Test psicología de la educación uned 14

TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESE: Psicología de la educación UNED

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Título del Test:
Psicología de la educación UNED

Descripción:
Examen junio-2015 (Tipo C)

Autor:
José Ginés
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Fecha de Creación:
16/06/2015

Categoría: UNED

Número Preguntas: 37

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Temario:

Con relación al concepto “conciencia fonémica” cabe decir que… se hace referencia al conocimiento de las mínimas unidades de significado de una lengua su instrucción directa mejora el rendimiento de la lectura muy probablemente un niño podrá leer una palabra impresa aunque no disponga de conciencia fonológica.
Valore el siguiente enunciado: “Las Dificultades de Aprendizaje en ocasiones tienen por causa algún tipo de discapacidad” Verdadero Falso Sólo en el caso de la discapacidad intelectual (retraso mental).
En lo que respecta a motivación y procesos de logro, estudiar con tesón para obtener una buena nota en el examen es un buen ejemplo de… motivación extrínseca motivación intrínseca Autodeterminación y elección personal.
Un escritor competente debe afrontar su tarea de escritura también como un proceso de solución de problemas… destinado a la "creación de significado" que permita esquematizar y organizar la información de su contenido con la intención de seleccionar las estrategias más eficaces.
Una estrategia eficaz para aumentar el grado de validez en la evaluación de los aprendizajes en el aula, es asociar sistemáticamente la evaluación con… los objetivos, los contenidos y la instrucción los objetivos y la instrucción, pero no con los contenidos los objetivos y los contenidos, pero no con la metodología de enseñanza o instrucción.
¿Se “inflan” demasiado las calificaciones? No cabe duda de que es un asunto candente, no obstante, puede señalarse que… en ocasiones produce en los alumnos la falsa creencia de que están aprendiendo y logrando un rendimiento superior al real La investigación parece concluir que actualmente (p.e. 2003) las calificaciones no se elevan en una proporción superior a como se elevaban en años anteriores (p.e. 1989) Algunos profesores desean incluso bajar la calificación a fin de aumentar la motivación de sus alumnos por aprender.
Con la expresión “ángulos ciegos del experto” se hace referencia a aquellos contenidos que… por estar automatizados, el experto no identifica como importantes por estar automatizados, el experto no identifica como algo que deba explicitarse al alumno por estar automatizados, el experto no es capaz de explicitárselos al alumno.
Una profesora aprecia con claridad cómo uno de sus alumnos pone a prueba su voluntad para imponer las reglas de comportamiento en el aula previamente fijadas; la profesora decide no responder por encontrarse en los primeros días del curso. ¿Qué estrategia de enseñanza para tener un buen comienzo del curso escolar se ha obviado en la situación descrita? Definir las expectativas sobre el comportamiento de los alumnos y sus incertidumbres Estar disponible y visible Estar al mando.
Relacionado con la comprensión conceptual, las categorías son… agrupamientos de objetos representaciones de objetos objetos, elementos y sucesos.
El razonamiento inductivo produce conclusiones… Probables Falsas Definitivamente ciertas.
Según el modelo de condicionamiento clásico, la salivación de un perro ha de considerarse: Respuesta Incondicionada Respuesta Condicionada Puede ser cualquiera de las anteriores.
Mayer y un número creciente de investigadores proponen dos técnicas principales para una enseñanza eficaz de la conciencia fonológica, y una de ellas es… Descodificación: que consiste en identificar los sonidos y reglas básicas para traducir los símbolos escritos Segmentación: que consiste en identificar y contar las palabras en un texto Combinación: que consiste en escuchar una serie de sonidos hablados separados y combinados.
Establecer unas expectativas elevadas de aprendizaje de los alumnos es un rasgo característico del método: de Instrucción Directa Constructivista Socio-constructivista.
Puede afirmarse que las dificultades de aprendizaje: pueden ser plenamente recuperadas en general mediante una atención adecuada en general impiden alcanzar una vida normal y un trabajo productivo suponen un rendimiento escolar bajo, mayor fracaso académico y menores oportunidades de futuro.
El interés por desarrollar el razonamiento infantil es característico de la obra de: Dewey James Thorndike.
Observar la realidad con el fin de generalizar el resultado obtenido es un claro ejemplo de… razonamiento lógico razonamiento inductivo razonamiento deductivo.
La procrastinación… consiste en fijar metas personales inalcanzables que lleven a evitar las consecuencias negativas que ocasiona el fracaso es una estrategia de protección de la autoestima en una conducta claramente inadecuada que se asocia con el concepto de motivación hacia la competencia en niveles máximos.
Los alumnos necesitan encontrarse en un ambiente te positivo para aprender, por lo que su profesora de literatura ha decidido conceder a sus alumnos un elevado grado de autonomía, así como limitados apoyos y orientaciones para la adquisición de habilidades de aprendizaje y de control de su conducta. ¿Qué estilo de control se evidencia en la situación descrita? Estilo permisivo de control del aula Estilo de autoridad tolerante Estilo democrático de control de aula.
El moldeamiento se considera especialmente indicado para: consolidar conductas ya presentes en el repertorio del alumno enseñar conductas nuevas no presentes en el repertorio del alumno mejorar la conducta inadaptada y frecuente.
De acuerdo con el establecimiento de evaluaciones de alta calidad, cuando el resultado de una evaluación constituye una muestra razonable de lo que realmente ha tenido lugar en el aula se denomina… Fiabilidad Validez Validez instruccional.
Cuando un profesor desea facilitar la comunicación de sus alumnos entre sí, y también con él, ¿qué tipo de disposición de aula es la aconsejada? Estilo seminario Estilo agrupado Estilo auditorio.
En el marco de la Teoría de la carga cognitiva propuesta por Sweller, el concepto de carga cognitiva intrínseca… toma forma a partir de las características del material en relación con la experiencia del aprendiz se corresponde con el grado de complejidad del material depende de cómo está organizada una presentación o material multimedia y de los tipos de información que contiene.
Las dificultad de generalizar los resultados se presenta especialmente en la investigación: Descriptiva Experimental Correlacional.
Hacia los 4-5 años los niños saben que: Alguien que está quieto puede estar reflexionando las personas pueden tener creencias falsas un suceso puede ser interpretado de varias maneras diferentes.
Según Pressley, para que los alumnos continúen aplicando una estrategia y la transfieran, además de la práctica es necesario: que supervisen la eficacia de la estrategia comparándola con las estrategias previas que la práctica implique aplicar la estrategia a situaciones diversas que se motive y aliente a los alumnos a aplicar la estrategia.
Preste atención: Si Todos los franceses son pintores, y todos los pintores son italianos… entonces Todos los franceses son italianos. La conclusión es, en este caso… incorrecta correcta y válida imposible (no se puede concluir).
Puede afirmarse que la Memoria Operativa mejora con la edad, en general esa mejora alcanza hasta: los 16 años los 20 años los 24 años.
Entre los pasos recomendados por los expertos en análisis conductual aplicado para disminuir las conductas indeseables se sugiere que: se aplique la extinción después de eliminar los estímulos deseables se eliminen los estímulos deseables como medida inicial se utilice en primer lugar el refuerzo diferencial.
La “instrucción directa” del profesor… puede pertenecer al proceso de “andamiaje” que lleva a cabo un profesor es una metodología ajena a la técnica del “andamiaje” es conceptualmente contraria a la técnica del “andamiaje”, dado que se basa en la “ayuda mínima necesaria”.
En el ámbito escolar puede afirmarse que la depresión: Afecta más frecuentemente a las chicas que a los chicos Tiene lugar más frecuentemente en la infancia que en la adolescencia No suele afectar al rendimiento académico.
Cuando un estudiante afirma que no podrá realizar con éxito una tarea matemática porque sus “capacidades” para las ciencias y las matemáticas son muy escasas, está ofreciendo… un juicio de autoeficacia un juicio atributivo un juicio reflexivo.
El conocimiento de la relación básica entre deseos, acciones y emociones se pone de manifiesto hacia: 6-7 años 4-5 años 2-3 años.
El concepto de Cognición situada se refiere a la idea de que… el pensamiento se encuentra dentro de la mente del individuo las situaciones de aprendizaje deben crearse lo más próximas posibles a las circunstancias del mundo real el aprendizaje debe estar basado en conocimiento real.
De acuerdo con la Teoría de la carga cognitiva propuesta por Sweller, el principio de modalidad… hace mención a la sobrecarga que supone para la memoria operativa la presentación simultánea de información narrada y animada en un material multimedia frente a una presentación con texto escrito en pantalla y, a la vez, animada hace referencia al aprovechamiento de la estructura de la memoria operativa tiene que ver con el tipo de carga, intrínseca o superflua, que genera en la memoria operativa el procesamiento de un material multimedia.
Los enfoques de Piaget y Vygotsky son muy diferentes… aunque ambos son constructivistas pues Vygotsky es constructivista y Piaget cognitivista dado que el modelo de Vygotsky le atribuye al profesor un papel de guía y facilitador, mientras que el de Piaget lo sitúa como director del aprendizaje infantil.
Pregunta de desarrollo (extensión máxima 1 página) Sólo con carácter informativo. No hay que contestar. Razonamiento inductivo y deductivo (tema 5).
Pregunta de desarrollo sobre el artículo en inglés (extensión máxima 1 página) Sólo con carácter informativo. No hay que contestar. ¿Qué conclusiones pueden obtenerse a partir de los conocimientos acumulados sobre el funcionamiento de la Memoria a Largo Plazo y la Memoria Operativa sobre el uso de orientaciones mínimas o limitadas durante el aprendizaje?.

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