psicológicos: Berry. Rudof Moos. Galton. El modelo bioecológico de Ceci y colaboradores, o los tres tipos de relación genotipo-ambiente propuestos por Scarr, son ejemplos: Que otorgan mayor importancia de las fuentes de variabilidad ambiental en las diferencias de las manifestaciones intelectuales. Que otorgan mayor importancia de las fuentes de variabilidad biológica en las diferencias de las manifestaciones intelectuales. Que buscan esclarecer cómo interactúan los factores genéticos y ambientales a la hora de las manifestaciones intelectuales. Conocer en qué, cuánto y cómo nos diferenciamos las personas suele organizarse en torno al estudio de dos constructos importantes: La personalidad y el ambiente. La inteligencia y el contexto situacional. La inteligencia y la personalidad. La definición de G.W. Allport , "La organización dinámica intraindividual de aquellos sistemas que determinan su ajuste único a su ambiente", es referida a: La inteligencia. La personalidad. El temperamento. Cuál de los siguientes NO sería para Eysenck uno de los cuatro sectores fundamentales en torno a los que se organizan los patrones de comportamiento del individuo que determinan su personalidad: Sector cognitivo. Sector somático. Sector imperativo. Cuál de las siguientes dimensiones de la personalidad estaría influenciada por los valores y ética de la sociedad: Temperamento. Carácter. Ambas correctas. Los estilos cognitivos representan formas en las que los individuos procesan y almacenan la información. Indique cuál de las siguientes NO sería según Quiroga (1999) una característica definitoria de los mismos: No son directamente observables. Dan cuenta de las diferencias de la actividad mental aludiendo al contenido de las misma. Integran aspectos cognitivos y no cognitivos. La unidad fundamental de análisis que permite distinguir a los individuos entre sí desde una perspectiva descriptiva y estructural: Personalidad. Rasgo. Conducta subyacente. El carácter disposicional de un rasgo determinado hace referencia: A que los rasgos se encuentran activos en la persona en todo momento. A que deben ser entendidos como tendencias latentes en el individuo. A que se manifiesta a partir de un amplio abanico de conductas. El carácter dimensional de un rasgo indica que los rasgos se operativizan en dimensiones: Cuantitativas. Cualitativas. Cuantitativas y cualitativas. Eysenck estructura la personalidad en cuatro niveles jerárquicos en función de su generalidad. Indique cuál de los siguientes tiene un grado mayor de generalidad: Respuesta habitual. Rasgo. Tipo. |
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