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Psicología Educación T.6
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Título del Test:
Psicología Educación T.6 Descripción: Enfoques socioconstructivistas Autor: raqueljerez OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 07/06/2015 Categoría: UNED Número Preguntas: 23 |
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El programa PALS (Estrategia de aprendizaje asistido por iguales): Es útil en estudiantes en riesgo, sobre todo colectivos desfavorecidos. Incluye lectura y matemáticas. Ambas son ciertas. El CWPT (Tutorías entre iguales para toda la clase): ha sido eficaz para mejorar las calificaciones de los estudiantes de secundaria. incluye formación a los tutores. ambas son ciertas. En el aprendizaje cooperativo: se suelen formar grupos de 4. algunas veces se forman parejas. ambas son ciertas. . En el aprendizaje colaborativo se cumplen dos condiciones: evaluación individual y premios grupales. evaluación y premios individuales. ambas son falsas. . Los investigadores han demostrado que el aprendizaje cooperativo sin recompensas, funciona mejor en tareas: complejas. sencillas. es menos eficaz que cuando las contiene. . Los estudiantes más avanzados obtienen buenos resultados en las pruebas de rendimiento cuando han formado parte de grupos: homogéneos. heterogéneos. ambos. En los grupos heterogéneos se benefician de forma más llamativa los alumnos con un rendimiento: intermedio. todos por igual. bajo. Los estudiantes más avanzados suelen asumir en mayor medida el papel de profesor en los grupos: heterogéneos. homogéneos. ambos por igual. . Un problema que puede darse en los grupos heterogéneos es que: los estudiantes con capacidad media queden excluidos en parte. los estudiantes con capacidad alta suelen retrasarse en sus objetivos. los alumnos con capacidad baja se sienten desplazados. Los alumnos con capacidad intermedia suelen beneficiarse si los compañeros: son capacidad alta. son similares. son de capacidad baja. Una recomendación al formar los grupos heterogéneos, es que la composición del grupo: no sea muy evidente. sea evidente. ninguna de las anteriores. . Los investigadores han demostrado sistemáticamente, que hacer un resumen: beneficia al aprendizaje más que la escucha. no siempre refuerza la materia. ambas son ciertas. El FCL (fomento de una comunidad de aprendices) ha demostrado: es un programa socioconstructivista que se centra en el desarrollo de la lectoescritura y biología. Enfocado a niños de entre 6 y 12 años. estimula la reflexión y el debate, utiliza modelos adultos, niños con niños y consulta on-line. ambas son ciertas. . El FCL utiliza enseñanza recíproca. una versión modificada del aula rompecabezas. ambas son ciertas. . La enseñanza recíproca es una estrategia de aprendizaje incluida en el FCL. no está incluida en el FCL. ninguna es cierta. . Un área de indagación en relación con la biología, que se utiliza en el programa FCL es: poblaciones cambiantes. estudios correlacionales. poblaciones lineales. La enseñanza recíproca se da entre: profesores y alumnos. entre estudiantes. ambas son ciertas. . Los productos de FCL suelen presentarse como: textos. charlas. ambas son ciertas. . Cuáles son los 3 componentes de escuelas para pensar: JASPER, FCL Y CSILE JASPER, FCL Y MARCUS-SI JASPER, MARCUS-SI Y FC. Cuando hablamos de una serie multimedia de 12 aventuras para solucionar problemas de matemáticas, nos referimos a: SFTA JASPER MARCUS-SI. Los puntos centrales del currículo de escuelas para pensar, son: actividades basadas en problemas reales. en proyectos. ambas son ciertas. Entre los programas de aprendizaje cooperativo, se encuentra: STAD y rompecabezas. aprendiendo juntos, investigación en grupo y resúmenes cooperativos. ambas son ciertas. Un estudio reciente sobre CWPT revela que la ....... entre equipos, provoca un rendimiento mayor en los niños bilingües: competición. cooperación. ambas son ciertas. |
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