TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESE:
Psicologia de las Diferencias Individuales. Tema 8.1
COMENTARIOS |
ESTADÍSTICAS |
RÉCORDS
|
|---|
REALIZAR TEST
|
Título del Test:
Psicologia de las Diferencias Individuales. Tema 8.1 Descripción: Curso 17/18 Grado Psicologia UNED Autor:
Fecha de Creación: 04/05/2018 Categoría: UNED Número Preguntas: 26 |
COMPARTE EL TEST
COMENTAR
No hay ningún comentario sobre este test.
Temario:
|
Los rasgos, entendidos como disposiciones amplias y generales, son útiles para: Predecir el comportamiento de una persona en una situación específica Predecir los procesos que tendrán lugar en entornos específicos Predecir "rangos de conducta". En relación a la personalidad, los planteamientos situacionistas defienden que: La conducta de una persona presenta una consistencia transituacional significativa Existe una diferencia significativa entre hombres y mujeres al afrontar las situaciones Las diferencias individuales que se observan en cada situación deben ser atribuidas, principalmente, a un error de medida. ¿A qué se refiere W. Mischel con el "coeficiente de personalidad", cuyo valor se encuentra en torno a .30? A la correlación existente entre distintos cuestionarios de personalidad A las correlacione existentes entre un rasgo de personalidad dado (evaluado mediante cuestionario) y medidas objetivas supuestamente relacionadas A la consistencia que muestran las medidas de personanlidad. Para el Interiaccionismo, el individuo: Se caracteriza por un conjunto de rasgos relevantes que predicen su conducta. Tiene poco peso en el bionomio persona-situación Es un agente intencional y activo. Dentro del estudio de la Personalidad, cuando un comportamiento está vinculado a la situación específica en donde se manifiesta y se presenta durante un intervalo de tiempo transitorio, se está haciendo referencia a: rasgo estado unidad cognitivo - afectiva. Una de las aportaciones derivadas de la concepción del modelo de SPCA sobra la "situación psicológica", es la posibilidad de...: Predecir el comportamiento a partir de los rasgos de manera funcional Observar la consistencia interna del comportamiento de un grupo de personas Detectar elementos comunes (equivalentes funcionales) a situaciones aparentemente distintas. En el contexto de las críticas de MIschel a los modelos de personalidad, este autor atribuye la estabilidad de la personalidad básicamente a: La gran validez predictiva de los rasgos La autopercepción de las personas en el tiempo, tal como es reflejada en los cuestionarios la especificidad de la conducta en cada situación. En la propuesta del Sistema de Personalidad cognitivo-afectiva (SPCA) propuesto por Mischer y Shoda...: Las situaciones se consideran únicamente de forma objetiva, ya que los modelos de rasgos previos no las contemplaban Las unidades cognitivo-afectivas, de carácter procesual, son una de las posibles fuentes de diferencias individuales No se realizan aproximaciones idiográficas al estudio del individuo. Si decimos que los mismos motivos o metas pueden llevar a diferentes conductas dependiendo de las oportunidades o dificultades que ofrece el ambiente, estamos haciendo referencia al constructo de: Multideterminación Equipotencialidad Equifinalidad. Dentro de la concepción de la situación psicológica, en el modelo SPCA de la personalidad, cuando se contemplan situaciones aparentemente distintas que provocan una misma respuesta en la persona, estamos hablando de: Equivalencia funcional Consistencia de la conducta Estabilidad de la conducta. Siguiendo la metáfora "meteorológica" de Magnusson, los rasgos generales deben entenderse como: Predictores de rangos de conducta posible Predictores fiables de comportamientos específicos Variables necesarias para comprender la respuesta del "individuo en situación". Dentro de las perspectivas actuales de integración entre los modelos disposicionales y dinámicos de la personalidad, ¿qué tipo de modelos o planteamientos siguen una estrategia de explicación bottom-up (de abajo a arriba, de lo específico a lo general)? Disposicionales y Situacionistas Disposicionales e Interaccionistas Interaccionistas y Situacionistas. En el marco de las unidades cognitivo-afectivas del modelo SPCA de personalidad, cuando se indica que los objetivos personales guían y mantienen el comportamiento, nos estamos refiriendo a: Los valores subjetivos Las estrategias de codificación Los mecanismos autorreguladores. Cuando desde el modelo interaccionista de la personalidad se dice que la conducta es _______, el objetivo es la adaptación o ajuste al medio. Inconsciente Discriminativa Incondicional. En los planteamientos interaccionistas de la personalidad cuando una conducta varía a través de las situaciones de considera que es: Incongruente Inconsistente Discriminativa. Si decimos que, partiendo de un mismo punto, los mismos motivos o metas de una persona pueden llevarle a realizar diferentes conductas dependiendo de las posibilidades que ofrece el ambiente, estamos refiriéndonos al concepto de: Multideterminación Equipotencialidad Equifinalidad. Las características de actualidad/manifestación, transitoriedad temporal y especificidad situacional aluden al concepto de: Rasgo Proceso Estado. Con el concepto "coeficiente de personalidad" de W. Mischel, el autor quiere señalar que: Las correlaciones entre un rasgo y medidas objetivas asociadas a él no superan el valor de .30 Las variables de personalidad son relativamente estables porque son evaluadas mediante autoinforme Las correlaciones entre un comportamiento observado en distintas situaciones son escasas. Señale la afirmación correcta: La potencialidad y estabilidad hacen referencia al Rasgo La potencialidad y la especificidad situacional hacen referencia al Rasgo La generalidad y la estabilidad hacen referencia al Estado. ¿Cuál puede considerarse una primera aproximación de los modelos clásicos de rasgos a la incorporación del valor de la situación? El concepto de estado, como actualización del rasgo La propuesta de unidades "individuo en situación" La incorporación de indicadores situacionales específicos en las medidas de rasgo. Cuando dos situaciones diferentes desde un punto de vista nominal provocan una misma respuesta en el individuo, tiene lugar el fenómeno de: Coherencia dentro de la misma situación Equivalencia funcional La hipótesis de congruencia. En Psicología Diferencial, los estudios basados en planteamientos situacionistas, generalmente han utilizado diseños: Experimentales Correlacionales Observacionales. Cómo entiende W. Mischel las "Capacidades" en su modelo de personalidad? Como capacidades intelectuales, similares a las recogidas en los modelos de inteligencia clásicos Como ptencialidades próximas al concepto de Inteligencia Social Como capacidad de gestión emocional y autorregulación. A la hora de aobrdar el estudio de la Personalidad el concepto de "estado" hace referencia a: Una predisposición permanente a actuar de una forma determinada Un comportamiento vinculado a una situación específica La consistencia transituacional. Las unidades condicionales propuestas por W. Mischel: No tienen como objetivo analizar la personalidad, sino predecir un comportamiento en una situación específica Permiten una cierta predicción situacional del comportamiento individual, vinculada a indicadores disposicionales estables, como los rasgos Requieren indicadores situacionales objetivos. ¿Incluye W. Mischel los "valores" en su modelo de personalidad? Sí, como parte de las unidades de ejecución de la conducta No, los considera demasiado imprecisos y subjetivos Sí, están incluidos entre las unidades que recogen la potencialidad de la conducta. |
Denunciar Test